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题名利用数学“工具”进行中考数学压轴题求解
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作者
董丹颖
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机构
江苏省南京市第二十七初级中学
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出处
《科学大众（科学中考）》
2024年第3期9-10,共2页
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文摘
压轴题在中考数学试卷中占有重要地位,通常出现在数学试卷的末尾部位,是整张考试卷中分值最多,难度最大的一道综合题目.压轴题对初中生的解题能力以及数学知识综合学习和应用能力具有较高要求,为了顺利解决压轴题,就需要对压轴题的考点以及解决思路和技巧等进行明确,保证能够通过有效调用思维能力和有效的解题方法快速简化整个问题求解过程,最终能够快速、准确地解决问题.
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关键词
压轴题
问题求解过程
解题能力
解题方法
思维能力
解决思路
数学试卷
中考
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何多角度设计初中数学开放型习题
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作者
董丹颖
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机构
江苏省南京一中明发滨江分校
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出处
《新课程研究（下旬）》
2015年第3期96-97,共2页
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文摘
初中生在考试中常常会感到开放型题目很难找到解题的思路,导致这一结果的原因就是学生缺少开放型习题的练习。因此,在数学教学中,必须对开放型习题进行多角度的设计,加强学生开放型习题的练习。
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关键词
初中数学
多角度设计
开放型习题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名课堂评价在初中数学教学中的应用分析
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作者
董丹颖
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机构
江苏省南京一中明发滨江分校
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2015年第7期44-44,共1页
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文摘
随着素质教育改革的发展，教学效果的评定已经成为衡量教学质量高低的重要参考因素．本文以初中数学的教学为例，对于课堂评价在其中的应用做出了具体的分析和研究以将课堂评价对于激发学生学习情趣、营造良好课堂氛围，以达到综合提升初中数学教学效果的目的．
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关键词
数学教学
课堂氛围
初中
评价
应用
教学效果
教育改革
教学质量
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名初中德育生活化教育研究
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作者
董丹颖
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机构
江苏南京一中明发滨江分校
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2017年第2期20-20,共1页
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文摘
立德树人是教育的根本任务,是培养什么人、怎样培养人的根本问题。要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须把德育放在首位,立德树人,使培养出的人才既有高度的道德素养,又有建设社会主义的真实本领。人生活在世界上,必须先接受品德方面的教育,然后才能接受科学的洗礼。
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关键词
德育生活化
立德树人
品德素质
道德素养
教育研究
接受科学
教育内容
道德素质方面
道德方面
道德品质
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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