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实验性矽肺胰岛素样生长因子-1表达及支气管肺泡灌洗术对肺纤维化的抑制作用 被引量:3
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作者 崔书杰 葛英丽 聂京申 《中国职业医学》 CAS 北大核心 2009年第4期346-347,共2页
目的观察胰岛素样生长因子-1(IGF-1)的致纤维化作用。方法采用免疫组化技术观察了染尘后不同时期兔肺组织IGF-1表达水平和支气管肺泡灌洗术(BAL)对肺纤维化的影响。结果染尘后180 d实验动物组肺组织IGF-1表达强度显著高于染尘后90 d实... 目的观察胰岛素样生长因子-1(IGF-1)的致纤维化作用。方法采用免疫组化技术观察了染尘后不同时期兔肺组织IGF-1表达水平和支气管肺泡灌洗术(BAL)对肺纤维化的影响。结果染尘后180 d实验动物组肺组织IGF-1表达强度显著高于染尘后90 d实验动物组(P<0.01),肺灌洗组实验动物肺组织IGF-1表达强度及肺纤维化程度明显轻于未灌洗实验动物组。结论IGF-1在矽肺纤维化形成及维持过程中发挥着重要作用,BAL可能具有抑制肺纤维化进程的作用。 展开更多
关键词 肺纤维化 肺泡巨噬细胞 胰岛素样生长因子-1(IGF-1) 支气管肺泡灌洗术(BAL)
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基于战略的成本控制方法的研究 被引量:2
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作者 冯小航 葛英丽 《中国高新技术企业》 2008年第21期30-30,35,共2页
在日趋激烈的市场竞争中,企业要获得生存和发展,必须要提高自身竞争力,注重战略管理,以期在较长的时间内保持核心竞争力,在竞争中立于不败之地。企业在确立了竞争战略之后,还要注重成本控制,并且要在战略的高度上考虑如何进行成本管理,... 在日趋激烈的市场竞争中,企业要获得生存和发展,必须要提高自身竞争力,注重战略管理,以期在较长的时间内保持核心竞争力,在竞争中立于不败之地。企业在确立了竞争战略之后,还要注重成本控制,并且要在战略的高度上考虑如何进行成本管理,使成本管理与企业的战略相一致。 展开更多
关键词 战略成本管理 价值链 战略定位 成本动因
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我国流动党员管理中存在的主要问题及成因探析 被引量:1
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作者 毛齐 葛英丽 《福建党史月刊》 2012年第4期36-39,共4页
流动党员是改革开放后我国党员队伍中出现的一个新群体,近几年来加入这一群体的党员人数呈急剧上升之势,这使基层党组织如何实施对党员的管理面临着新的问题,提出了新的挑战。本文从三个大的方面分析了我国流动党员管理中存在的主要问... 流动党员是改革开放后我国党员队伍中出现的一个新群体,近几年来加入这一群体的党员人数呈急剧上升之势,这使基层党组织如何实施对党员的管理面临着新的问题,提出了新的挑战。本文从三个大的方面分析了我国流动党员管理中存在的主要问题及形成这些问题的原因。 展开更多
关键词 流动党员 管理 问题 成因
原文传递
地铁运营初期质量管理研究
4
作者 葛英丽 赵宏宇 《山东交通科技》 2016年第4期139-140,共2页
在调研国内地铁行业质量管理现状的基础上,就地铁运营初期如何不断提升运营质量,确保提供安全、准时、便捷、舒适的服务进行专题研究。
关键词 地铁运营 质量管理 体系 持续改善
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改革政治课教学 激发学生学习兴趣
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作者 葛英丽 《平顶山师专学报》 2000年第1期99-100,共2页
政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在素质教育中具有重要的地位和作用。然而 ,长期以来 ,由于种种原因 ,不少学生对政治课学习的积极性不高 ,很难收到应有的教育效果。学好政治课的关键在于改革传统的教学方式 。
关键词 改革 政治课 兴趣
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中外水利高校素质教育的若干比较和思考
6
作者 饶明奇 葛英丽 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2001年第3期16-17,37,共3页
通过对中外水利高校素质教育的比较 ,认为应该进一步加深对素质教育的认识 ,加强课程体系和课堂教学方法改革 ,处理好思想素质教育和人文素质教育的关系 ,提高教师的人文修养 ,搞好第二课堂活动 。
关键词 水利 素质教育 比较
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浅谈高中政治课的教学方法 被引量:2
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作者 葛英丽 《学周刊(中旬)》 2014年第9期71-71,共1页
随着教育教学的发展,在高中政治教学过程中,传统的教学方法已经无法追赶教学改革的脚步了。作为一线教师,我在政治教学过程中进行了许多有益的尝试,总结了以下几点教学经验,希望对大家有所帮助。
关键词 政治课 教学改革 教学方法
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哲学教学体会点滴
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作者 葛英丽 朱艳 《卫生职业教育》 2007年第8期92-92,共1页
中职的哲学基础课,旨在培养学生科学的世界观、人生观、价值观,提高其理性思维能力,引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题,为将来从事社会实践和职业活动打下基础。然而,在教学实践中,大多数... 中职的哲学基础课,旨在培养学生科学的世界观、人生观、价值观,提高其理性思维能力,引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题,为将来从事社会实践和职业活动打下基础。然而,在教学实践中,大多数学生感到哲学太抽象、枯燥,记不住,用不上,缺乏学习激情和主动性,进而失去学习兴趣。为改变这一现象,笔者进行了初步探索,发现在教学中恰当引入诗词、名言警句、寓言典故、事实材料等,可将枯燥问题趣味化、抽象问题具体化、复杂问题简单化、深刻问题通俗化,从而使学生在兴趣盎然中掌握知识,增长智慧,培养能力。下面谈谈笔者的一些具体做法。 展开更多
关键词 哲学 诗词 名言警句 寓言典故 事实材料
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邓小平理论课教学浅谈
9
作者 葛英丽 《平顶山学院学报》 2000年第S1期131-131,共1页
对邓小平理论课的教学 。
关键词 邓小平理论课 教学 方法与原则
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