期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到193篇文章
< 1 2 … 10 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
大学生学习适应性及其影响因素 被引量：97
1
作者 葛明贵 余益兵 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2005年第5期602-606,共5页
运用自编问卷对大学生学习适应性及其影响因素进行研究。结果表明:大多数大学生对学习是适应的,不能适应学习的大学生占36.3%;在学习适应性方面,女生优于男生,高年级优于低年级;学习压力三年级最高,学习紧张与焦虑程度四年级最低。教学... 运用自编问卷对大学生学习适应性及其影响因素进行研究。结果表明:大多数大学生对学习是适应的,不能适应学习的大学生占36.3%;在学习适应性方面,女生优于男生,高年级优于低年级;学习压力三年级最高,学习紧张与焦虑程度四年级最低。教学方法、学习态度、课程设置、学习方法是造成学习适应不良的主要原因,不同性别、专业和年级之间也存在差异。适应良好学生的学习自主性水平较高,自主性作为大学生学习适应的指标之一是可行的。 展开更多
关键词 大学生 学习适应性 学习自主性
下载PDF
大学生一般自我效能感与社交焦虑 被引量：75
2
作者 付梅 葛明贵 桑青松 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第7期477-478,共2页
社交焦虑是在与他人交往时体会到的不自在,恐惧,紧张和担忧[1].一般自我效能感指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心[2].国内外研究多集中在一般自我效能感对网络交往中的焦虑、压力所起的作用[3],以及... 社交焦虑是在与他人交往时体会到的不自在,恐惧,紧张和担忧[1].一般自我效能感指的是个体应付各种不同环境的挑战或面对新事物时的一种总体性的自信心[2].国内外研究多集中在一般自我效能感对网络交往中的焦虑、压力所起的作用[3],以及一般自我效能感与抑郁、状态焦虑、特质焦虑以及考试焦虑的相关研究[4]等.在社会情境中,自我效能知觉预测人际交往中体验到的和显示出来的焦虑水平(Alden,1986).那么,一般自我效能感能否预测社交焦虑水平?所以,本研究拟探讨大学生一般自我效能感与社交焦虑的关系. 展开更多
关键词 大学生 一般自我效能感 社交焦虑 心理卫生 社交能力诊断量表
下载PDF
大学生自我和谐与生活应激、生活满意度的相关 被引量：69
3
作者 桑青松 葛明贵 姚琼 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期552-554,563,共4页
本研究探讨大学生生活应激、生活满意度与自我和谐之间的关系。采用SCCS,SLSI和CSLSS对420名大学生进行调查,对数据进行相关分析、多元逐步回归等,得出不同自我和谐程度的大学生在生活应激和生活满意度上差异显著;应激源、应激反应、主... 本研究探讨大学生生活应激、生活满意度与自我和谐之间的关系。采用SCCS,SLSI和CSLSS对420名大学生进行调查,对数据进行相关分析、多元逐步回归等,得出不同自我和谐程度的大学生在生活应激和生活满意度上差异显著;应激源、应激反应、主、客观生活满意度进入自我和谐的回归方程。因此,大学生生活应激、生活满意度能较好地预测自我和谐。 展开更多
关键词 自我和谐 生活应激 生活满意度
下载PDF
健全人格的内涵及其教育 被引量：55
4
作者 葛明贵 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2003年第4期469-473,共5页
未来社会需要一大批智力与人格和谐发展的高素质人才。健全人格的最简单的定义就是人格的正常和谐的发展。开展健全人格的教育,培养学生具有健全的人格,是教育改革的当务之急。健全人格者作为教育培养的终极产品,是对素质教育的最好诠释。
关键词 健全人格 人格发展 人格教育
下载PDF
大学生自主学习、成就目标定向与学业成就关系的研究 被引量：58
5
作者 周炎根 桑青松 葛明贵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期194-197,共4页
采用"大学生自主学习量表"、"学业成就自评量表"和自编的"大学生成就目标定向问卷",以安徽省、江苏省、山东省667名大学生为被试,调查分析了大学生自主学习、成就目标定向与学业成就的关系。结果显示:(1... 采用"大学生自主学习量表"、"学业成就自评量表"和自编的"大学生成就目标定向问卷",以安徽省、江苏省、山东省667名大学生为被试,调查分析了大学生自主学习、成就目标定向与学业成就的关系。结果显示:(1)大学生自主学习对学业成就具有预测作用;(2)掌握目标、成绩接近目标对大学生自主学习具有预测作用;(3)掌握目标对大学生学业成就具有预测作用;(4)成就目标定向对学业成就既有直接作用,又有间接作用;自主学习在成就目标对学业成就的影响中发挥着重要的中介作用。 展开更多
关键词 大学生 自主学习 成就目标定向 学业成就
下载PDF
对408名城市农民工心理健康状况的调查 被引量：53
6
作者 胡荣华 葛明贵 《中国卫生事业管理》 2008年第3期196-198,共3页
随着城市化进程的加快,城市农民工逐渐成为一个独特而重要的群体,促进了城市经济的发展。本研究利用SCL-90量表对其心理健康状况进行了随机抽样调查。结果显示,城市农民工的心理健康水平显著低于全国成人的一般水平;性别、月收入、文化... 随着城市化进程的加快,城市农民工逐渐成为一个独特而重要的群体,促进了城市经济的发展。本研究利用SCL-90量表对其心理健康状况进行了随机抽样调查。结果显示,城市农民工的心理健康水平显著低于全国成人的一般水平;性别、月收入、文化程度及日工作时间对其心理健康水平中的部分方面有影响。提高农民工的心理健康水平,需要社会各部门的共同关注,努力引导他们增强自身的心理素质,提高适应能力。 展开更多
关键词 城市农民工 心理健康 SCL-90
下载PDF
学校气氛问卷(初中生版)的研究报告 被引量：41
7
作者 葛明贵 余益兵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第2期460-464,共5页
以Moos关于人类环境的三分法为理论指导,结合当前初中生心理发展实际和学校环境的特点,编制了学校气氛问卷(PSCI-M),分为师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展多样性5个维度共38个条目。信效度检测表明,该问卷具有较高的内... 以Moos关于人类环境的三分法为理论指导,结合当前初中生心理发展实际和学校环境的特点,编制了学校气氛问卷(PSCI-M),分为师生关系、同学关系、学业压力、秩序与纪律和发展多样性5个维度共38个条目。信效度检测表明,该问卷具有较高的内部一致性信度和折半信度,其内容效度、结构效度和外部关联效度均较为理想,可以作为初中生知觉的学校气氛的测量工具。 展开更多
关键词 初中生 知觉 学校气氛 信度 效度 探索性因素分析
下载PDF
中学生英语学习策略水平及其与英语学业成绩的相关研究 被引量：24
8
作者 葛明贵 晋玉 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期451-453,共3页
本研究运用《学生学习策略评价表》对安徽省两所中学的2 39名学生进行调查,考察中学生的英语学习策略水平及其与英语学业成绩的关系。结果发现:(1 )中学生英语学习中经常使用的学习策略多集中于认知和调控策略。(2 )省示范高中与一般中... 本研究运用《学生学习策略评价表》对安徽省两所中学的2 39名学生进行调查,考察中学生的英语学习策略水平及其与英语学业成绩的关系。结果发现:(1 )中学生英语学习中经常使用的学习策略多集中于认知和调控策略。(2 )省示范高中与一般中学学生在英语学习策略存在显著差异。性别上则不存在显著差异。(3)中学生的英语学习策略及其认知和调控策略与学生学业成绩之间呈显著正相关,交际和资源策略与学生的学业成绩则没有显著相关。 展开更多
关键词 英语学习策略 学业成绩 中学生 相关研究 水平 调控策略 显著差异 中学学生 示范高中 资源策略 安徽省 评价表 正相关 认知
下载PDF
大学生一般自我效能感、学习厌倦感与抑郁的关系 被引量：30
9
作者 葛明贵 余益兵 邢彩霞 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第1期90-92,共3页
探讨大学生学习厌倦感、自我效能感与抑郁的关系。采用流调抑郁问卷、一般自我效能感问卷及学习厌倦感问卷,对465名大学生进行测试。结果表明:一般自我效能感存在性别差异,男生显著高于女生;一般自我效能感与抑郁显著负相关,学习厌倦感... 探讨大学生学习厌倦感、自我效能感与抑郁的关系。采用流调抑郁问卷、一般自我效能感问卷及学习厌倦感问卷,对465名大学生进行测试。结果表明:一般自我效能感存在性别差异,男生显著高于女生;一般自我效能感与抑郁显著负相关,学习厌倦感与抑郁显著正相关,较低学习厌倦感、较高自我效能感可以显著预测抑郁水平的降低;自我效能感与抑郁的关系存在性别效应,自我效能感对男生抑郁的影响要大于对女生的影响。从而得出学习厌倦感、自我效能感与抑郁情绪具有显著相关的结论。 展开更多
关键词 自我效能感 学习厌倦感 抑郁
下载PDF
初中生感知的学校气氛的特点及其与学校适应的关系:学校态度的中介作用 被引量：33
10
作者 余益兵 葛明贵 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第2期225-227,共3页
目的:考察初中生感知的学校气氛与学校适应的关系。方法:采用初中生自我报告与教师报告相结合的方法收集数据。结果:初中生感知的学校气氛具有显著的年级和性别差异;感知的学校气氛可以划分为亲密型、普通型和压力型三种类型,亲密型学... 目的:考察初中生感知的学校气氛与学校适应的关系。方法:采用初中生自我报告与教师报告相结合的方法收集数据。结果:初中生感知的学校气氛具有显著的年级和性别差异;感知的学校气氛可以划分为亲密型、普通型和压力型三种类型,亲密型学校气氛感知的学生的学校适应状况优于普通型和压力型感知的学生;③感知的学校气氛对学校适应各指标等均具有显著预测作用。其中,对于学校态度和孤独感的预测作用最大,问题行为次之,对学业成绩的预测率最低。学校态度在学校气氛与孤独感和问题行为之间发挥部分中介作用。结论:初中生感知的学校气氛对学校适应具有显著预测作用。 展开更多
关键词 初中生 学校气氛 学校适应 中介作用
原文传递
新媒体时代阅读方式的转变与大学生阅读 被引量：35
11
作者 付梅 刘娟 葛明贵 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第2期113-115,共3页
新媒体时代阅读方式的转变为大学生阅读带来了正、负两面效应。引导大学生优化阅读方式应严格网络管理,科学利用新媒体,建立良好的导读系统和阅读氛围,以提高大学生阅读能力和品位。
关键词 阅读方式 阅读媒介 纸质文本阅读 网络阅读
下载PDF
考试焦虑与智力水平、人格类型的关系 被引量：24
12
作者 葛明贵 鲍奇 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第3期105-106,共2页
本研究通过对１５３名小学生智力、人格及考试焦虑特点的测查分析，探讨了智力水平、人格类型与考试焦虑的关系。研究表明：①考试焦虑的高低同智力水平无显著关系。②人格类型与考试焦虑关系复杂。总体上看，外向不稳定型和内向不稳定... 本研究通过对１５３名小学生智力、人格及考试焦虑特点的测查分析，探讨了智力水平、人格类型与考试焦虑的关系。研究表明：①考试焦虑的高低同智力水平无显著关系。②人格类型与考试焦虑关系复杂。总体上看，外向不稳定型和内向不稳定型的学生，考试焦虑测验倾向于得高分。③在考试高焦虑和考试低焦虑的人数百分比上，外向型均显著地高于内向型（Ｐ＜０．０５）。 展开更多
关键词 考试焦虑 智力水平 人格类型 心理卫生
全文增补中
论学业习得性无助感向自我效能感的转换 被引量：25
13
作者 张萍 葛明贵 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第4期102-107,共6页
习得性无助感是指一个人经历了多次挫折和失败后,面对问题时产生的无能为力、自暴自弃的心理状态。这种现象是由塞利格曼通过在狗的身上实验发现又在人身上得到证实。笔者根据习得性无助感的成因分析和自我效能感的理论概述,提出了五条... 习得性无助感是指一个人经历了多次挫折和失败后,面对问题时产生的无能为力、自暴自弃的心理状态。这种现象是由塞利格曼通过在狗的身上实验发现又在人身上得到证实。笔者根据习得性无助感的成因分析和自我效能感的理论概述,提出了五条习得性无助感的学生向自我效能感转换的策略。 展开更多
关键词 习得性无助感 自我效能感 归因 转换策略
下载PDF
关于学习策略与学生的自主性学习 被引量：17
14
作者 桑青松 葛明贵 《教育科学研究》 2001年第11期51-53,共3页
有关学习策略的研究是当今教学心理学中的一个新的研究领域。在分析学习策略的涵义、层次结构的基础上,探讨了学习策略与学会学习的相关问题,并就如何运用教学策略促进学生的自主性学习提出了看法。
关键词 学习策略 自主性学习 学生 教学策略 元认知结构 学习方法
原文传递
合肥848名小学生心理健康状况的调查分析 被引量：26
15
作者 卫萍 葛明贵 陈雪梅 《合肥学院学报（社会科学版）》 2007年第6期40-43,共4页
为调查与分析合肥市小学生心理健康状况，本文采用心理健康诊断测验（MHT）对合肥市某小学1096名7～11岁小学生进行测查。结果表明：（1）小学生心理健康问题总分检出率为3．65％，各分量表阳性总检出率为总人数的62．5％，其中学习焦... 为调查与分析合肥市小学生心理健康状况，本文采用心理健康诊断测验（MHT）对合肥市某小学1096名7～11岁小学生进行测查。结果表明：（1）小学生心理健康问题总分检出率为3．65％，各分量表阳性总检出率为总人数的62．5％，其中学习焦虑因子检出率为43．3％，各项检出率依次排序为：学习焦虑、过敏倾向、自责倾向、身体症状、对人焦虑、）中动倾向、孤独倾向、恐怖倾向。（2）除恐怖倾向外，其他各因子分男生与女生没有显著性差异。（3）恐怖倾向和冲动倾向与年级的相关达到了非常显著性水平，其中恐怖倾向与年级呈现负相关。学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向与年级的相关达到显著性水平，其中孤独倾向与年级呈现负相关。研究得出：合肥市小学生整体心理健康水平较好，但学习焦虑明显，应制定有效的干预措施，加强小学生的心理健康教育。 展开更多
关键词 心理健康 心理健康诊断测验(MHT) 小学生
下载PDF
老年人心理健康状态的影响因素 被引量：24
16
作者 解登峰 葛明贵 谢章明 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期299-301,共3页
目的研究老年人心理健康状态的影响因素。方法采用问卷法对芜湖市211名老人的心理健康状态进行分层随机抽样调查。结果在负性生活体验维度上,不同锻炼方式的老年人存在显著差异;在支持利用度维度上,不同性别和性格的老年人存在显著差异... 目的研究老年人心理健康状态的影响因素。方法采用问卷法对芜湖市211名老人的心理健康状态进行分层随机抽样调查。结果在负性生活体验维度上,不同锻炼方式的老年人存在显著差异;在支持利用度维度上,不同性别和性格的老年人存在显著差异,并且存在交互作用;在亲社会性维度上,不同年龄层次的老年人存在显著差异;在主观生活满意感维度上,各属性老年人不存在差异。结论老年人坚持锻炼身体有益于主观幸福感的提升,性格外倾的老年人较容易寻求到社会支持和帮助,分享和合作行为有利于老年人健康心态的养成。 展开更多
关键词 老年人 心理健康状态 影响因素
下载PDF
教师自主支持:西方的研究及其启示 被引量：22
17
作者 韩建涛 葛明贵 邹长华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期49-54,共6页
教师的自主支持即教师支持学生的自主性。西方对教师自主支持的研究已有30年的历史,主要集中于教师自主支持的内涵、影响因素与测量,以及积极功效与作用机制三个方面。随着时间的推移和近年来西方积极心理学运动的开展,各方面研究不断... 教师的自主支持即教师支持学生的自主性。西方对教师自主支持的研究已有30年的历史,主要集中于教师自主支持的内涵、影响因素与测量,以及积极功效与作用机制三个方面。随着时间的推移和近年来西方积极心理学运动的开展,各方面研究不断地深入和细化,得出了一些重要的结论。其系列研究成果对我国的教育教学和自立研究的开展也有重要的参考价值。 展开更多
关键词 教师 自主支持 自我决定理论 自立
下载PDF
性别加工的记忆效应与内隐性别刻板印象 被引量：5
18
作者 葛明贵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第3期238-241,共4页
本研究以72名在校大学生为被试，采用心理过程分离程序，探讨了不同性别加工学习条件下被试的记忆效果。实验结果表明：在两性角色行为特征的认知过程中，意识过程和无意识过程对记忆效果的影响是不同的。有意识的外显记忆效果，两种条... 本研究以72名在校大学生为被试，采用心理过程分离程序，探讨了不同性别加工学习条件下被试的记忆效果。实验结果表明：在两性角色行为特征的认知过程中，意识过程和无意识过程对记忆效果的影响是不同的。有意识的外显记忆效果，两种条件无显著差异；但在无意识的内隐记忆效果上差异显著，反映了一种对女性另眼相看，严格苛求的内隐性别刻板印象。 展开更多
关键词 性别加工 性别刻板印象 内隐记忆效果 认知
下载PDF
大学生学习心理研究综述 被引量：20
19
作者 苏炫 葛明贵 《江西教育科研》 北大核心 2007年第1期16-17,共2页
大学生学习心理素质与其心理健康水平和社会适应能力密切相关。学习心理素质结构、学习心理差异以及学习心理干预是大学生学习心理研究的主要内容,以社会适应为指向的研究是大学生学习心理研究的一大趋势。
关键词 大学生 学习心理 社会适应 素质
原文传递
心理干预在肺结核合并糖尿病患者治疗中的疗效观察 被引量：21
20
作者 邢彩霞 余益兵 葛明贵 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第11期850-851,共2页
关键词 糖尿病患者 肺结核 疗效观察 心理干预 糖尿病Ⅱ型 治疗 住院患者 平均年龄 文化程度 评分比较
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 10 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部