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有效发挥体育课对学生健康干预作用的研究 被引量：2
1
作者 葛慧丰 《当代体育科技》 2016年第9期96-97,共2页
健康成长,是我们对学生教育培养最期待的结果,让学生健康快乐学习进步、成长提升更是整个教学的目标。从当前教学实际看,由于学生面临压力过大,教学管理重视程度不足,无论是学生的身体成长状况,还是心理成长状况并不理想。所以关注学生... 健康成长,是我们对学生教育培养最期待的结果,让学生健康快乐学习进步、成长提升更是整个教学的目标。从当前教学实际看,由于学生面临压力过大,教学管理重视程度不足,无论是学生的身体成长状况,还是心理成长状况并不理想。所以关注学生健康,并发现存在问题,及时予以解决,极为重要。体育教学作为当前整个教学体系过程中,既能锻炼学生体质,同时也能有效舒缓学生压力的学科,充分发挥体育学科教学作用意义重大。该文拟从当前学生在成长过程中存在的问题入手,分析开展体育教学对促进学生健康成长的作用,进一步完善学生成长的教学体系。 展开更多
关键词 教学体系 体育课 学生健康干预 引导思路
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高校体育俱乐部授课制的实践与探索——以烟台大学文经学院为例
2
作者 葛慧丰 《科技资讯》 2015年第12期193-193,共1页
作为一种新型的体育教学模式,体育俱乐部授课制备受关注,在我国,体育俱乐部这个新兴的体育组织形式也日渐得到人们的认可,并不断得到发展壮大。烟台大学文经学院自2009年提出了开展体育俱乐部授课制的设想,并进行了尝试性实施,根据学院... 作为一种新型的体育教学模式,体育俱乐部授课制备受关注,在我国,体育俱乐部这个新兴的体育组织形式也日渐得到人们的认可,并不断得到发展壮大。烟台大学文经学院自2009年提出了开展体育俱乐部授课制的设想,并进行了尝试性实施,根据学院的一些具体情况以及实际操作过程中发现的问题,结合该院具体情况,补充、充实和完善了体育俱乐部制度,对"体育俱乐部"授课制方案进行了必要的调整和完善。以全新的体育教育教学理念,以全面关心学生身心健康为最终目标,以尊重学生参与体育的意愿为前提,使学生能够快乐地参与快乐体育活动之中,体验体育给人带来的快乐,以此促进学生终身体育意识的形成。 展开更多
关键词 体育 授课制 教学模式
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