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深度勘察、图绘转译和设计介入——英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士研究型教学解析 被引量：2
1
作者 任翔 康健 萨特温德.萨姆拉 《城市建筑》 2017年第28期18-23,共6页
建筑设计专业的硕士阶段是英国谢菲尔德大学建筑学院开展"研究型教学"的核心环节。本文根据相关师生访谈、设计教学过程观摩及方案汇报材料评估,选取并深度描述和解析两份具有代表性的优秀学生作业,本文提出"深度勘察&qu... 建筑设计专业的硕士阶段是英国谢菲尔德大学建筑学院开展"研究型教学"的核心环节。本文根据相关师生访谈、设计教学过程观摩及方案汇报材料评估,选取并深度描述和解析两份具有代表性的优秀学生作业,本文提出"深度勘察""图绘转译""设计介入"三个迭代过程,以及设计导师为协助学生积极开展自主设计研究而从知识传授者向知识生产协作者的角色切换。 展开更多
关键词 谢菲尔德大学 研究型教学 建筑专业硕士 设计工作室 设计研究
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日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析 被引量：1
2
作者 任翔 萨特温德·萨姆拉 《当代建筑》 2020年第6期131-133,共3页
论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研... 论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士"研究型教学"的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学"研究型教学"在建筑学硕士论文课程上的三个要点,分别指向更具日常反思性、隐匿性和当下关联性的知识生产,以重新确立硕士研究在建筑实践与教育学之间的纽带地位。 展开更多
关键词 英国建筑教育 谢菲尔德大学 研究型教学 建筑专业硕士论文 知识生产
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