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利多卡因用于减少输卵管通液术不良反应分析
1
作者 袁世娟 顾立芳 +1 位作者 莫碧辉 陆宇 《中国实用乡村医生杂志》 2012年第8期45-46,共2页
目的探讨宫颈注射利多卡因对于减少输卵管通液术的术中不良反应的效果。方法将门诊就诊的不孕育龄妇女随机分为观察组和对照组各100例。对照组常规行输卵管通液术，观察组在此基础上，于治疗前用2％利多卡因5mL分别于宫颈旁阔韧带底部3... 目的探讨宫颈注射利多卡因对于减少输卵管通液术的术中不良反应的效果。方法将门诊就诊的不孕育龄妇女随机分为观察组和对照组各100例。对照组常规行输卵管通液术，观察组在此基础上，于治疗前用2％利多卡因5mL分别于宫颈旁阔韧带底部3点、9点处注射。结果观察组通畅率80％、对照组通畅率60％，差异有统计学意义（P〈0．01）；观察组不良反应发生率41％、对照组不良反应发生率78％，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论在输卵管通液术中使用利多卡因，能明显提高输卵管通畅率，减少不良反应，消除受术者的恐惧心理。 展开更多
关键词 不孕症 输卵管通液术 不良反应 利多卡因
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浅析分组合作学习在初中生物教学中的运用 被引量：1
2
作者 莫碧辉 《儿童大世界（教学研究）》 2018年第11期24-24,共1页
我国现阶段正在大力推行新课程改革,初中的生物教学也要摒除传统单调的教学模式,改革创新应用方法,以更好的提高学生的生物学科水平及全方位综合素质。本文首先对分组合作学习基本内涵做了简单概述,随之分析探讨了分组合作学习在初中生... 我国现阶段正在大力推行新课程改革,初中的生物教学也要摒除传统单调的教学模式,改革创新应用方法,以更好的提高学生的生物学科水平及全方位综合素质。本文首先对分组合作学习基本内涵做了简单概述,随之分析探讨了分组合作学习在初中生物教学中的具体应用。 展开更多
关键词 分组 合作学习 生物教学 探讨 运用
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浅谈初中生物实验课堂的管理策略
3
作者 莫碧辉 《读与写（上旬）》 2020年第4期233-233,共1页
初中生物实验课堂的管理失控局面让教师常常感到心有余而力不足,预习、听讲、操作、报告与纪律等现状导致实验课堂的效果不佳。针对以上的现状与问题进行分析并提出管理策略,改善实验课堂的教学。
关键词 初中生物 实验教学 课堂管理
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