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上市公司ESG评级分歧的审计溢价效应——基于信息生产的视角
被引量：
2
1
作者
王垒
荣
翠莲
《中国海洋大学学报（社会科学版）》
2024年第2期32-48,共17页
近年来,ESG评级发挥着日益重要的审计定价功能并影响着审计质量,但囿于缺乏完善的评级体系,不同评级机构间存在明显分歧,导致其对审计溢价产生不确定性影响。基于此,以2015—2020年沪深A股上市企业为样本,实证探究ESG评级分歧的审计溢...
近年来,ESG评级发挥着日益重要的审计定价功能并影响着审计质量,但囿于缺乏完善的评级体系,不同评级机构间存在明显分歧,导致其对审计溢价产生不确定性影响。基于此,以2015—2020年沪深A股上市企业为样本,实证探究ESG评级分歧的审计溢价效应。研究发现,ESG评级分歧会显著提高审计定价,但是审计费用的增加并未显著改善审计质量。机制检验发现,ESG评级分歧延长了审计时滞、增加了关键审计事项的披露篇幅,并加剧了企业的财务风险和舞弊风险,即审计费用的增加是对其工作量及风险增加的补偿,而未能显著提升审计质量。异质分析发现,企业及时的信息披露、分析师的准确预测以及审计师的丰富经验能够缓解ESG评级分歧的负面冲击。
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关键词
ESG评级分歧
审计溢价
审计质量
信息生产
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职称材料
小学语文体验式教学的实施策略
被引量：
2
2
作者
陈玲玲
荣
翠莲
《天津教育》
2022年第32期91-93,共3页
新课程标准明确强调学生的主体地位,在不断落实新课程改革的过程中,教师必须充分突显学生的主体价值,借助体验式教学模式,满足学生语文学习的基础需求。在小学语文教学中,应用体验式教学可以有效调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,丰...
新课程标准明确强调学生的主体地位,在不断落实新课程改革的过程中,教师必须充分突显学生的主体价值,借助体验式教学模式,满足学生语文学习的基础需求。在小学语文教学中,应用体验式教学可以有效调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,丰富学生的学习体验,使学生掌握更多适合自己的学习方法,让学生在学习中体会语文学科的魅力,从而喜欢上语文。除此之外,体验式教学对构建良好师生关系也有一定的促进作用,能使学生在活跃的氛围、良好的师生关系中端正学习态度,活跃思维。
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关键词
良好的师生关系
小学语文
体验式教学
促进作用
实施策略
活跃思维
新课程改革
主体价值
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职称材料
核心素养视域下小学数学深度教学策略
被引量：
1
3
作者
荣
翠莲
陈玲玲
《天津教育》
2023年第14期19-21,共3页
开展小学数学深度教学,必须改变过去应试教育单一的教学效果,保证基础知识教学效果的同时,提升学生的核心素养,使学生深入小学数学学习过程,提高数学深度教学水平。一、核心素养与小学数学深度教学的含义核心素养不仅包括小学生对不同...
开展小学数学深度教学,必须改变过去应试教育单一的教学效果,保证基础知识教学效果的同时,提升学生的核心素养,使学生深入小学数学学习过程,提高数学深度教学水平。一、核心素养与小学数学深度教学的含义核心素养不仅包括小学生对不同学科知识的掌握能力,还包括自身生活和发展的能力,因此必须将核心素养融入教学中,减少学生面对实际数学问题时的困扰,提高小学生的综合能力。深度教学顾名思义,是使学生遵循教学规律,逐步掌握数学知识,对知识进行深度挖掘,同时学会自我管理,提升自身的思维能力和核心素养,避免学习过程中出现问题。
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关键词
核心素养
小学数学
深度教学
基础知识教学
教学策略
教学效果
思维能力
自我管理
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职称材料
求解带尖角的阻尼边界条件声波散射问题
4
作者
荣
翠莲
王连堂
《数值计算与计算机应用》
CSCD
2014年第3期181-188,共8页
针对阻尼边界条件下非光滑区域的声波散射问题利用单层位势逼近散射波,由跳跃关系得到边界积分方程,对尖角区域采用Kress变换,然后用Nystrom法离散求解,最后对一个和多个尖角的区域给出数值算例,验证该方法的可行性和有效性.
关键词
HELMHOLTZ方程
尖角区域
Kress变换
阻尼边界条件
原文传递
阻尼边界条件障碍在分层介质中声波散射问题的数值算法
5
作者
荣
翠莲
《纺织高校基础科学学报》
CAS
2013年第3期364-369,共6页
讨论了阻尼边界条件障碍在两层介质中声波散射问题的数值解法.利用单双层位势组合及跳跃关系理论,将其转化为边界积分方程组求解问题,再利用Nystrm法,将积分方程组离散化为线性方程组.对不同形状的边界给出数值算例,以验证此方法的可...
讨论了阻尼边界条件障碍在两层介质中声波散射问题的数值解法.利用单双层位势组合及跳跃关系理论,将其转化为边界积分方程组求解问题,再利用Nystrm法,将积分方程组离散化为线性方程组.对不同形状的边界给出数值算例,以验证此方法的可行性与有效性.
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关键词
HELMHOLTZ方程
边界积分方程
阻尼边界条件
传输边界条件
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职称材料
声软障碍在两层介质中声波散射问题的数值解
6
作者
荣
翠莲
王连堂
《陕西科技大学学报（自然科学版）》
2013年第4期163-166,共4页
讨论了二维空间中不可穿透障碍在分层介质中声波散射问题的数值解法.利用位势理论将其转化为边界积分方程组,再采用Nystrom法离散求解,最后对不同形状的边界给出数值算法及算例以验证其可行性与有效性.
关键词
声波散射
位势理论
积分方程
Nystrom法
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职称材料
题名
上市公司ESG评级分歧的审计溢价效应——基于信息生产的视角
被引量：
2
1
作者
王垒
荣
翠莲
机构
中国海洋大学经济学院
出处
《中国海洋大学学报（社会科学版）》
2024年第2期32-48,共17页
基金
国家社会科学基金一般项目“机构共同持股下的上市公司ESG‘漂绿’治理效应及机制研究”(23BGL108)
山东省自然科学基金面上项目“ESG评级分歧与公司债券市场反应:信息效应、影响机制与功能治理”(ZR2023MG013)
+1 种基金
泰山学者工程专项经费资助(tsqn202306089)
山东省社会科学规划研究专项“山东省产业链与创新链深度融合的效果评价、实现机制与实践路径研究”(22CCXJ14)。
文摘
近年来,ESG评级发挥着日益重要的审计定价功能并影响着审计质量,但囿于缺乏完善的评级体系,不同评级机构间存在明显分歧,导致其对审计溢价产生不确定性影响。基于此,以2015—2020年沪深A股上市企业为样本,实证探究ESG评级分歧的审计溢价效应。研究发现,ESG评级分歧会显著提高审计定价,但是审计费用的增加并未显著改善审计质量。机制检验发现,ESG评级分歧延长了审计时滞、增加了关键审计事项的披露篇幅,并加剧了企业的财务风险和舞弊风险,即审计费用的增加是对其工作量及风险增加的补偿,而未能显著提升审计质量。异质分析发现,企业及时的信息披露、分析师的准确预测以及审计师的丰富经验能够缓解ESG评级分歧的负面冲击。
关键词
ESG评级分歧
审计溢价
审计质量
信息生产
Keywords
ESG rating divergence
audit premium
audit quality
information production
分类号
F239.0 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
小学语文体验式教学的实施策略
被引量：
2
2
作者
陈玲玲
荣
翠莲
机构
山东省淄博市临淄区福山小学
出处
《天津教育》
2022年第32期91-93,共3页
文摘
新课程标准明确强调学生的主体地位,在不断落实新课程改革的过程中,教师必须充分突显学生的主体价值,借助体验式教学模式,满足学生语文学习的基础需求。在小学语文教学中,应用体验式教学可以有效调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,丰富学生的学习体验,使学生掌握更多适合自己的学习方法,让学生在学习中体会语文学科的魅力,从而喜欢上语文。除此之外,体验式教学对构建良好师生关系也有一定的促进作用,能使学生在活跃的氛围、良好的师生关系中端正学习态度,活跃思维。
关键词
良好的师生关系
小学语文
体验式教学
促进作用
实施策略
活跃思维
新课程改革
主体价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养视域下小学数学深度教学策略
被引量：
1
3
作者
荣
翠莲
陈玲玲
机构
山东省淄博市临淄区福山小学
出处
《天津教育》
2023年第14期19-21,共3页
文摘
开展小学数学深度教学,必须改变过去应试教育单一的教学效果,保证基础知识教学效果的同时,提升学生的核心素养,使学生深入小学数学学习过程,提高数学深度教学水平。一、核心素养与小学数学深度教学的含义核心素养不仅包括小学生对不同学科知识的掌握能力,还包括自身生活和发展的能力,因此必须将核心素养融入教学中,减少学生面对实际数学问题时的困扰,提高小学生的综合能力。深度教学顾名思义,是使学生遵循教学规律,逐步掌握数学知识,对知识进行深度挖掘,同时学会自我管理,提升自身的思维能力和核心素养,避免学习过程中出现问题。
关键词
核心素养
小学数学
深度教学
基础知识教学
教学策略
教学效果
思维能力
自我管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
求解带尖角的阻尼边界条件声波散射问题
4
作者
荣
翠莲
王连堂
机构
西北大学数学系
出处
《数值计算与计算机应用》
CSCD
2014年第3期181-188,共8页
文摘
针对阻尼边界条件下非光滑区域的声波散射问题利用单层位势逼近散射波,由跳跃关系得到边界积分方程,对尖角区域采用Kress变换,然后用Nystrom法离散求解,最后对一个和多个尖角的区域给出数值算例,验证该方法的可行性和有效性.
关键词
HELMHOLTZ方程
尖角区域
Kress变换
阻尼边界条件
Keywords
Helmholtz equation
domain with corners
Kress transformation
impedance boundary condition
分类号
O241.83 [理学—计算数学]
原文传递
题名
阻尼边界条件障碍在分层介质中声波散射问题的数值算法
5
作者
荣
翠莲
机构
西北大学数学系
出处
《纺织高校基础科学学报》
CAS
2013年第3期364-369,共6页
基金
陕西省自然科学基金资助项目(2010JM1017)
陕西省教育厅科学研究项目(09JK771)
文摘
讨论了阻尼边界条件障碍在两层介质中声波散射问题的数值解法.利用单双层位势组合及跳跃关系理论,将其转化为边界积分方程组求解问题,再利用Nystrm法,将积分方程组离散化为线性方程组.对不同形状的边界给出数值算例,以验证此方法的可行性与有效性.
关键词
HELMHOLTZ方程
边界积分方程
阻尼边界条件
传输边界条件
Keywords
Helmholtz equation
boundary integral equation
impedance boundary condition
transmis-sion boundary condition
分类号
O241.8 [理学—计算数学]
下载PDF
职称材料
题名
声软障碍在两层介质中声波散射问题的数值解
6
作者
荣
翠莲
王连堂
机构
西北大学数学系
出处
《陕西科技大学学报（自然科学版）》
2013年第4期163-166,共4页
基金
陕西省科技厅自然科学基金项目(2010JM1017)
陕西省教育厅科研计划项目(09JK771)
文摘
讨论了二维空间中不可穿透障碍在分层介质中声波散射问题的数值解法.利用位势理论将其转化为边界积分方程组,再采用Nystrom法离散求解,最后对不同形状的边界给出数值算法及算例以验证其可行性与有效性.
关键词
声波散射
位势理论
积分方程
Nystrom法
Keywords
acoustic wave scattering
potential theory
integral equation
Nystrom method
分类号
O241.8 [理学—计算数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上市公司ESG评级分歧的审计溢价效应——基于信息生产的视角
王垒
荣
翠莲
《中国海洋大学学报（社会科学版）》
2024
2
下载PDF
职称材料
2
小学语文体验式教学的实施策略
陈玲玲
荣
翠莲
《天津教育》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
核心素养视域下小学数学深度教学策略
荣
翠莲
陈玲玲
《天津教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
4
求解带尖角的阻尼边界条件声波散射问题
荣
翠莲
王连堂
《数值计算与计算机应用》
CSCD
2014
0
原文传递
5
阻尼边界条件障碍在分层介质中声波散射问题的数值算法
荣
翠莲
《纺织高校基础科学学报》
CAS
2013
0
下载PDF
职称材料
6
声软障碍在两层介质中声波散射问题的数值解
荣
翠莲
王连堂
《陕西科技大学学报（自然科学版）》
2013
0
下载PDF
职称材料
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