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开家长会的艺术
1
作者 荆学文 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第3期11-11,共1页
家长会是最能展示学生在一个学期取得成绩的时候。往往一个成功的家长会会使家长对老师有一个重新的了解与认识。本学期，对如何开好家长会我做了以下尝试。
关键词 家长会 艺术 学生 老师
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浅谈“问题生”产生的原因及转化的方法
2
作者 荆学文 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第11期36-36,共1页
很多教师抱怨“有些学生越来越不好教育了，上网看看，也有很多实例，他们学习不用功，还喜欢惹事生非，逃学，还以（义务教育）为挡箭牌，学校不能开除，胡作非为，教师不敢管……”出现这样或那样的问题。笔者根据多年教学的经验把“... 很多教师抱怨“有些学生越来越不好教育了，上网看看，也有很多实例，他们学习不用功，还喜欢惹事生非，逃学，还以（义务教育）为挡箭牌，学校不能开除，胡作非为，教师不敢管……”出现这样或那样的问题。笔者根据多年教学的经验把“问题”产生的根源。归纳为以下几方面： 展开更多
关键词 “问题生” 原因 义务教育 好教育 教师 学生 学习 逃学
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数学教学应重视培养学生的创造性思维
3
作者 荆学文 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第2期107-107,共1页
数学是“思维的体操”，如何培养学生的创造性思维，本文就此谈谈自己在教学实践中的一点体会。
关键词 创造性思维 数学教学 学生 培养 教学实践
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浅谈如何培养学生的自信心
4
作者 荆学文 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第8期76-76,共1页
一、允许学生犯错误 作为教师，发现学生似乎有打不完的小报告，闯不完的“祸”，教师往往很烦，于是常常搪塞他们或听而不闻。甚至，有时孩子的淘气举动还会招致教师的斥责，甚至大动干戈。出错犯规，其实是孩子们在成长过程中不可避... 一、允许学生犯错误 作为教师，发现学生似乎有打不完的小报告，闯不完的“祸”，教师往往很烦，于是常常搪塞他们或听而不闻。甚至，有时孩子的淘气举动还会招致教师的斥责，甚至大动干戈。出错犯规，其实是孩子们在成长过程中不可避免的“印记”，某种程度上也可以说是他们的“权利”（原则性的错误除外）。不论是过去、现在，抑或将来，任何一个学校和班级，都会出现一些特别好动、调皮的孩子，特别容易闯祸的孩子。例如一个一年级学生刚刚入学对学校生活充满了好奇，顺着白钢扶手往下滑，从五楼一直滑到楼下，忘记了危险。 展开更多
关键词 学生犯错 自信心 培养 学校生活 一年级学生 成长过程 “权利” 孩子
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浅谈如何提高教师自身的亲和力
5
作者 荆学文 田刚 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第10期82-82,共1页
如果说态度能决定一切，那么兴趣应该就可以左右态度。一个人不可能一生下来就喜欢某个人、某个事物，后来之所以喜欢，肯定是外界的事物所具有的某个特性深深地吸引或打动着他的心灵。时间一久，这种喜欢便会形成一种习惯。一个学生对... 如果说态度能决定一切，那么兴趣应该就可以左右态度。一个人不可能一生下来就喜欢某个人、某个事物，后来之所以喜欢，肯定是外界的事物所具有的某个特性深深地吸引或打动着他的心灵。时间一久，这种喜欢便会形成一种习惯。一个学生对某门学科特别是新学科感不感兴趣，我想应该与启蒙老师有着极大的关联。 展开更多
关键词 亲和力 自身 教师 启蒙老师 新学科 个人 事物 学生
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