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大学生批判性思维现状及成因研究
被引量:
24
1
作者
张梅
茹
婧
斐
印勇
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第3期202-207,共6页
批判性思维是当代大学生必备的一种能力,为了有效地培养和加强中国大学生的批判性思维,本文章采用批判性思维倾向问卷和批判性思维培养情况问卷分别对某综合性高校600名大学生的批判性思维现状和批判性思维培养情况进行了问卷调查。调...
批判性思维是当代大学生必备的一种能力,为了有效地培养和加强中国大学生的批判性思维,本文章采用批判性思维倾向问卷和批判性思维培养情况问卷分别对某综合性高校600名大学生的批判性思维现状和批判性思维培养情况进行了问卷调查。调查结果表明,受试者的批判性思维总体较弱,而且不同年级学生之间的批判性思维没有显著差异。究其原因,主要与教师的教学理念、教学内容、教学方法和教学评估有关,故提出了加强大学生批判性思维培养的具体建议。
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关键词
大学生
批判性思维
现状
成因
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职称材料
题名
大学生批判性思维现状及成因研究
被引量:
24
1
作者
张梅
茹
婧
斐
印勇
机构
重庆大学外国语学院
重庆大学通信工程学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第3期202-207,共6页
基金
国家社会科学基金西部项目"我国大学生批判性思维能力量化评价研究"(11XYY012)
文摘
批判性思维是当代大学生必备的一种能力,为了有效地培养和加强中国大学生的批判性思维,本文章采用批判性思维倾向问卷和批判性思维培养情况问卷分别对某综合性高校600名大学生的批判性思维现状和批判性思维培养情况进行了问卷调查。调查结果表明,受试者的批判性思维总体较弱,而且不同年级学生之间的批判性思维没有显著差异。究其原因,主要与教师的教学理念、教学内容、教学方法和教学评估有关,故提出了加强大学生批判性思维培养的具体建议。
关键词
大学生
批判性思维
现状
成因
Keywords
university students
critical thinking
current situation
causes
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生批判性思维现状及成因研究
张梅
茹
婧
斐
印勇
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016
24
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