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新农科背景下农业工程专业本科培养方案探索与构建 被引量：6
1
作者 夏晨曦 杨雪梅 +8 位作者 李文哲 张寰 王艳锦 茹光明 张勤 张晓兵 张志萍 孙勇 张全国 《高等农业教育》 2022年第5期66-73,共8页
随着人类进入生态文明时代,农业工程等传统涉农工科专业面临着新的机遇与挑战,理论知识体系和人才培养目标需要顺应新时代的新思想与新要求。结合新农科建设背景,黄河科技学院积极探索农业工程专业改造升级的实施路径,制定了新农科背景... 随着人类进入生态文明时代,农业工程等传统涉农工科专业面临着新的机遇与挑战,理论知识体系和人才培养目标需要顺应新时代的新思想与新要求。结合新农科建设背景,黄河科技学院积极探索农业工程专业改造升级的实施路径,制定了新农科背景下农业工程专业本科培养方案,提出了适应生态文明建设时代要求的农业工程专业培养目标、课程体系和毕业要求,并完善了专业建设支撑体系。致力于将人与自然和谐共生的观念融入农业工程专业,同时培养出面向新农业、面向新乡村、面向新农民、面向新生态的新型农业工程优秀人才,为其他传统涉农专业人才培养方案的制定提供参考。 展开更多
关键词 新农科 生态文明 农业工程 人才培养方案
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新能源知识体系在农业发展中作用探讨
2
作者 谢宁 袁颐进 +3 位作者 夏晨曦 李文哲 茹光明 李哲 《黄河科技学院学报》 2024年第5期98-100,共3页
农业作为我国第一产业,是国民经济的基础。新能源对缓解能源危机、减少环境污染具有重要作用。引入新能源知识体系,新能源与农业有机结合,能够在农业农村现代化的同时,减轻对环境、空气、土壤、水源的污染,并推动新型农业的可持续发展。
关键词 新能源 农业 太阳能 生物质能 地热能 风能 海洋能
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农业工程类学科建设新思路探索
3
作者 陈萌萌 冯建路 +2 位作者 张全国 李文哲 茹光明 《黄河科技学院学报》 2024年第2期96-100,共5页
农业工程是一门实践性很强的交叉应用学科,是联系农业与工业的纽带,也是高等农业教育的重要组成部分。随着新农科、新工科的提出,农业工程教育也将迎来机遇和挑战。目前,我国农业工程学科发展仍不够全面且存在诸多问题,形成窄深型的专... 农业工程是一门实践性很强的交叉应用学科,是联系农业与工业的纽带,也是高等农业教育的重要组成部分。随着新农科、新工科的提出,农业工程教育也将迎来机遇和挑战。目前,我国农业工程学科发展仍不够全面且存在诸多问题,形成窄深型的专业体系,主要表现为高校尚未形成成熟的课程建设和系统化的教学体系;不同学科之间的融合度低;课程设置过于偏重工程科学,导致工程与农业脱离;课程设置过窄,学时普遍偏高;农业工程学科的教师队伍老化等。针对我国农业工程教育存在的这些问题,以黄河科技学院的农业工程类学科专业建设为例,从融入思政教育、建立新的农业工程人才培养模式、优化课程设置、创建教师团队、改革教学方法等方面探讨在新农科背景下发展与建设我国农业工程学科的新思路和新方法。 展开更多
关键词 农业工程 学科建设 教育
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农业生物质资源化工程课程交互混合式教学模式探索
4
作者 张学婷 夏晨曦 +4 位作者 陈萌萌 李哲 李文哲 张全国 茹光明 《智慧农业导刊》 2024年第6期150-153,共4页
农业生物质资源化工程是以化学、微生物学、能源工程和机械设计等学科知识交织融合与渗透的综合应用型课程,课程围绕生物质高值化利用作展开。针对课程呈现出知识结构复杂、体量大、跨度广和理论知识晦涩难懂等特点,通过对课程及教学过... 农业生物质资源化工程是以化学、微生物学、能源工程和机械设计等学科知识交织融合与渗透的综合应用型课程,课程围绕生物质高值化利用作展开。针对课程呈现出知识结构复杂、体量大、跨度广和理论知识晦涩难懂等特点,通过对课程及教学过程存在的问题进行分析,基于OBE-CDIO理念提出构建交互混合式教学模式对课程的教学内容及教学过程进行改进,满足当今社会快速发展的农业工程专业的人才需求。 展开更多
关键词 生物质资源化 交互混合教学 教学模式 成果导向 教学实践
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国有林区改革的思考 被引量：2
5
作者 茹光明 刘珉 +2 位作者 孙丽峥 朱秀红 胡华敏 《河南林业科技》 2010年第2期33-36,43,共5页
国有林区经历了初步形成时期、过渡时期、放权让利时期、"三危"时期,运用案例分析方法,指出国有林区存在资源危机、产业失衡、管理低效的问题,改革要妥善处理历史负担,完善森林资源分类经营,建立新型现代企业制度。
关键词 国有林区 改革 森林资源
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生态文明时代农业工程学科内涵探讨 被引量：3
6
作者 张全国 杨雪梅 +8 位作者 王应宽 李文哲 夏晨曦 徐广印 茹光明 孙勇 王艳锦 王振锋 李哲 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第10期293-298,共6页
生态文明时代农业工程学科面临新的机遇与挑战。该研究依据生态文明时代的新思想与新要求,提出了生态文明时代农业工程学科新的内涵,探讨了农业工程学科研究对象、理论体系和研究方法等学科要素的演变。生态文明时代农业工程学科的研究... 生态文明时代农业工程学科面临新的机遇与挑战。该研究依据生态文明时代的新思想与新要求,提出了生态文明时代农业工程学科新的内涵,探讨了农业工程学科研究对象、理论体系和研究方法等学科要素的演变。生态文明时代农业工程学科的研究对象从农业生物系统向农业生态系统拓展、理论体系融入生态文明理念、研究方法应具备系统工程思维,并对国内外农业工程学科探索实践的事例进行了分析,为社会持续繁荣的农业文化伦理形态提供技术支撑,使农业工程学科成为推进人、自然、社会和谐共生、良性循环、全面发展的科学力量。 展开更多
关键词 农业工程 生态 文明 学科内涵 学科发展
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民办高校农业工程学科人才培养模式研究
7
作者 王艳锦 张全国 +2 位作者 张洛明 李高申 茹光明 《农业与技术》 2020年第20期179-180,共2页
农业工程学科在推动现代农业发展和实施乡村振兴战略等方面发挥着不可替代的重要作用。民办高校体制灵活,如何充分发挥民办高校优势,培养造就一支懂农、爱农的满足新时代要求的高素质农业工程人才队伍值得深入思考,本文分别从本科人才... 农业工程学科在推动现代农业发展和实施乡村振兴战略等方面发挥着不可替代的重要作用。民办高校体制灵活,如何充分发挥民办高校优势,培养造就一支懂农、爱农的满足新时代要求的高素质农业工程人才队伍值得深入思考,本文分别从本科人才培养、研究生培养和新型职业农民3个方面,对民办高校农业工程学科的人才培养模式进行了研究与探讨。 展开更多
关键词 民办高校 农业工程 人才培养
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