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翻转课堂在英语教学中的应用与评价
1
作者
茅
盛
杰
《英语教师》
2022年第24期25-28,51,共5页
阐述翻转课堂教学模式的产生背景和内涵,分析翻转课堂教学模式较传统课堂教学模式的优势,即充分体现学生的主体地位,有效提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。以表格形式呈现翻转课堂教学评价体系及方法,并指出其评价的侧重点。指出...
阐述翻转课堂教学模式的产生背景和内涵,分析翻转课堂教学模式较传统课堂教学模式的优势,即充分体现学生的主体地位,有效提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。以表格形式呈现翻转课堂教学评价体系及方法,并指出其评价的侧重点。指出教师要正确认识翻转课堂教学模式,树立“翻转”意识;学校要建立健全考核机制,提升教师的信息技术素养。
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关键词
翻转课堂
英语教学
教学评价
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职称材料
题名
翻转课堂在英语教学中的应用与评价
1
作者
茅
盛
杰
机构
苏州科技大学
出处
《英语教师》
2022年第24期25-28,51,共5页
文摘
阐述翻转课堂教学模式的产生背景和内涵,分析翻转课堂教学模式较传统课堂教学模式的优势,即充分体现学生的主体地位,有效提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。以表格形式呈现翻转课堂教学评价体系及方法,并指出其评价的侧重点。指出教师要正确认识翻转课堂教学模式,树立“翻转”意识;学校要建立健全考核机制,提升教师的信息技术素养。
关键词
翻转课堂
英语教学
教学评价
分类号
G434 [文化科学—教育学]
H319.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
翻转课堂在英语教学中的应用与评价
茅
盛
杰
《英语教师》
2022
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