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初中英语有效阅读教学模式的构建研究
被引量:
2
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作者
茅
冬
娟
《中学生英语》
2017年第2期44-44,共1页
在初中英语的教学实践中,阅读一直都是英语教学的重点和难点,英语教师如何发挥教学组织与引导作用至关重要。有效阅读教学模式的构建,对初中英语阅读教学质量的提升意义重大,需要初中英语教师加强英语教学策略方面的研究。培养学生的语...
在初中英语的教学实践中,阅读一直都是英语教学的重点和难点,英语教师如何发挥教学组织与引导作用至关重要。有效阅读教学模式的构建,对初中英语阅读教学质量的提升意义重大,需要初中英语教师加强英语教学策略方面的研究。培养学生的语言思维能力是初中英语教学的一个重要目标。
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关键词
阅读教学模式
语言思维
教学效果
学习活动
自主阅读
重语
体验式
阅读技巧
阅读过程
教学组织
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职称材料
题名
初中英语有效阅读教学模式的构建研究
被引量:
2
1
作者
茅
冬
娟
机构
江苏省海门市常乐中学
出处
《中学生英语》
2017年第2期44-44,共1页
文摘
在初中英语的教学实践中,阅读一直都是英语教学的重点和难点,英语教师如何发挥教学组织与引导作用至关重要。有效阅读教学模式的构建,对初中英语阅读教学质量的提升意义重大,需要初中英语教师加强英语教学策略方面的研究。培养学生的语言思维能力是初中英语教学的一个重要目标。
关键词
阅读教学模式
语言思维
教学效果
学习活动
自主阅读
重语
体验式
阅读技巧
阅读过程
教学组织
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语有效阅读教学模式的构建研究
茅
冬
娟
《中学生英语》
2017
2
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