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登·升·进·合:小学道德与法治安全教育生长课堂实践
1
作者
茅
亚平
《青少年法治教育》
2023年第2期20-23,共4页
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出道德与法治课程以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础。本文就以“安全教育”主题为例进行探析,随着年级的提升,不断拓宽、加深课程内容,厘清课堂中...
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出道德与法治课程以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础。本文就以“安全教育”主题为例进行探析,随着年级的提升,不断拓宽、加深课程内容,厘清课堂中的生长,进而进阶式地培养学生的核心素养。
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关键词
安全教育
安全常识
生长课堂教育实践
原文传递
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略
2
作者
茅
亚平
《天津教育》
2023年第36期43-45,共3页
小学道德与法治学科是当前立德树人教育的重要平台,《义务教育道德与法治课程标准》的发布标志着我国教育工作的重要目标是培养学生的“核心素养”,更成为新教育改革中的重要指引。小学高年级学生的生活和社会经验不断丰富,逐步有了自...
小学道德与法治学科是当前立德树人教育的重要平台,《义务教育道德与法治课程标准》的发布标志着我国教育工作的重要目标是培养学生的“核心素养”,更成为新教育改革中的重要指引。小学高年级学生的生活和社会经验不断丰富,逐步有了自己的观念,具备了一定的辨别事物的能力。在这一阶段的道德与法治教学中,简单的照本宣科教学已经难以满足学生的多元化需求。针对这一情况,小学高年级道德与法治课堂引入了议题式教学,在实践教学中培养小学高年级学生的核心素养,为小学高年级道德与法治教学开辟了新的途径。
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关键词
核心素养
小学高年级学生
道德与法治
多元化需求
义务教育
实践教学
立德树人教育
课堂构建策略
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职称材料
苏南、苏北新型集中社区建设运作机制比较研究——以浏河镇和石集乡为例
被引量:
2
3
作者
项闯
李广斌
茅
亚平
《现代城市研究》
CSSCI
北大核心
2017年第7期39-45,86,共8页
农村新型集中社区建设是统筹城乡发展的一个重要抓手,其建设深受地方化社会经济制度影响且"人"、"地"、"钱"一直是新型集中社区建设的核心问题。本文基于乡野调查,从"集居空间尺度"、"土...
农村新型集中社区建设是统筹城乡发展的一个重要抓手,其建设深受地方化社会经济制度影响且"人"、"地"、"钱"一直是新型集中社区建设的核心问题。本文基于乡野调查,从"集居空间尺度"、"土地流转方式"、"资金筹措方式"三个层面对苏南、苏北两地集中社区建设运作机制进行比较分析,并总结出能帮助集中社区有效建设运营的策略。得出,苏南新型集中社区建设在集居尺度上有村内集居、跨村集居和城镇集居三种空间尺度;在土地流转和资金筹措上呈多样化形式,而苏北在这三方面均略显单一。
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关键词
新型集中社区
运作机制
苏南
苏北
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职称材料
续写,让文章更精彩
被引量:
1
4
作者
茅
亚平
《七彩语文(习作)》
2014年第12期20-21,共2页
这几天,同学们在茅老师的带领下,学习课文《林冲棒打洪教头》。课文中,谦虚忍让的林冲和狂妄自大的洪教头给大家留下了深刻的印象。然而,同学们在读完课文后,意犹未尽,总感觉还有好多话想说。这不,他们又讨论了起来……
关键词
《林冲棒打洪教头》
续写
文章
课文
同学
老师
学习
原文传递
神偷奶爸2
5
作者
茅
亚平
《七彩语文(习作)》
2014年第5期60-61,共2页
阳光灿烂的郊外,纯白整齐的木栅栏,恣意盛放的玫瑰花丛,随处可闻的欢声笑语。在洋溢着幸福气息的小镇上,一栋小别墅格外显眼。对了,这就是我们的主人公——神偷奶爸格鲁的住所。下面就请格鲁先生给我们讲讲他的故事吧!剧情简介一只巨大...
阳光灿烂的郊外,纯白整齐的木栅栏,恣意盛放的玫瑰花丛,随处可闻的欢声笑语。在洋溢着幸福气息的小镇上,一栋小别墅格外显眼。对了,这就是我们的主人公——神偷奶爸格鲁的住所。下面就请格鲁先生给我们讲讲他的故事吧!剧情简介一只巨大的马蹄铁慢慢逼近一个科研基地,吸走了工厂的所有东西,只剩下一群惊愕的工作人员,看着巨大的马蹄铁离去。虽然我现在已经金盆洗手,不做偷盗这一行当了,可是没办法,我的名声早已在外。一天,一个叫露西的特工来找我,把我带到了一个叫"反坏蛋联盟"的基地,虽然很不情愿,但最后我还是答应帮他们做事!
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关键词
科研基地
剧情简介
工作人员
玫瑰花
主人公
铁
原文传递
乡间小路
6
作者
潘俊杰
茅
亚平
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2014年第7期20-21,共2页
开头写法——扣题提示写什么: 走惯了城市平坦宽阔的柏油马路的我,却对乡间的小路有着特殊的情感。 中间写法…承头顺写详重点: 这条小路有一米宽,也不太平整,上面长满了青青的小草,像是许久没有人走过。即使有人走过,也走得...
开头写法——扣题提示写什么: 走惯了城市平坦宽阔的柏油马路的我,却对乡间的小路有着特殊的情感。 中间写法…承头顺写详重点: 这条小路有一米宽,也不太平整,上面长满了青青的小草,像是许久没有人走过。即使有人走过,也走得匆忙,不会多看它一眼。但如果走近它,仔细观察,你定会惊奇地发现它那不一般的魅力。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
原文传递
蝴蝶书签
7
作者
杜宇菲
茅
亚平
《小学生作文选刊(低年级)》
2015年第7期66-66,共1页
今天语文课,老师带着我们一起做书签。老师制作的书签那么精美,我该从哪里下手呢?对,我应该先画出书签的轮廓。可,画什么内容呢?太难的我不会,太简单的没有新意,我绞(jiao)尽脑汁。突然,一只小蝴蝶闯入我的脑海:“有了,就...
今天语文课,老师带着我们一起做书签。老师制作的书签那么精美,我该从哪里下手呢?对,我应该先画出书签的轮廓。可,画什么内容呢?太难的我不会,太简单的没有新意,我绞(jiao)尽脑汁。突然,一只小蝴蝶闯入我的脑海:“有了,就画一只栩(xu)栩如生的蝴蝶吧!”于是,我拿起铅笔,在卡纸上画了小蝴蝶。我一笔一画认真地画着,很快,一只美丽的蝴蝶展现在我眼前。
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关键词
蝴蝶
书签
语文课
老师
脑
原文传递
记忆中的小鸭子
8
作者
朱姚颖
茅
亚平
(指导老师)
《新作文(小学低年级版)》
2013年第5期27-27,共1页
“门前大桥下,游来一群鸭…,”听着这熟悉的儿歌,我不禁想起了小时候在外婆家养的那一只小鸭子。早晨,天刚蒙蒙亮,一阵“嘎嘎嘎”的叫声将我吵醒。“啊!原来是小鸭子起床了呀!,”小鸭子的身体像一团小绒球,摸上去软软的,舒服极了!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
题名
登·升·进·合:小学道德与法治安全教育生长课堂实践
1
作者
茅
亚平
机构
江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学
出处
《青少年法治教育》
2023年第2期20-23,共4页
文摘
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出道德与法治课程以“成长中的我”为原点,将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础。本文就以“安全教育”主题为例进行探析,随着年级的提升,不断拓宽、加深课程内容,厘清课堂中的生长,进而进阶式地培养学生的核心素养。
关键词
安全教育
安全常识
生长课堂教育实践
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略
2
作者
茅
亚平
机构
江苏省镇江市丹徒区辛丰中心小学
出处
《天津教育》
2023年第36期43-45,共3页
文摘
小学道德与法治学科是当前立德树人教育的重要平台,《义务教育道德与法治课程标准》的发布标志着我国教育工作的重要目标是培养学生的“核心素养”,更成为新教育改革中的重要指引。小学高年级学生的生活和社会经验不断丰富,逐步有了自己的观念,具备了一定的辨别事物的能力。在这一阶段的道德与法治教学中,简单的照本宣科教学已经难以满足学生的多元化需求。针对这一情况,小学高年级道德与法治课堂引入了议题式教学,在实践教学中培养小学高年级学生的核心素养,为小学高年级道德与法治教学开辟了新的途径。
关键词
核心素养
小学高年级学生
道德与法治
多元化需求
义务教育
实践教学
立德树人教育
课堂构建策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
苏南、苏北新型集中社区建设运作机制比较研究——以浏河镇和石集乡为例
被引量:
2
3
作者
项闯
李广斌
茅
亚平
机构
苏州科技大学建筑与城市规划学院
苏州科技大学地理与资源科学系
出处
《现代城市研究》
CSSCI
北大核心
2017年第7期39-45,86,共8页
基金
国家自然科学基金(51578352
51278319)
苏州科技大学研究生科研创新计划(SKCX15_005)
文摘
农村新型集中社区建设是统筹城乡发展的一个重要抓手,其建设深受地方化社会经济制度影响且"人"、"地"、"钱"一直是新型集中社区建设的核心问题。本文基于乡野调查,从"集居空间尺度"、"土地流转方式"、"资金筹措方式"三个层面对苏南、苏北两地集中社区建设运作机制进行比较分析,并总结出能帮助集中社区有效建设运营的策略。得出,苏南新型集中社区建设在集居尺度上有村内集居、跨村集居和城镇集居三种空间尺度;在土地流转和资金筹措上呈多样化形式,而苏北在这三方面均略显单一。
关键词
新型集中社区
运作机制
苏南
苏北
Keywords
new centralized community
operating mechanism
southern Jiangsu
northern Jiangsu
分类号
D669.3 [政治法律—政治学]
F327 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
续写,让文章更精彩
被引量:
1
4
作者
茅
亚平
出处
《七彩语文(习作)》
2014年第12期20-21,共2页
文摘
这几天,同学们在茅老师的带领下,学习课文《林冲棒打洪教头》。课文中,谦虚忍让的林冲和狂妄自大的洪教头给大家留下了深刻的印象。然而,同学们在读完课文后,意犹未尽,总感觉还有好多话想说。这不,他们又讨论了起来……
关键词
《林冲棒打洪教头》
续写
文章
课文
同学
老师
学习
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
神偷奶爸2
5
作者
茅
亚平
出处
《七彩语文(习作)》
2014年第5期60-61,共2页
文摘
阳光灿烂的郊外,纯白整齐的木栅栏,恣意盛放的玫瑰花丛,随处可闻的欢声笑语。在洋溢着幸福气息的小镇上,一栋小别墅格外显眼。对了,这就是我们的主人公——神偷奶爸格鲁的住所。下面就请格鲁先生给我们讲讲他的故事吧!剧情简介一只巨大的马蹄铁慢慢逼近一个科研基地,吸走了工厂的所有东西,只剩下一群惊愕的工作人员,看着巨大的马蹄铁离去。虽然我现在已经金盆洗手,不做偷盗这一行当了,可是没办法,我的名声早已在外。一天,一个叫露西的特工来找我,把我带到了一个叫"反坏蛋联盟"的基地,虽然很不情愿,但最后我还是答应帮他们做事!
关键词
科研基地
剧情简介
工作人员
玫瑰花
主人公
铁
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
乡间小路
6
作者
潘俊杰
茅
亚平
机构
江苏镇江市龙文教育扬中分校四年级
出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2014年第7期20-21,共2页
文摘
开头写法——扣题提示写什么: 走惯了城市平坦宽阔的柏油马路的我,却对乡间的小路有着特殊的情感。 中间写法…承头顺写详重点: 这条小路有一米宽,也不太平整,上面长满了青青的小草,像是许久没有人走过。即使有人走过,也走得匆忙,不会多看它一眼。但如果走近它,仔细观察,你定会惊奇地发现它那不一般的魅力。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蝴蝶书签
7
作者
杜宇菲
茅
亚平
机构
江苏省镇江市丹徒区高桥中心小学
出处
《小学生作文选刊(低年级)》
2015年第7期66-66,共1页
文摘
今天语文课,老师带着我们一起做书签。老师制作的书签那么精美,我该从哪里下手呢?对,我应该先画出书签的轮廓。可,画什么内容呢?太难的我不会,太简单的没有新意,我绞(jiao)尽脑汁。突然,一只小蝴蝶闯入我的脑海:“有了,就画一只栩(xu)栩如生的蝴蝶吧!”于是,我拿起铅笔,在卡纸上画了小蝴蝶。我一笔一画认真地画着,很快,一只美丽的蝴蝶展现在我眼前。
关键词
蝴蝶
书签
语文课
老师
脑
分类号
Q969.42 [生物学—昆虫学]
原文传递
题名
记忆中的小鸭子
8
作者
朱姚颖
茅
亚平
(指导老师)
机构
江苏省巨程学校星冉文学社二年级
出处
《新作文(小学低年级版)》
2013年第5期27-27,共1页
文摘
“门前大桥下,游来一群鸭…,”听着这熟悉的儿歌,我不禁想起了小时候在外婆家养的那一只小鸭子。早晨,天刚蒙蒙亮,一阵“嘎嘎嘎”的叫声将我吵醒。“啊!原来是小鸭子起床了呀!,”小鸭子的身体像一团小绒球,摸上去软软的,舒服极了!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
登·升·进·合:小学道德与法治安全教育生长课堂实践
茅
亚平
《青少年法治教育》
2023
0
原文传递
2
小学高年级道德与法治议题式课堂构建策略
茅
亚平
《天津教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
苏南、苏北新型集中社区建设运作机制比较研究——以浏河镇和石集乡为例
项闯
李广斌
茅
亚平
《现代城市研究》
CSSCI
北大核心
2017
2
下载PDF
职称材料
4
续写,让文章更精彩
茅
亚平
《七彩语文(习作)》
2014
1
原文传递
5
神偷奶爸2
茅
亚平
《七彩语文(习作)》
2014
0
原文传递
6
乡间小路
潘俊杰
茅
亚平
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2014
0
原文传递
7
蝴蝶书签
杜宇菲
茅
亚平
《小学生作文选刊(低年级)》
2015
0
原文传递
8
记忆中的小鸭子
朱姚颖
茅
亚平
(指导老师)
《新作文(小学低年级版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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