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中小学校长素质的探索与思考
1
作者 范永速 《教书育人（校长参考）》 2012年第5期60-61,共2页
实施新课程改革，作为学校行政负责人的校长，首先必须提高学校管理效能，提高教师的课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。新课程的推进，关键在教师，成败在领导，校长的办学理念、能力、水平直接影响教师素质和... 实施新课程改革，作为学校行政负责人的校长，首先必须提高学校管理效能，提高教师的课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。新课程的推进，关键在教师，成败在领导，校长的办学理念、能力、水平直接影响教师素质和教育质量，校长的素质尤为重要。现代学校管理，需要高素质的校长，只有高素质的校长，才能管理出一所好学校。 展开更多
关键词 校长素质 现代学校管理 中小学 新课程改革 课堂教学效率 教师素质 管理效能 教育质量
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新课程下小学低段学生家庭心理辅导的实践研究
2
作者 范永速 《中国科教创新导刊》 2012年第15期220-221,共2页
新课程背景下的学生观的重构对我们的教育提出了新的要求。由于小学低段学生的年龄特点和活动圈子的局限,家庭因素对于学生的心理发展具有决定性的影响。因此,在新课程背景下,开展低段学生家庭心理辅导的实践与研究是十分重要而且必要... 新课程背景下的学生观的重构对我们的教育提出了新的要求。由于小学低段学生的年龄特点和活动圈子的局限,家庭因素对于学生的心理发展具有决定性的影响。因此,在新课程背景下,开展低段学生家庭心理辅导的实践与研究是十分重要而且必要的。本文试图从建立多元化双向互动的家庭心理辅导模式,构建低段学生家庭心理辅导的亲子活动体系,探索家庭心理辅导的具体策略等三方面展开论述,为开展低段学生家庭心理辅导的研究提供一定的实践经验与基础。 展开更多
关键词 新课程 低段学生 家庭心理辅导
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