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家国情怀融入高职学生思想政治教育的实现途径分析被引量：5: 1; 作者范忠永《文教资料》 2018年第3期101-102,共2页; 随着全球化的不断演化,家国情怀重新走进人们的视野,成为高职学生思想政治教育的重点。将家国情怀融入思政教育,不仅能够帮助学生树立正确的价值观念,而且能够规范学生的行为和思想,从而促进其思想素质的发展。因此在实际的教学计划中,... 展开更多; 关键词家国情怀高职学生思想政治教育实现途径; 下载PDF 职称材料

地方高职院校文化育人资源的挖掘——以枣庄科技职业学院为例被引量：4: 2; 作者刘德海赵乾范忠永《文教资料》 2018年第24期124-125,共2页; 地方高职院校作为植根于地方而成长和发展起来的中国高等职业教育的重要组成部分,在其发展过程中融入地方文化,成为带有鲜明地方文化特色的一部分,这些鲜活细腻而有特色的地方优秀文化作为中国优秀文化的具体表现,既具有中国优秀传统文... 展开更多; 关键词地方高职院校文化育人资源挖掘育人功能; 下载PDF 职称材料

工学结合模式下的高职学生思想政治教育探析被引量：2: 3; 作者范忠永《文教资料》 2018年第1期167-168,共2页; 对于高职教育来说，在新的历史条件下加强思想政治教育具有十分重要的价值，特别要积极探索更加科学的教育模式，推动高职学生思想政治教育取得更好的成效。本文从“工学结合”模式入手，就如何更好地开展高职学生思想政治教育进行研究... 展开更多; 关键词 “工学结合” 高职教育思想政治教育教育模式; 下载PDF 职称材料

墨子德育思想对学生德育教育的启示被引量：1: 4; 作者范忠永《管理观察》 2011年第17期188-189,共2页; 墨子，是中国古代伟大的思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家，提出了兼爱、节用等十大纲领，形成了独树一帜的教育思想。墨子的德育思想博大精深，为学生思想教育提供了丰富的精神内容、教育原则和方法，对学生的德育教育具有... 展开更多; 关键词墨子德育思想学生德育教育启示; 下载PDF 职称材料

创新型高职院校思想政治理论课实践教学方案探索: 5; 作者范忠永《教书育人（高教论坛）》 2018年第7期102-103,共2页; 立足实践育人的社会需求,进行思想政治理论课实践教学方案探索,可以培育高职院校学生的社会责任感。在多年的实践教学环节中,笔者探索了不同的新颖教学模式以及实践教学路径。; 关键词高职院校实践教学思想政治理论课创新型; 原文传递

地域文化现代教育价值的思考: 6; 作者范忠永《科教文汇》 2015年第9期72-73,共2页; 地域文化资源与高职院校素质教育相结合,符合当前大学生人文素质教育的要求,地域文化在高职院校人文素质教育中具有重要的价值,为大学生的人文素质教育提供了丰厚的资源、丰富的载体和良好的环境氛围。高职院校可以充分利用地域文化中... 展开更多; 关键词地域文化高职院校人文素质; 下载PDF 职称材料

高校思政教育针对性扩展性的探讨被引量：2: 7; 作者范忠永《中国校外教育》 2012年第9期9-9,共1页; 就高校实施思政教育科学重要性,探讨了如何有针对性地扩展高校思政教育,强化实践管理。对提升高校综合管理水平,促进其实现可持续的全面发展有重要的实践意义。; 关键词高校思政教育针对性扩展性; 下载PDF 职称材料

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