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题名高中数学学困生运算教学策略
被引量：5
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作者
范建珍
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机构
福建省厦门市五显中学
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出处
《福建中学数学》
2018年第5期15-17,共3页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题(FJJKXB17-236)的研究成果
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文摘
新课程全面启动,数学核心素养是高中数学课程目标的集中体现,数学运算是六大核心素养中最基础的一个素养,其重要性不言而喻.近年来各地高考试卷十分注重对运算能力的考查,要求学生在理解、应用、实施运算的过程中分析运算条件,探究运算方向,合理选择运算方法,求得运算结果.
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关键词
教学策略
数学运算
高中数学课程
选择运算
运算结果
自主学习过程
调查研究
课后作业
新课程
提公因式法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数据准备是档案计算机检索的关键
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作者
范建珍
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机构
中南勘测设计研究院
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出处
《中南水力发电》
2000年第1期69-72,共4页
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文摘
档案管理现代化的一个重要标志是以计算机为手段，实际全方位，多层次，多功能的管理，无论是从基本的档案检索或档案的各种数据统计到档案信息资源的共享都离不开数据，数据不光要有数量，更要有质量，本文探索了数据的数量和质量难以保证的原因，结合中南院的具体情况，提出了要保证数据的数量，必须堵住新帐，清算老帐，对数据的质量提出了多重控制的方法，即步控制，反馈控制，自动控制。
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关键词
档案
计算机
数据
检索
管理
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分类号
G270.7
[文化科学—档案学]
G271
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题名浅析转化与化归思想在高三数列专题复习中的应用
被引量：1
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作者
范建珍
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机构
福建省厦门市五显中学
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出处
《福建中学数学》
2019年第1期45-47,共3页
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基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题(课题编号:FJJKXB17-236)的研究成果
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文摘
化归与转化思想是重要的数学思想方法之一,它是学生运用所学知识解决数学问题的重要途径,是处理解决复杂问题方法的精髓,是知识转化为能力的桥梁,是培养核心素养的沃土[1].所谓的化归与转化思想是指在研究或解决数学问题时,借助观察、联想、分析、类比等思维方式,将问题变换归结为已经解决或者比较容易解决的问题,进而使原问题得到解决的一种解题策略[2].
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关键词
化归思想
转化思想
专题复习
应用
数列
高三
数学思想方法
数学问题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈化归与转化思想专题复习——以数列问题为例
- 4
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作者
范建珍
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机构
厦门市五显中学
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出处
《学苑教育》
2018年第23期52-53,共2页
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文摘
在当前能力立意和素养立意的高考命题中,对数学思想方法的考查日益突出,化归与转化思想是数学思想的精髓,是历年高考考查的重点.本文以数列为例, 从四个方面阐述化归与转化思想在高三数列专题复习中的应用, 以期达到串“点”成“线” 的目的, 促进学生的发展, 切实提高复习的有效性.
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关键词
化归与转化
数学思想方法数列
高中数学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名高层框架梁柱节点施工存在的问题及控制措施
被引量：3
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作者
范建珍
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机构
梅州粤泰建筑工程有限公司
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出处
《科技创新与应用》
2012年第16期250-250,共1页
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文摘
伴随着我国的社会不断的向前进步,我国的经济也在进行着稳定的发展,人们的生活水平也渐渐的提高了,消费水平也相应的上升了,在住房上对工程建筑的要求也逐渐变高了,对工程建筑的质量的要求也是越优质的越好,所以在工程建设中每个工序都进行严格的要求,在我国的工程建设中,高层框架梁柱节点的施工是其中的一道较为重要工序,其的重要性也是不言而喻的。但是在社会飞速发展的今天,其在高层框架梁柱节点施工中,也存在着了相应的问题,怎样才能够解决这些问题那。下面笔者将对高层的工程建筑的建设中所存在的问题进行说明,同时也将提出相应的改进措施,希望能对相关人员有所帮助。
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关键词
框架结构
梁柱节点施工
施工控制措施
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分类号
TU375.03
[建筑科学—结构工程]
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题名优质高产水稻新品种嘉33
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作者
郁志华
陈雪林
范建珍
季红芳
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机构
江苏省昆山市种子站
昆山市玉山镇农技站
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出处
《中国种业》
北大核心
2007年第6期65-65,共1页
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文摘
嘉33（原代号嘉04—33）是由嘉兴市农科院杂交选育而成。其组合为嘉991／单测56，2007年1月通过江苏省品种审定委员会审定（苏审稻200711号）。该品种具有农艺性状好、品质性状佳、综合抗性强等特点，适宜于太湖地区东南部中上等肥力条件下种植。
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关键词
水稻新品种
优质高产
品种审定委员会
杂交选育
嘉991
农艺性状
品质性状
肥力条件
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分类号
S511.22
[农业科学—作物学]
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