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共生理论视域下“一带一路”能源命运共同体构建
被引量：
7
1
作者
潘建屯
范乃嘉
《西南石油大学学报（社会科学版）》
2020年第4期1-7,共7页
"一带一路"沿线国家具有高度一致的能源共生关系,共生理论对于构建"一带一路"能源命运共同体具有重要启示意义。在共生理论视域下,"一带一路"能源命运共同体当前面临重大挑战:美国是构建"一带一路&q...
"一带一路"沿线国家具有高度一致的能源共生关系,共生理论对于构建"一带一路"能源命运共同体具有重要启示意义。在共生理论视域下,"一带一路"能源命运共同体当前面临重大挑战:美国是构建"一带一路"能源命运共同体的最大外部阻力;"一带一路"沿线国家能源地缘政治博弈是其首要内部阻力;"一带一路"沿线国家基础设施和法律制度相对滞后是制约其发展的基本因素。现在,调整中美非对称互惠共生关系、打造合作共赢的共生环境,提高能源地缘政治博弈风险应对能力、创建多元互助的共生模式,加强基础设施和法律制度完善力度、建立协调联动的共生单元,成为中国积极推动"一带一路"能源命运共同体构建、保障能源合作安全、应对能源合作挑战的必然要求。
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关键词
共生理论
“一带一路”倡议
能源安全
能源命运共同体
互惠共生
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职称材料
“微时代”下高校“课程思政”信息交互平台建设
被引量：
4
2
作者
潘建屯
范乃嘉
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2020年第4期125-132,共8页
随着以知识传授和价值引领相结合为目标的“课程思政”提出与引用,高校在很大程度上提高了思想政治教育实效性。当前,为更好地顺应“微时代”下“微思政”的主流趋势、满足教育对象的内在需求、契合教育功能的战略定位,高校“课程思政...
随着以知识传授和价值引领相结合为目标的“课程思政”提出与引用,高校在很大程度上提高了思想政治教育实效性。当前,为更好地顺应“微时代”下“微思政”的主流趋势、满足教育对象的内在需求、契合教育功能的战略定位,高校“课程思政”信息交互平台建设应势而动、顺势而为,取得了显著成绩。然而,平台建设过程中所存在的教学模式单一、内容安排不充实、制度建设不健全等问题依然突出。因此,抢占思想政治教育“微阵地”、丰富思想政治教育“微产品”、加强思想政治教育“微对话”、建设思想政治教育“微环境”已成为高校“课程思政”信息交互平台建设的题中应有之义。
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关键词
微时代
微思政
课程思政
交互平台
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职称材料
周恩来对中国优秀传统文化的“超越式传承”及当代启示
被引量：
1
3
作者
范乃嘉
《西安航空学院学报》
2019年第4期42-47,共6页
党和国家杰出领导人周恩来同志是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,他的崇高精神风貌是中华民族传统美德与马克思主义革命人生观的完美结合。通过对周恩来同志在长期的革命和实践中如何实现对中国优秀传统文化“超越式传承”的分...
党和国家杰出领导人周恩来同志是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,他的崇高精神风貌是中华民族传统美德与马克思主义革命人生观的完美结合。通过对周恩来同志在长期的革命和实践中如何实现对中国优秀传统文化“超越式传承”的分析解读,不仅为中国优秀传统文化在新时代如何更好地传承以及实现创造性转化提供了范式,也为新时代领导干部治国理政提供了借鉴。
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关键词
周恩来
周恩来精神
中国传统文化
新时代
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职称材料
“问题链+互联网”教学模式在马克思主义基本原理概论课中的运用
4
作者
贾云强
范乃嘉
《白城师范学院学报》
2019年第11期71-76,共6页
根据时代发展特点,从学生主体视角出发,以在马克思主义基本原理概论课中构建“问题链+互联网”教学模式为目标。首先指出“问题链+互联网”教学模式是马克思主义基本原理概论课教学改革的必然选择;进而探讨“问题链+互联网”教学模式运...
根据时代发展特点,从学生主体视角出发,以在马克思主义基本原理概论课中构建“问题链+互联网”教学模式为目标。首先指出“问题链+互联网”教学模式是马克思主义基本原理概论课教学改革的必然选择;进而探讨“问题链+互联网”教学模式运用于马克思主义基本原理概论课的现状、基本过程及存在问题;最后针对运用中存在的问题从教师建立教学问题库、学生成立互助小组、校方搭建教学互动网络平台三个方面提出解决问题的举措。
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关键词
马克思主义基本原理概论
“问题链+互联网”
教学模式
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职称材料
题名
共生理论视域下“一带一路”能源命运共同体构建
被引量：
7
1
作者
潘建屯
范乃嘉
机构
西南石油大学马克思主义学院
出处
《西南石油大学学报（社会科学版）》
2020年第4期1-7,共7页
基金
四川省教育厅人文社科重点研究基地项目“‘一带一路’倡议下中国石油企业国际化战略研究”(SKA19-03)。
文摘
"一带一路"沿线国家具有高度一致的能源共生关系,共生理论对于构建"一带一路"能源命运共同体具有重要启示意义。在共生理论视域下,"一带一路"能源命运共同体当前面临重大挑战:美国是构建"一带一路"能源命运共同体的最大外部阻力;"一带一路"沿线国家能源地缘政治博弈是其首要内部阻力;"一带一路"沿线国家基础设施和法律制度相对滞后是制约其发展的基本因素。现在,调整中美非对称互惠共生关系、打造合作共赢的共生环境,提高能源地缘政治博弈风险应对能力、创建多元互助的共生模式,加强基础设施和法律制度完善力度、建立协调联动的共生单元,成为中国积极推动"一带一路"能源命运共同体构建、保障能源合作安全、应对能源合作挑战的必然要求。
关键词
共生理论
“一带一路”倡议
能源安全
能源命运共同体
互惠共生
Keywords
symbiosis theory
the“Belt and Road”initiative
energy security
energy community with a shared future
mutual-benefiting and symbiosis
分类号
F125 [经济管理—世界经济]
D82 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
“微时代”下高校“课程思政”信息交互平台建设
被引量：
4
2
作者
潘建屯
范乃嘉
机构
西南石油大学马克思主义学院
出处
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2020年第4期125-132,共8页
基金
教育部人文社科思政专项(15JDSZK064)
四川网络文化研究中心“互联网时代增强高校思想政治教育立德树人教学实效性研究”(WLWH17-12)。
文摘
随着以知识传授和价值引领相结合为目标的“课程思政”提出与引用,高校在很大程度上提高了思想政治教育实效性。当前,为更好地顺应“微时代”下“微思政”的主流趋势、满足教育对象的内在需求、契合教育功能的战略定位,高校“课程思政”信息交互平台建设应势而动、顺势而为,取得了显著成绩。然而,平台建设过程中所存在的教学模式单一、内容安排不充实、制度建设不健全等问题依然突出。因此,抢占思想政治教育“微阵地”、丰富思想政治教育“微产品”、加强思想政治教育“微对话”、建设思想政治教育“微环境”已成为高校“课程思政”信息交互平台建设的题中应有之义。
关键词
微时代
微思政
课程思政
交互平台
Keywords
micro era
micro political education
curriculum thinking and politics
interactive platform
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
周恩来对中国优秀传统文化的“超越式传承”及当代启示
被引量：
1
3
作者
范乃嘉
机构
西南石油大学马克思主义学院
出处
《西安航空学院学报》
2019年第4期42-47,共6页
基金
教育部人文社科思政专项(15JDSZK064)
文摘
党和国家杰出领导人周恩来同志是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,他的崇高精神风貌是中华民族传统美德与马克思主义革命人生观的完美结合。通过对周恩来同志在长期的革命和实践中如何实现对中国优秀传统文化“超越式传承”的分析解读,不仅为中国优秀传统文化在新时代如何更好地传承以及实现创造性转化提供了范式,也为新时代领导干部治国理政提供了借鉴。
关键词
周恩来
周恩来精神
中国传统文化
新时代
Keywords
Zhou Enlai
spirit of Zhou Enlai
Chinese traditional culture
new era
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
“问题链+互联网”教学模式在马克思主义基本原理概论课中的运用
4
作者
贾云强
范乃嘉
机构
西南石油大学马克思主义学院
出处
《白城师范学院学报》
2019年第11期71-76,共6页
基金
教育部人文社科思政专项(15JDSZK064)
西南石油大学研究生教育教学改革与研究项目“以问题为中心的学术型研究生‘学研教一体化’导师指导模式研究”(18YJY833)
文摘
根据时代发展特点,从学生主体视角出发,以在马克思主义基本原理概论课中构建“问题链+互联网”教学模式为目标。首先指出“问题链+互联网”教学模式是马克思主义基本原理概论课教学改革的必然选择;进而探讨“问题链+互联网”教学模式运用于马克思主义基本原理概论课的现状、基本过程及存在问题;最后针对运用中存在的问题从教师建立教学问题库、学生成立互助小组、校方搭建教学互动网络平台三个方面提出解决问题的举措。
关键词
马克思主义基本原理概论
“问题链+互联网”
教学模式
Keywords
Introduction to Basic Principles of Marxism
“Problem Chain+Internet”
teaching mode
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
共生理论视域下“一带一路”能源命运共同体构建
潘建屯
范乃嘉
《西南石油大学学报（社会科学版）》
2020
7
下载PDF
职称材料
2
“微时代”下高校“课程思政”信息交互平台建设
潘建屯
范乃嘉
《华北电力大学学报（社会科学版）》
2020
4
下载PDF
职称材料
3
周恩来对中国优秀传统文化的“超越式传承”及当代启示
范乃嘉
《西安航空学院学报》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
“问题链+互联网”教学模式在马克思主义基本原理概论课中的运用
贾云强
范乃嘉
《白城师范学院学报》
2019
0
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职称材料
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