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童年创伤问卷简版在大学生中的纵向等值性
1
作者 熊港琴 苗正淼 +4 位作者 蔡晓晴 刘苏瑶 陈奇虹 程明 钟明天 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期299-303,共5页
目的:检验童年创伤问卷简版(Childhood Trauma Questionnaire-Short Form, CTQ-SF)在中国大学生群体中的纵向测量等值性。方法:583名大学生间隔1个月两次完成CTQ-SF、流调中心用抑郁量表(CES-D)和焦虑自评量表(SAS)。结果:(1)CTQ-SF的... 目的:检验童年创伤问卷简版(Childhood Trauma Questionnaire-Short Form, CTQ-SF)在中国大学生群体中的纵向测量等值性。方法:583名大学生间隔1个月两次完成CTQ-SF、流调中心用抑郁量表(CES-D)和焦虑自评量表(SAS)。结果:(1)CTQ-SF的五因子模型在前测(T1)、后测(T2)两个样本数据中均拟合良好,且两个时间点上的形态等值、弱等值、强等值、严格等值模型以及潜均值等值模型均成立。(2)CTQ-SF前后测的Cronbach’s α分别为0.83和0.88,McDonald’s omega分别为0.88和0.91,前后测的组内相关系数为0.62。(3)配对样本t检验结果显示T1、T2的CTQ-SF得分差异不显著(P>0.05),且T1、T2的CTQ-SF得分均与同时间点的CES-D、SAS得分呈显著正相关(r=0.345~0.730, P<0.01)。结论:CTQ-SF五因子结构在中国大学生样本中具有良好的纵向测量等值性,支持CTQSF可用于评估成年个体的童年创伤经历。 展开更多
关键词 童年创伤问卷 测量等值性 纵向
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述情障碍与非适应性认知情绪调节策略中介家庭环境与抑郁的关系 被引量：9
2
作者 苗正淼 程明 +5 位作者 丁紫夏 宋倩 曹万依 叶海森 罗兴伟 蚁金瑶 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第6期1270-1275,1281,共7页
目的:分析述情障碍与非适应性认知情绪调节策略在家庭环境与抑郁之间的作用,探讨家庭环境影响抑郁的具体机制。方法:共有394名心理科门诊患者完成家庭环境量表、多伦多述情障碍量表、认知情绪调节策略问卷、流调中心用抑郁量表和状态焦... 目的:分析述情障碍与非适应性认知情绪调节策略在家庭环境与抑郁之间的作用,探讨家庭环境影响抑郁的具体机制。方法:共有394名心理科门诊患者完成家庭环境量表、多伦多述情障碍量表、认知情绪调节策略问卷、流调中心用抑郁量表和状态焦虑量表。控制性别与焦虑水平,构建家庭环境、述情障碍、非适应性认知情绪调节策略、抑郁症状的结构方程模型。结果:家庭环境对抑郁的直接效应为0.123(P<0.01),占总效应的46.77%;家庭环境通过述情障碍→非适应性认知情绪调节策略的链式中介对抑郁的间接效应为0.090(P<0.01),占总效应的34.22%。结论:家庭环境可直接影响抑郁,也可通过述情障碍与非适应性认知情绪调节策略间接影响抑郁。 展开更多
关键词 家庭环境 述情障碍 非适应性认知情绪调节策略 抑郁
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童年创伤与神经质之间的关系:基于性别的视角
3
作者 苗正淼 陈奇虹 +3 位作者 刘苏瑶 顾晓塽 唐美倩 蚁金瑶 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期387-393,399,共8页
目的:探究童年创伤与神经质之间的关系,以及性别因素对两者关系的调节作用。方法:1285名临床心理科门诊患者完成了儿童期创伤问卷简表和大五人格量表修订版神经质分量表。将童年创伤不同类型和神经质不同特质作为节点纳入,使用R软件进... 目的:探究童年创伤与神经质之间的关系,以及性别因素对两者关系的调节作用。方法:1285名临床心理科门诊患者完成了儿童期创伤问卷简表和大五人格量表修订版神经质分量表。将童年创伤不同类型和神经质不同特质作为节点纳入,使用R软件进行网络分析。结果:总样本中,情感虐待是强度和桥强度最高的创伤类型,抑郁是强度最高的神经质特质。男性样本中,冲动性与愤怒性敌意特质是重要桥接节点;而女性样本中,自我意识与抑郁特质是重要桥接节点。结论:尽早识别和干预情感虐待并重点关注儿童期受虐者的抑郁特质具有重要意义。此外,应重点关注男性受虐者与外化情绪相关的特质和女性受虐者与内化情绪相关的特质,进行差异化干预。 展开更多
关键词 童年创伤 儿童期虐待 神经质 性别差异 网络分析
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担忧主题问卷简式中文版在大学生中的初步应用
4
作者 丁紫夏 宋倩 +3 位作者 苗正淼 刘朝霞 彭婉蓉 蚁金瑶 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第1期90-95,共6页
目的:考察担忧主题问卷简式(Worry Domains Questionnaire-Short Form,WDQ-SF)中文版在大学生中的信效度,并探讨不同主题的担忧对负性情绪的影响效应。方法:869名在校大学生完成了WDQ-SF、状态焦虑量表(SAI)等问卷。结果:WDQ-SF的五因... 目的:考察担忧主题问卷简式(Worry Domains Questionnaire-Short Form,WDQ-SF)中文版在大学生中的信效度,并探讨不同主题的担忧对负性情绪的影响效应。方法:869名在校大学生完成了WDQ-SF、状态焦虑量表(SAI)等问卷。结果:WDQ-SF的五因子模型拟合良好,且WDQ-SF在不同性别样本中达到严格等值;WDQ-SF及各因子的Cronbach’α为0.71-0.93,Ω为0.71-0.94,总量表分半信度为0.91;WDQ-SF与SAI等问卷的相关均显著(|r|=0.25~0.60,P<0.001)。自信心不足(β=0.35)、对未来茫然(β=0.13)和人际问题(β=0.10)能显著预测抑郁得分,自信心不足(β=0.37)能显著预测焦虑得分。结论:WDQ-SF在大学生中适用性良好,不同主题的担忧对大学生的负性情绪具有不同程度的影响。 展开更多
关键词 担忧 负性情绪 大学生 信度 效度
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