-
题名“打闹”后的成长
- 1
-
-
作者
苗凤坤
-
机构
河北省保定市涿州物探六分校
-
出处
《班主任》
2018年第7期16-17,共2页
-
文摘
我们班男生很调皮,课间经常互相打闹,这令我大为头疼。从小的方面来说,打闹影响班级秩序,影响学习氛围;从大的方面来说,容易引发矛盾,导致升级为打架冲突。怎么办呢？制定班级公约,学生阳奉阴违,效果并不明显;开展专项治理,短期有效但难以持久……后来,我把所有男生集中到一起谈心,耐心为他们分析打闹对班级和个人的不良影响,男生们似乎都认识到了自己的错误。
-
关键词
成长
班级秩序
学习氛围
班级公约
专项治理
不良影响
男生
学生
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
