学生专业社团建设纳入应用型大学教学模式的探索——以沧州师范学院为例 被引量：5

1

作者 艾洪涛 苏艺华 +1 位作者 崔胜泉 王竹承 《沧州师范学院学报》 2016年第2期118-120,132,共4页

应用型大学传统教学模式已无法满足创新人才培养目标的实现,引入学生专业社团活动完善教学模式,可以有效弥补高校转型期间实习、实践和创新园地、场地的不足,更加实战化地营造学生创新、创业环境。为此,需要学校和教育行政部门从资源配... 应用型大学传统教学模式已无法满足创新人才培养目标的实现,引入学生专业社团活动完善教学模式,可以有效弥补高校转型期间实习、实践和创新园地、场地的不足,更加实战化地营造学生创新、创业环境。为此,需要学校和教育行政部门从资源配置、考评考核等顶层设计上给予引导,相关部门和院系要因地制宜,结合专业特点指导扶持社团建设、合理安排指导教师、科学组织相关活动并落实针对学生和指导教师的考评考核。 展开更多

关键词 专业社团建设 创新素质培养 教学模式改革

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农机深松保墒小麦抗旱增产应用技术与推广的研究 被引量：5

2

作者 苏艺华 李杏桔 庞其贞 《中国农机化学报》 北大核心 2013年第1期161-164,155,共5页

为了验证深松小麦抗旱效果,沧州市2011年2月在东光、黄骅、献县进行了深松小麦抗旱试验。试验结果 :实施深松的小麦凸显出抗旱优势,土壤含水量高,苗齐苗壮。为了验证深松小麦增产效果,沧州市2011年6月在东光、献县、黄骅、孟村进行了深... 为了验证深松小麦抗旱效果,沧州市2011年2月在东光、黄骅、献县进行了深松小麦抗旱试验。试验结果 :实施深松的小麦凸显出抗旱优势,土壤含水量高,苗齐苗壮。为了验证深松小麦增产效果,沧州市2011年6月在东光、献县、黄骅、孟村进行了深松小麦测产试验。试验结果:实施深松的小麦增产显著。试验结论:深松可打破犁底层,增强土壤蓄水保墒能力,利于小麦生长发育,有效提高小麦产量。 展开更多

关键词 深松 抗旱 增产 试验 研究

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《机械制图与CAD》课程创新教学模式的探索 被引量：5

3

作者 苏艺华 孙月发 王福荣 《沧州师范学院学报》 2011年第4期92-94,共3页

结合教学实践探讨了案例教学、项目教学等四个机械制图与CAD创新教学模式,充分调动了学生的学习积极性,体现了理论与实践的紧密结合。学生既学到了理论知识也掌握了实践技能,又提高了学生的学习能力、实践能力、创新能力,培养出了大量... 结合教学实践探讨了案例教学、项目教学等四个机械制图与CAD创新教学模式,充分调动了学生的学习积极性,体现了理论与实践的紧密结合。学生既学到了理论知识也掌握了实践技能,又提高了学生的学习能力、实践能力、创新能力,培养出了大量适应我国当前和未来经济发展所需要的新时代人才。 展开更多

关键词 机械制图与CAD 创新 教学模式

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数控技术专业实践教学中创新能力的培养 被引量：5

4

作者 孙月发 王福荣 苏艺华 《沧州师范学院学报》 2011年第3期101-102,共2页

加强数控专业实践教学,促进学生创新能力培养,是我们当前最重要的任务。

关键词 数控技术 创新能力 实践教学

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高职高专制造类专业应用型人才“菜单式”培养模式的研究 被引量：4

5

作者 庞桂平 苏艺华 《沧州师范学院学报》 2014年第1期130-132,共3页

随着我国工业化规模和水平的不断提高,制造类专业人才成为我国目前最紧缺的人才之一.但制造类专业人才的培养却不甚理想,远远不能满足企业对人才的需求.以沧州师范学院机电工程系为例,经过不断探索,提出了面向企业、面向社会的"菜... 随着我国工业化规模和水平的不断提高,制造类专业人才成为我国目前最紧缺的人才之一.但制造类专业人才的培养却不甚理想,远远不能满足企业对人才的需求.以沧州师范学院机电工程系为例,经过不断探索,提出了面向企业、面向社会的"菜单式"人才培养模式.该模式推进了专业建设和教学改革,提高了学生职业素质,密切了校企合作,促进了学生就业. 展开更多

关键词 菜单式 制造类 人才培养 应用型 模式

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保护性耕作小麦抗旱增产试验研究 被引量：4

6

作者 苏艺华 《中国农机化学报》 北大核心 2013年第2期62-63,80,共3页

为了验证保护性耕作小麦抗旱效果,沧州市沧县2011和2012年进行了保护性耕作小麦抗旱试验。试验结果:实施保护性耕作的小麦凸显出抗旱优势,土壤含水量高,苗齐苗壮。为了验证保护性耕作小麦增产效果,沧州市沧县2012年进行了保护性耕作小... 为了验证保护性耕作小麦抗旱效果,沧州市沧县2011和2012年进行了保护性耕作小麦抗旱试验。试验结果:实施保护性耕作的小麦凸显出抗旱优势,土壤含水量高,苗齐苗壮。为了验证保护性耕作小麦增产效果,沧州市沧县2012年进行了保护性耕作小麦测产试验。试验结果:实施保护性耕作的小麦增产显著。试验结论 :保护性耕作可增强土壤蓄水保墒能力,利于小麦生长发育,有效提高小麦产量。 展开更多

关键词 保护性耕作 抗旱 增产 试验 研究

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机械课程设计教学探讨 被引量：4

7

作者 张金荣 苏艺华 《沧州师范学院学报》 2006年第3期71-72,共2页

机械课程设计是机械教学中的一个重要环节,在教学中应做好设计准备,培养学生团队精神,引导学生处理好继承和创新的关系,培养正确的设计理念,做好设计总结。

关键词 机械 课程设计 教学方法

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酶预处理提取茴香挥发油的研究 被引量：4

8

作者 孟文俊 苏艺华 《中国调味品》 CAS 北大核心 2020年第5期166-169,共4页

采用纤维素酶预处理后蒸馏提取茴香挥发油,在研究纤维素酶添加量、酶预处理温度、酶预处理pH值和酶预处理时间4个单因素试验的基础上,设计正交试验,得到纤维素酶预处理的最佳工艺条件:纤维素酶添加量1.5%,酶预处理温度50℃,酶预处理pH... 采用纤维素酶预处理后蒸馏提取茴香挥发油,在研究纤维素酶添加量、酶预处理温度、酶预处理pH值和酶预处理时间4个单因素试验的基础上,设计正交试验,得到纤维素酶预处理的最佳工艺条件:纤维素酶添加量1.5%,酶预处理温度50℃,酶预处理pH值5,酶预处理时间5h。在最佳工艺条件下,茴香挥发油的得油率为1.68%。纤维素酶预处理后得到的茴香挥发油的反式-茴香脑和含氧化合物比例更高,具有更好的品质。纤维素酶预处理能够破坏茴香籽的细胞壁,使茴香挥发油更容易被提取。 展开更多

关键词 纤维素酶 预处理 茴香 得油率

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机械设计中形位公差标注常见问题分析 被引量：2

9

作者 李海燕 苏艺华 《科技信息》 2012年第9期136-136,119,共2页

国家标准规定形位公差采用框格代号标注,标注内容主要有:形位公差项目、形位公差数值、指引线、基准等。工程技术人员必须熟练掌握,本文对在形位公差标注中常出现的问题进行了分析探讨,并给出了合理性方案。

关键词 形位公差 标注 合理

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高职高专制造类专业应用型人才培养现状与对策 被引量：2

10

作者 庞桂平 苏艺华 鲁明珠 《科技信息》 2014年第7期8-8,14,共2页

本文以沧州地区高职高专院校制造类专业为例,对应用型人才培养现状分析归纳,提出高职高专制造类专业应用型人才培养对策与建议。

关键词 高职高专 制造类 应用型人才 培养现状 对策

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高校专业社团建设培养大学生职业能力现状与对策 被引量：1

11

作者 庞桂平 苏艺华 《现代农村科技》 2014年第8期68-69,共2页

针对存在的问题,从大学生职业能力培养的角度出发,通过调查问卷、访谈等方式对高校专业社团建设的现状进行分析研究,从而提出高校专业社团建设培养大学生职业能力的对策。

关键词 高校专业社团 培养 职业能力 现状 对策

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保护性耕作小麦抗旱增产效应及主要技术 被引量：1

12

作者 庞其贞 苏艺华 《现代农村科技》 2013年第15期14-15,共2页

通过对沧州保护性耕作小麦抗旱增产试验研究,总结了保护性耕作小麦抗旱增产的效应及关键环节的技术要点。

关键词 保护性耕作 抗旱 增产 技术要点

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数控技术专业创新人才培养模式的研究 被引量：1

13

作者 孙月发 苏艺华 王福荣 《沧州师范学院学报》 2011年第1期82-84,共3页

阐述数控技术创新人才培养的重要性,探讨了实用创新型数控人才培养模式,提出了几种提高学生综合素质和实践创新能力的办法。

关键词 数控技术 创新 人才培养

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锅炉房空调机房循环泵变频调速节能运行的应用 被引量：1

14

作者 王焕云 马力 苏艺华 《沧州师范学院学报》 2006年第4期56-57,共2页

循环泵是锅炉房运行中的主要耗电设备,其设备容量往往是按其最大负荷选定,而实际运行中一般在60%-80%负荷下运转,造成设备效率低下,电能浪费,就此问题对循环泵实施变频调速节能运行,实践表明,节能效果非常显著,节电率可达40%～80%。

关键词 循环泵 变频调速 节能

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高职高专制造类专业应用型人才培养新模式的探讨 被引量：1

15

作者 苏艺华 庞桂平 杨建筑 《现代农村科技》 2013年第9期60-61,共2页

本文以沧州师范学院机电系为例,从高职高专制造类应用型人才培养目标、培养内容、培养过程等几个方面,探讨了高职高专制造类专业应用型人才培养新模式。

关键词 高职高专 制造类 应用型人才 培养新模式

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高职高专制造类专业“菜单式”应用型人才培养模式初探

16

作者 苏艺华 郑丽丽 +1 位作者 孙艳明 王焕云 《现代农村科技》 2014年第9期63-64,共2页

"菜单式"模式是一种新型的应用型人才培养模式,它以市场需求为导向,针对高职高专制造类专业学生的需求,通过校企合作开展教学,其目的在于提高人才培养的实效性。

关键词 高职高专 制造类 “菜单式”模式 应用型人才培养

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数控专业创新人才培养模式的实施

17

作者 苏艺华 孙月发 王福荣 《现代农村科技》 2011年第23期65-66,共2页

针对学院提出的"四、三、二、一"数控创新人才培养模式,提出了数控创新人才培养模式的实施办法和保证措施,以期为社会培养大批高素质创新型数控人才,为当地经济的发展做出应有贡献。

关键词 数控技术 创新人才 培养模式

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沧州市农机合作社发展现状与建议

18

作者 苏艺华 庞其贞 李杏桔 《现代农村科技》 2014年第19期5-6,共2页

本文以沧州市为例,介绍了农机合作社发展基本情况和主要措施,分析了重要意义及存在的问题,并提出农机合作社发展的建议。

关键词 农机合作社 发展现状 建议

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沧州市农机专业合作社现状分析与发展对策研究

19

作者 李杏桔 梁书河 +2 位作者 王学智 苏艺华 庞其贞 《农机使用与维修》 2014年第10期3-4,共2页

近年来，随着农业机械化水平的不断提高，河北省沧州市以农机专业合作社为代表的新型服务组织如雨后春笋般不断涌现，其组织化、规模化、产业化程度不断提高，在农业机械化发展中的主体作用明显增强，在促进农业稳定发展、农民持续增收... 近年来，随着农业机械化水平的不断提高，河北省沧州市以农机专业合作社为代表的新型服务组织如雨后春笋般不断涌现，其组织化、规模化、产业化程度不断提高，在农业机械化发展中的主体作用明显增强，在促进农业稳定发展、农民持续增收等方面做出了积极贡献，逐渐成为建设现代农业的主力军。 展开更多

关键词 河北省沧州市 专业合作社 发展对策 农机 农业机械化水平 农业机械化发展 服务组织 主体作用

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强化专业社团建设培养大学生职业能力的对策——以沧州师范学院专业社团建设为例

20

作者 苏艺华 张增伍 +1 位作者 张金荣 张倩 《现代农村科技》 2014年第10期63-64,共2页

本文以沧州师范学院为例,从专业社团技能培训、活动、指导教师队伍建设等方面如何建设培养大学生职业能力提出了对策和建议。

关键词 专业社团 建设 培养 职业能力 对策

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