高校公共体育课安全保障的研究 被引量：34

1

作者 谢东 邹丹 苏祝捷 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第6期115-117,共3页

部分高校公共体育课安全保障工作还没有落到实处,直接影响了大学生的人身安全。采用问卷调查法,对全国43所高校和广西省内部分高校公共体育课的安全保障问题进行了研究,结果表明,建立规范的高校公共体育课人身安全保障制度关系重大,建... 部分高校公共体育课安全保障工作还没有落到实处,直接影响了大学生的人身安全。采用问卷调查法,对全国43所高校和广西省内部分高校公共体育课的安全保障问题进行了研究,结果表明,建立规范的高校公共体育课人身安全保障制度关系重大,建议制定和实施相应的高校体育意外伤害事故处理程序和法律法规。 展开更多

关键词 公共体育课 大学生 安全保障

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重提体育教学中的“课课练” 被引量：12

2

作者 党林秀 苏祝捷 《体育教学》 2011年第3期31-32,共2页

“课课练”，从字面上理解是指每节课上完后进行的练习，它具有针对性强、实用性强、效率高、同步性、补充性等特点，但在体育教学的实践中也很少有老师坚持“课课练”。是因为我们的体育课不需要“课课练”，还是因为没有引起人们的关... “课课练”，从字面上理解是指每节课上完后进行的练习，它具有针对性强、实用性强、效率高、同步性、补充性等特点，但在体育教学的实践中也很少有老师坚持“课课练”。是因为我们的体育课不需要“课课练”，还是因为没有引起人们的关注呢？ 展开更多

关键词 体育教学 课课练 同步性 补充性 体育课

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提高小学体育课教学有效性的策略 被引量：10

3

作者 陆秋 苏祝捷 高钺 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2018年第1期52-55,共4页

如何提高课堂教学的有效性是教学研究的重点,怎样实施有效教学也因此成为课程改革背景下教学理论和教学实践的研究热点.小学体育课是基础教育课程的重要组成部分,依据毛振明、余文森两位教授关于有效教学的理论,从教学内容的选择和编排... 如何提高课堂教学的有效性是教学研究的重点,怎样实施有效教学也因此成为课程改革背景下教学理论和教学实践的研究热点.小学体育课是基础教育课程的重要组成部分,依据毛振明、余文森两位教授关于有效教学的理论,从教学内容的选择和编排角度提出重复学习、以教促学、"旧知"促"新知"等提高小学体育教学有效性的策略,从而提高课堂教学质量. 展开更多

关键词 四类型理论 先学后教 先教后学 温故知新

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几种生化指标在古典摔跤运动员大强度训练机能评定中的应用 被引量：2

4

作者 孙健 苏祝捷 +2 位作者 周美如 林景红 唐力 《广州体育学院学报》 北大核心 2006年第2期77-80,共4页

观察男子古典摔跤运动员4周大强度训练时一些生理生化指标的变化情况,选择评定机能的有效指标。第1周每日评定主观体力感觉等级(RPE)和肌肉酸痛程度,并分别在第1周的第1、3、5天和4个周的第7天相同时间检测血清肌酸激酶(CK)、血尿素及... 观察男子古典摔跤运动员4周大强度训练时一些生理生化指标的变化情况,选择评定机能的有效指标。第1周每日评定主观体力感觉等级(RPE)和肌肉酸痛程度,并分别在第1周的第1、3、5天和4个周的第7天相同时间检测血清肌酸激酶(CK)、血尿素及血红蛋白含量的水平。结果提示:大强度训练对古典摔跤运动员刺激足够大,机体出现反应,但一段时间后各指标基本恢复,机体对大强度训练适应。而且主观体力感觉等级、肌肉酸痛程度、CK、血尿素及血红蛋白可以作为反映古典摔跤大强度训练的有效指标。 展开更多

关键词 古典摔跤运动员 大强度训练 CK 血尿素 血红蛋白

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论体育教学策略的应用 被引量：7

5

作者 苏祝捷 毛振明 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第6期756-760,共5页

随着基础教育体育课程改革的不断推进,一线体育教师对体育教学策略的探讨也不断地增多,但由于缺乏一定的指导,还存在着困惑,本研究针对体育教学"为什么教和教什么"、"教多少和教会多少"、"用什么教和怎么教&qu... 随着基础教育体育课程改革的不断推进,一线体育教师对体育教学策略的探讨也不断地增多,但由于缺乏一定的指导,还存在着困惑,本研究针对体育教学"为什么教和教什么"、"教多少和教会多少"、"用什么教和怎么教"三方面的教学策略的如何应用的问题进行了分析,其结果为体育教师在教学策略的选用上提供更多选择途径。 展开更多

关键词 体育教学 教学策略 课程改革 应用

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体育新课程评价在中小学体育教学中的应用 被引量：3

6

作者 苏祝捷 《四川体育科学》 2006年第2期129-131,共3页

随着我国基础教育体育课程改革的不断向前推进,广大教师在努力实施课程改革的同时,对学生体育学习评价和课堂教学评价的改革倍加关注。在本文中,我们将探讨体育新课程评价的目的与意义,探讨新的评价方法,以及这些评价方法在体育教学改... 随着我国基础教育体育课程改革的不断向前推进,广大教师在努力实施课程改革的同时,对学生体育学习评价和课堂教学评价的改革倍加关注。在本文中,我们将探讨体育新课程评价的目的与意义,探讨新的评价方法,以及这些评价方法在体育教学改革和今后工作中的作用,帮助我们更好的领会新课程的精神实质,指导我们在教学实践中更好的进行评价,使评价真正发挥反馈、调节和激励功能,实现其“导学”“导教”的目的。 展开更多

关键词 中小学 体育教学 新课程 评价

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论体育教育与健康教育的关系 被引量：3

7

作者 付克翠 谢东 +2 位作者 苏祝捷 陈菊平 韦汉国 《广西师范学院学报（自然科学版）》 2006年第3期107-110,共4页

健康教育已经被列为学校教育的基本内容之一.而如何在学校体育教育中实施健康教育则是摆在我们面前的新的课题.该课题通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法对体育教育和健康教育的本质和内涵以及两者的关系作深入分析,进而阐明了将健... 健康教育已经被列为学校教育的基本内容之一.而如何在学校体育教育中实施健康教育则是摆在我们面前的新的课题.该课题通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法对体育教育和健康教育的本质和内涵以及两者的关系作深入分析,进而阐明了将健康教育融入体育教育的可行性和必要性,期望今后的学校体育成为一门融健康教育和体育教育为一体的更具有生命力的新型学科. 展开更多

关键词 体育教育 健康教育 关系

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2019-2021年广西体育高考综合成绩转换分析与研究

8

作者 陈鹏飞 廖永进 +2 位作者 苏祝捷 谭文星 廖源 《大学教育》 2023年第7期144-148,共5页

文章采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,以2019—2021年广西体育高考综合成绩为研究对象,通过分析总结出广西体育高考的一些情况:综合成绩的计算比例有所侧重,考生体育专项成绩和文化成绩难以均衡;部分体育专项报考人数甚少... 文章采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,以2019—2021年广西体育高考综合成绩为研究对象,通过分析总结出广西体育高考的一些情况:综合成绩的计算比例有所侧重,考生体育专项成绩和文化成绩难以均衡;部分体育专项报考人数甚少,考生选择考试项目过于集中;压线考生与临线考生人数接近,二者成绩差距不大。继而,文章提出具有可行性的对策及改进措施,为优化广西体育高考综合分计算提供理论基础:维持综合成绩的相对稳定,逐步均衡体育专项成绩与文化成绩的计算比例;优化体育高考考评标准,促进体育高考考试项目设置多样化;优化征集志愿录取条件,可考虑双降分后按综合成绩择优录取。 展开更多

关键词 广西 体育高考 综合成绩 成绩换算

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“学练赛评”一体化视角下花样跳短绳单元整体设计重构

9

作者 陈鹏飞 苏祝捷 谭文星 《体育视野》 2023年第11期55-57,共3页

“学练赛评”一体化单元整体设计能对教学内容进行连续性的科学规划,有效促进各学段衔接,体现体育课程的时代性。采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从“学练赛评”一体化视角对花样跳短绳的单元整体设计进行重构,建设精准... “学练赛评”一体化单元整体设计能对教学内容进行连续性的科学规划,有效促进各学段衔接,体现体育课程的时代性。采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从“学练赛评”一体化视角对花样跳短绳的单元整体设计进行重构,建设精准“学”、高效“练”、常设“赛”、即时“评”四大主体环节,提出以单一练习为切入点,激发兴趣;以动作组合为要点,提技增效;以游戏比赛为挑战点,学以致用;以技能评价为落脚点,提高拓展。 展开更多

关键词 花样跳短绳 单元整体设计 “学练赛评”

原文传递

现代教学论在体育教学改革中的应用 被引量：4

10

作者 熊广德 苏祝捷 《辽宁体育科技》 2005年第6期70-71,共2页

随着基础教育课程改革的不断深入,现代教学论在体育教学中的指导作用日渐明显。本文对在高校体育课教学中如何运用现代教学论指导教学实践做了相应的实践研究,以期为高校体育教学改革提供参考依据。

关键词 现代教学论 体育教学 实践 应用

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广西城市社区体育发展现状及对策的研究 被引量：3

11

作者 苏祝捷 《体育科技》 2014年第2期92-95,共4页

通过查阅文献资料、发放问卷调查,并对问卷和实地访谈的资料进行整理、统计和比较分析,针对广西城市社区体育的建设、服务体系、管理模式、组织机构、运行机制、场地设施、文化建设、经费保障以及服务人才配备的现状等进行了调查。从不... 通过查阅文献资料、发放问卷调查,并对问卷和实地访谈的资料进行整理、统计和比较分析,针对广西城市社区体育的建设、服务体系、管理模式、组织机构、运行机制、场地设施、文化建设、经费保障以及服务人才配备的现状等进行了调查。从不同的角度对广西城市社区体育的现状进行分析,并且对今后的城市社区体育发展提出了相应的建议和意见,为广西体育行政部门推动城市社区体育方面的发展提供相应的理论依据及对策。 展开更多

关键词 广西 城市 社区体育 发展现状 对策

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广西中小学体育新课程改革效果的调查研究 被引量：3

12

作者 苏祝捷 《教学与管理（理论版）》 2012年第8期84-86,共3页

新一轮基础教育体育课程改革已进行了十年,课程的实施取向已由＂忠实取向＂向＂相互适应取向和课程创生取向＂转变,课改理念已逐渐被广大体育教师所接受,虽然在理论层面及实践层面都取得了显著成绩,但仍存在诸多问题。

关键词 体育新课程 改革效果 中小学 调查 广西 体育课程改革 课程创生取向 基础教育

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高校体育实践课显性教学质量评价指标的构建 被引量：3

13

作者 苏祝捷 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第5期143-144,共2页

关键词 教学质量评价 体育实践课 体育教学评价 “教”与“学” 标的 显性 高校 体育教学原则

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体育院校与社区体育互动共赢机制的现状调查研究 被引量：3

14

作者 苏祝捷 秦力子 《体育科技》 2013年第4期107-110,共4页

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对广西南宁4所体育院校与社区体育互动共赢机制的现状进行了调查和研究,结果显示,体育院校的体育场地、体育设施和人力资源方面较为丰富,体育院校的教师与社区体互动的意愿较为积极;但... 采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对广西南宁4所体育院校与社区体育互动共赢机制的现状进行了调查和研究,结果显示,体育院校的体育场地、体育设施和人力资源方面较为丰富,体育院校的教师与社区体互动的意愿较为积极;但体育院校与社区体育互动方面缺乏政策上的支持、制度建立不健全、与社区互动的项目较少,导致体育院校的场地资源和人力资源在与社区互动过程中利用率较低,社区居民在学校开展活动时意外事故时有发生。 展开更多

关键词 体育院校 社区体育 互动共赢 机制

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以人为本(大中小幼)体育课程一体化的构建分析 被引量：2

15

作者 黄漫 苏祝捷 《当代体育科技》 2019年第31期81-82,共2页

“每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”是我国号召全民“终身体育”的重要口号,充分展现了体育锻炼对于生活、工作的重要性,也在一定程度上暗示了我国体育课程需要进一步改革发展。在过去的教学中,体育课程要么被忽视,要么就... “每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”是我国号召全民“终身体育”的重要口号,充分展现了体育锻炼对于生活、工作的重要性,也在一定程度上暗示了我国体育课程需要进一步改革发展。在过去的教学中,体育课程要么被忽视,要么就是明显的分段化教学,大中小幼各阶段的联系很小,使得体育教育难以实现系统化发展。以人为本的大中小幼体育课程一体化构建,不仅能够促进体育课程的深化改革,也是实现回归教育本质的重要举措;增强各阶段体育课程的衔接性,也是促进人才培养全面化发展的关键。 展开更多

关键词 以人为本 大中小幼 体育课程 一体化 构建

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刍议体育教学中师生间的有效沟通 被引量：2

16

作者 党林秀 苏祝捷 《教学与管理（理论版）》 2011年第2期146-147,共2页

对于体育教学来说，通常情况下都是体育教师给学生提出一定的要求，在教学过程中，学生处于被动的执行地位。也就是说，在体育教学过程中_由于学生在沟通中处于一定的弱势地位，因而教学中师生的有效沟通就会受到一定程度的影响。本文... 对于体育教学来说，通常情况下都是体育教师给学生提出一定的要求，在教学过程中，学生处于被动的执行地位。也就是说，在体育教学过程中_由于学生在沟通中处于一定的弱势地位，因而教学中师生的有效沟通就会受到一定程度的影响。本文从师生有效沟通的角度对体育教学进行深入的研究与分析。 展开更多

关键词 体育教学 有效沟通 中师生 体育教师 教学过程 弱势地位 学生

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中国-东盟体育教育合作办学可行性研究 被引量：2

17

作者 苏祝捷 邱团 《运动》 2012年第19期7-9,36,共4页

通过分析目前国内高校与东盟国家合作办学的现状、形式以及目前广西所具有的独特优势,探究高校在体育教育方面进行合作办学的可行性,为今后广西各高校与东盟国家开展合作办学提供更多的参考建议。

关键词 中国-东盟 体育教育 合作办学

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刍议广西省青少年竞技体育后备人才培养工程的瓶颈 被引量：2

18

作者 苏祝捷 邱团 《运动》 2012年第20期23-24,28,共3页

通过对广西省各级各类体校教练员就目前广西青少年竞技体育后备人才培养的体制、管理机制、办学条件、人才储备等现状进行问卷调查和深度访谈,并对结果进行统计、整理和归纳,发现制约广西青少年竞技体育后备人才培养工程的主要瓶颈,提... 通过对广西省各级各类体校教练员就目前广西青少年竞技体育后备人才培养的体制、管理机制、办学条件、人才储备等现状进行问卷调查和深度访谈,并对结果进行统计、整理和归纳,发现制约广西青少年竞技体育后备人才培养工程的主要瓶颈,提醒有关部门加以重视。 展开更多

关键词 竞技体育 后备人才 广西青少年

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对广西小学体育教师素质评价标准的研究 被引量：1

19

作者 李大春 周美如 +3 位作者 孙健 蒋心萍 李英 苏祝捷 《体育科技》 2007年第3期18-20,38,共4页

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对广西小学体育教师素质评价的内容和标准进行了多视角、多层面的研究,建立了广西城市、县城、乡镇等三个不同类别和层次的广西小学体育教师素质评价标准体系,对促进体育教师的专业发展提... 本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对广西小学体育教师素质评价的内容和标准进行了多视角、多层面的研究,建立了广西城市、县城、乡镇等三个不同类别和层次的广西小学体育教师素质评价标准体系,对促进体育教师的专业发展提出了新的思考,为科学、合理地评价小学体育教师素质和教育行政管理部门决策,以及开展体育师资培训工作提供了参考依据。 展开更多

关键词 体育教师 素质 评价

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基于行动导向的《学校体育学》教学模式研究——谈体育师范生教学能力的培养 被引量：1

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作者 苏祝捷 罗建达 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2015年第1期76-80,共5页

运用文献法、问卷调查法、数理统计法、实地考察访谈法,对广西高校体育教育专业学生在《学校体育学》课程中的教学能力培养方面进行分析讨论,并结合当前存在的问题提出一些意见和建议,以便为今后的学科发展、人才培养等提供借鉴.

关键词 体育教育 行动导向 师范专业 教学能力

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