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试析音乐律动区中激发幼儿创造性的策略
被引量:
1
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作者
苏州市
民治
路
幼儿园
课题组
张兰
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第1期30-33,共4页
在充满艺术氛围的音乐律动区活动中,蕴藏着很多被忽视的创意空间。教师若能以广阔的视野将音乐律动和其他领域联结,以纵深的思维将音乐律动的创意种子挖掘,以共生的心态将音乐律动的参与范围扩大,能更加有效地激发幼儿在音乐律动区的各...
在充满艺术氛围的音乐律动区活动中,蕴藏着很多被忽视的创意空间。教师若能以广阔的视野将音乐律动和其他领域联结,以纵深的思维将音乐律动的创意种子挖掘,以共生的心态将音乐律动的参与范围扩大,能更加有效地激发幼儿在音乐律动区的各种创造性。
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关键词
区域活动
音乐律动
幼儿创造性
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题名
试析音乐律动区中激发幼儿创造性的策略
被引量:
1
1
作者
苏州市
民治
路
幼儿园
课题组
张兰
机构
苏州市民治路幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第1期30-33,共4页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题“创意艺术活动在幼儿园主题教学中的实践研究”(编号:B-a/2009/02/009)的阶段性成果
文摘
在充满艺术氛围的音乐律动区活动中,蕴藏着很多被忽视的创意空间。教师若能以广阔的视野将音乐律动和其他领域联结,以纵深的思维将音乐律动的创意种子挖掘,以共生的心态将音乐律动的参与范围扩大,能更加有效地激发幼儿在音乐律动区的各种创造性。
关键词
区域活动
音乐律动
幼儿创造性
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析音乐律动区中激发幼儿创造性的策略
苏州市
民治
路
幼儿园
课题组
张兰
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016
1
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