《语义学:原词与普遍性》评介 被引量：7

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作者 苏剑芳 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 1999年第1期72-75,共4页

澳大利亚国立大学文学院语言系教授ＡｎｎａＷｉｅｒｚｂｉｃｋａ的《语义学：原词与普遍性》（Ｓｅｍａｎｔｉｃｓ：ＰｒｉｍｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓａｌｓ．Ｏｘｆｏｒｄ：ＯＵＰ．１９９６．Ｐｐｘｉ，５００）堪称语义学研究... 澳大利亚国立大学文学院语言系教授ＡｎｎａＷｉｅｒｚｂｉｃｋａ的《语义学：原词与普遍性》（Ｓｅｍａｎｔｉｃｓ：ＰｒｉｍｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓａｌｓ．Ｏｘｆｏｒｄ：ＯＵＰ．１９９６．Ｐｐｘｉ，５００）堪称语义学研究领域的一部力作。以丰富、详实的自然... 展开更多

关键词 语法语义学 自然语义元语言 普遍性 普遍语法 原词 普遍语义 概念习得 自然语言 语义理论 可证性

原文传递

英语教师的说课与行为研究──英语“说课”大赛所想到的 被引量：6

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 2001年第2期82-85,共4页

本文认为“说课”要说出质量来，一方面要对其在教学中的地位、作用有清醒的认识，另一方面要大力开展教学中的“行为研究”（action research）。

关键词 英语教师 说课 行为研究 英语教学 教学研究 中等教育 课堂教学

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语言成绩测试内容的确定原则 被引量：3

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 1999年第1期68-72,共5页

关键词 语言成绩 测试内容 确定原则 英语测试 课程内容 课程目标 英语教学

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高中英语测试原则与方法研究 被引量：3

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 2001年第6期24-30,共7页

中学英语教师教学测试状况调查和高中二年级期末考试试卷分析的结果表明： 高考对高中教学与测试有着直接的导向作用；高中英语教学中存在着成绩测试与高考、课堂 教学与高考应试练习之间的定位问题：中学英语教师需要学习一些英语语言... 中学英语教师教学测试状况调查和高中二年级期末考试试卷分析的结果表明： 高考对高中教学与测试有着直接的导向作用；高中英语教学中存在着成绩测试与高考、课堂 教学与高考应试练习之间的定位问题：中学英语教师需要学习一些英语语言测试的基本原则 和方法． 展开更多

关键词 测试原则 高中 英语教学 测试方法 课堂教学

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成人英语专业毕业论文写作的指导与教学尝试 被引量：3

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 2004年第2期29-33,共5页

“专升本”英语专业毕业论文写作应作为一门课程开设 ,不仅要向学生传授论文写作要领 ,指导学生动手完成写作任务 ,而且要培养学生严谨的科研态度 ,帮助学生掌握基本的科研方法。本文基于《“专升本”英语专业毕业论文指导》课题的研究... “专升本”英语专业毕业论文写作应作为一门课程开设 ,不仅要向学生传授论文写作要领 ,指导学生动手完成写作任务 ,而且要培养学生严谨的科研态度 ,帮助学生掌握基本的科研方法。本文基于《“专升本”英语专业毕业论文指导》课题的研究实践 ,从课程设置的原由、课程教学的种种尝试以及教学成效调查等方面 ,阐述以“导写导学”为定位的毕业论文指导的教学思路。 展开更多

关键词 成人教育 英语本科 论文指导 导写导学

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探究英语写作能力的培养途径:任务、互动、评价 被引量：1

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 2009年第6期130-134,共5页

本研究以输出和互动理论为研究理论基础,探讨"任务—互动—评价"英语写作教学途径对提高学生写作能力的有效性。经过两个学期的教学研究表明:该教学方式对于大部分学生来说有着积极的推动作用。在任务与评价驱动下,在多元互动... 本研究以输出和互动理论为研究理论基础,探讨"任务—互动—评价"英语写作教学途径对提高学生写作能力的有效性。经过两个学期的教学研究表明:该教学方式对于大部分学生来说有着积极的推动作用。在任务与评价驱动下,在多元互动中,学生的写作规范、语言表达、以及思维发展都有着不同程度的提高。 展开更多

关键词 任务 互动 评价 英语教学 写作能力

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依托学科内容的学术论文写作教学与研究

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 2013年第3期76-81,共6页

英语学术论文写作课教学的难点就是如何引导学生将规范学习与实际的研究结合起来,让学生有内容可写,能在学中提高。本研究借鉴内容依托理论及有关实证研究,探究依托学科内容的项目研究与写作训练相结合的教学方式。初步研究表明,将学科... 英语学术论文写作课教学的难点就是如何引导学生将规范学习与实际的研究结合起来,让学生有内容可写,能在学中提高。本研究借鉴内容依托理论及有关实证研究,探究依托学科内容的项目研究与写作训练相结合的教学方式。初步研究表明,将学科项目研究融入到学术论文写作训练中,有利于帮助学生明确方向,促使学生在大量阅读、交流和写作训练中提高自身的研究与写作能力。同时也发现,学习者需要解决的不仅有学术规范与论文写作问题,还有研究内容与方法问题。 展开更多

关键词 内容教学 学术研究 英语写作 课程研究

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夯实基础 方略得当——2001年广西小学英语教师培训工作综述

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作者 苏剑芳 《基础教育研究》 2002年第10期34-35,共2页

关键词 2001年 广西 小学 英语教师 培训工作

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试论外贸英语的语言特征

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 1997年第2期47-52,共6页

关键词 语言技巧 语言环境 国际贸易 外贸英语 语言特征

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《语义学:原词与普遍性》评介

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作者 苏剑芳 《广西教育学院学报》 1998年第B07期144-149,共6页

关键词 书评 词汇语义学 语法语义学 定义 词典学 颜色术语 《语义学:原语与普通性》

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储藏物昆虫研究和发展实验所对收获后粮食昆虫学的研究(英文)

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作者 罗博特.戴维斯 罗依.埃.布莱 哈伦.苏剑芳 《河南工业大学学报（自然科学版）》 CAS 1990年第2期21-27,共7页

本文主要报道了美国农业收获后粮食在销售流程中受虫害损失的概况,还详细介绍了实验所的研究机构、人员结构和有关收获后粮食昆虫学研究内容范围等。在 储藏物害虫防治方面,着重强调指出从化学、非化学防治和害虫综合治理上进行深入研究。

关键词 销售系统 粮食 收获后的昆虫学研究 储藏物害虫 害虫综合治理

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