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核心素养下小学美术渗透传统文化的教学实践——以“传统节日文化”为例
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作者 《学苑教育》 2024年第28期79-81,共3页
随着新课标的逐步落实,小学美术课程随之走向优化与改革。美术作为传统文化传承的重要手段备受重视。美术课程所具备的人文性特征为中华优秀传统文化传承奠定良基。文章以节日文化的发扬光大为切入点,基于美术学科的核心素养,分别从图... 随着新课标的逐步落实,小学美术课程随之走向优化与改革。美术作为传统文化传承的重要手段备受重视。美术课程所具备的人文性特征为中华优秀传统文化传承奠定良基。文章以节日文化的发扬光大为切入点,基于美术学科的核心素养,分别从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践四方面,对核心素养视域下小学美术与传统节日文化相融合的教学策略展开探讨,旨在让学生学会欣赏、传承传统节庆文化,强化对本民族文化的认同感,提升文化自信。 展开更多
关键词 核心素养 小学美术 传统节日文化 融合实践
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交互式电子白板环境下古诗词的教学新模式研究
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作者 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第33期295-296,共2页
新课改要求教学的目的不只是知识的传授,更应该重视知识传授过程中的方法。交互式电子白板是一种使用计算机进行输入输出的智能交互方式,它投入到教学过程中可以使教学效果大大提升。古诗词是我国优秀的文化宝藏,它所表达的意境和传... 新课改要求教学的目的不只是知识的传授,更应该重视知识传授过程中的方法。交互式电子白板是一种使用计算机进行输入输出的智能交互方式,它投入到教学过程中可以使教学效果大大提升。古诗词是我国优秀的文化宝藏,它所表达的意境和传达的内容是很凝练的,所以学生学习是相对有点难度的,那么,利用交互式电子白板的方式就是很好的一种教学方式。教师在备课过程中,根据古诗词内容找到适合的资料,对这些资料进行整合,然后再利用交互式电子白板进行展示,为古诗词学习创设准确的情境。 展开更多
关键词 交互式电子白板 古诗词 教学新模式
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重庆市涪陵区经济发展创新思维
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作者 重庆市涪陵区人大课题组 +1 位作者 李乾德 陈玉德 《重庆工贸职业技术学院学报》 2006年第2期1-11,共11页
创新是发展的不竭动力。科学发展观不仅实现了发展的基本立场、观点、方法的创新,而且还实现了关于发展的思维方式和价值观念的创新。研究涪陵的经济发展,就要以科学发展观的创新思维,审视我们的创新观念强不强,体制、机制创新与生产力... 创新是发展的不竭动力。科学发展观不仅实现了发展的基本立场、观点、方法的创新,而且还实现了关于发展的思维方式和价值观念的创新。研究涪陵的经济发展,就要以科学发展观的创新思维,审视我们的创新观念强不强,体制、机制创新与生产力发展要求适应不适应,科技创新对经济发展的贡献大不大,环境创新投资者满意不满意。并据此采取强有力的措施,推进涪陵经济发展理念、发展战略、发展体制机制、发展动力和发展环境的创新,推动涪陵经济的跨越式发展。 展开更多
关键词 涪陵区 经济 发展 创新 思维
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