学分制与高校教学管理体制创新 被引量：24

1

作者 花长友 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第2期71-73,共3页

学分制 ,又称学分积累制 ,是高校的一种教学管理制度。它是在选课制发展的基础上产生的。实施学分制与弹性学制 ,将有利于进一步推动高校教学管理体制改革。在具体实施过程中 ,应体现专才培养和通才培养相统一的原则、兼顾精英教育与大... 学分制 ,又称学分积累制 ,是高校的一种教学管理制度。它是在选课制发展的基础上产生的。实施学分制与弹性学制 ,将有利于进一步推动高校教学管理体制改革。在具体实施过程中 ,应体现专才培养和通才培养相统一的原则、兼顾精英教育与大众教育相统一的原则、强调学生主体性与教师指导性相统一的原则、突出社会需要与个体发展需要相统一的原则、注意近期效应和远期效应相统一的原则。 展开更多

关键词 学分制 教学管理 体制改革 体制创新 高等学校 弹性学制 管理模式

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应用型本科院校强化实践育人的思索 被引量：28

2

作者 花长友 韩宝平 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期38-39,共2页

实践育人是高校实现教育与生产劳动和社会实践相结合的有效途径．是坚持理论学习与创新思维和社会实践相统一的重要路径。作为应用型本科院校．分析当前教育教学工作面临的新形势，按照国家对实践育人提出的新要求．认真分析问题、总结... 实践育人是高校实现教育与生产劳动和社会实践相结合的有效途径．是坚持理论学习与创新思维和社会实践相统一的重要路径。作为应用型本科院校．分析当前教育教学工作面临的新形势，按照国家对实践育人提出的新要求．认真分析问题、总结经验。并提出下一阶段贯彻意见精神的对策与措施．对于提高人才培养质量．促进实践育人的常态化、长效化．促进大学生成长成才具有重要而深远的意义． 展开更多

关键词 应用型本科院校 实践育人 人才培养质量 社会实践 教育教学 理论学习 生产劳动 总结经验

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高校内部管理体制创新必须正确处理的若干关系 被引量：10

3

作者 花长友 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期51-52,共2页

所谓高校内部管理体制创新,就是在不断深化整个高等教育管理体制的基础上,在高校内部管理上打破旧体制,突破旧理念,通过大胆探索和实践,以创新组织机制、管理机制、用人机制、分配机制、监督机制等为目标,在管理理念、管理模式、管理目... 所谓高校内部管理体制创新,就是在不断深化整个高等教育管理体制的基础上,在高校内部管理上打破旧体制,突破旧理念,通过大胆探索和实践,以创新组织机制、管理机制、用人机制、分配机制、监督机制等为目标,在管理理念、管理模式、管理目标、管理队伍建设、管理水平和管理效益等高校内部管理的各个层面实现创新.因此,高校内部管理体制创新是一个复杂的系统工程,笔者认为要实现高校内部管理体制创新,必须正确处理高校内部管理中若干对既相互联系又相互制约的关系. 展开更多

关键词 体制创新 学术权力 行政权利 教学 科研 高校 内部管理体制

原文传递

高校合并中的组织结构设计

4

作者 花长友 《中国农业教育》 2001年第4期15-16,共2页

关键词 高校合并 管理体制改革 组织结构设计

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论入世后高等教育管理体制的创新 被引量：5

5

作者 花长友 《扬州大学学报（高教研究版）》 2002年第1期11-15,共5页

加入WTO将给我国高等教育带来前所未有的机遇与挑战 ,这在客观上要求我国高等教育在管理体制上进行变革。通过更新观念、改革体制、革新人才培养模式、转换科研与开发机制和加强国际交流与合作 ,推进我国高等教育办学体制改革和高等教... 加入WTO将给我国高等教育带来前所未有的机遇与挑战 ,这在客观上要求我国高等教育在管理体制上进行变革。通过更新观念、改革体制、革新人才培养模式、转换科研与开发机制和加强国际交流与合作 ,推进我国高等教育办学体制改革和高等教育立法与法制建设 。 展开更多

关键词 入世 高等教育 管理体制 WTO 体制创新 教育改革 办学体制 教育立法 法制建设

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高校办学的经济效益探析 被引量：5

6

作者 花长友 《扬州大学学报（高教研究版）》 2001年第2期3-5,共3页

高校办学效益的分析在力求实现投资效益最大化 (经济效益 )的同时 ,更应将社会效益纳入题中之义 ,由此引申出内部经济效益 (直接 )和外部经济效益 (间接 )的评议。循此思路 ,根据我国高教发展的现状 ,即可对人力资源、物力资源和财力资... 高校办学效益的分析在力求实现投资效益最大化 (经济效益 )的同时 ,更应将社会效益纳入题中之义 ,由此引申出内部经济效益 (直接 )和外部经济效益 (间接 )的评议。循此思路 ,根据我国高教发展的现状 ,即可对人力资源、物力资源和财力资源的使用效率作出评估。 展开更多

关键词 教育经济学 高校 办学经济效益 人力资源使用效率 物力资源 财力资源

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切实加强党委对高校改革和事业发展的领导 被引量：1

7

作者 花长友 王云寿 胡学春 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1995年第2期42-45,共4页

切实加强党委对高校改革和事业发展的领导扬州大学农学院花长友，王云寿，胡学春近年来，高等学校党委不断加强党的自身建设，加强对学校改革和事业发展的领导，党委的领导地位得到了进一步的巩固，领导核心作用得到了进一步的发挥。实... 切实加强党委对高校改革和事业发展的领导扬州大学农学院花长友，王云寿，胡学春近年来，高等学校党委不断加强党的自身建设，加强对学校改革和事业发展的领导，党委的领导地位得到了进一步的巩固，领导核心作用得到了进一步的发挥。实践充分证明，加强党委对学校改革和事... 展开更多

关键词 党委 高校 改革 领导 中国 高等教育

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深入学习实践科学发展观 推进高校事业又好又快发展 被引量：1

8

作者 花长友 《徐州工程学院学报（社会科学版）》 2009年第3期1-5,共5页

科学发展观的提出,是我们党对中国特色社会主义建设理论的重大发展。科学发展观的提出有一个过程和背景,正确把握这一过程和背景,准确把握科学发展观的基本内涵和要求,有助于我们加深对科学发展观的认识和理解,有助于推进高校事业又好... 科学发展观的提出,是我们党对中国特色社会主义建设理论的重大发展。科学发展观的提出有一个过程和背景,正确把握这一过程和背景,准确把握科学发展观的基本内涵和要求,有助于我们加深对科学发展观的认识和理解,有助于推进高校事业又好又快发展。 展开更多

关键词 学习实践 科学发展观 高校事业 发展

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试论高校内部管理系统的支撑保障体制创新 被引量：1

9

作者 花长友 《高等农业教育》 2002年第4期7-10,共4页

传统意义上高校支撑保障体系的范畴较为狭窄 ,本文扩大了支撑保障体系的内涵。试图通过探索股份制运作机制 ,扩大学校办学自主权 ;科学设计组织结构 ,合理划分管理职能 ;并以人力资源管理改革为突破口 ,实现高校内部管理系统的支撑保障... 传统意义上高校支撑保障体系的范畴较为狭窄 ,本文扩大了支撑保障体系的内涵。试图通过探索股份制运作机制 ,扩大学校办学自主权 ;科学设计组织结构 ,合理划分管理职能 ;并以人力资源管理改革为突破口 ,实现高校内部管理系统的支撑保障体制创新。 展开更多

关键词 高校内部管理系统 人力资源 支撑保障体制 股份制运作机制 市场运作模式

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论大学生思想教育内容拓展和载体建设 被引量：1

10

作者 花长友 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第6期93-95,共3页

我国的大学生思想教育是比较成熟的 ,但与不断发展的社会生活、与当今社会对大学生越来越高的素质要求相比较仍有一定差距。拓展大学生思想教育内容十分必要 ,包括要对大学生进行社会责任感教育、竞争力教育、成人成才目标教育、诚信教... 我国的大学生思想教育是比较成熟的 ,但与不断发展的社会生活、与当今社会对大学生越来越高的素质要求相比较仍有一定差距。拓展大学生思想教育内容十分必要 ,包括要对大学生进行社会责任感教育、竞争力教育、成人成才目标教育、诚信教育、心理健康教育、依法自我保护教育等等。与此同时 ,必须进一步加强载体建设 ,包括延伸“两课”教育、建设新的课程体系、丰富课外教育、注重实践锻炼等等。 展开更多

关键词 大学生 思想教育 教育内容 社会责任感教育 “两课”教学

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走“三个代表”指引的青年成长之路

11

作者 花长友 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2004年第1期9-10,共2页

学习“三个代表”已成为当代中国青年加强自身修养、实现自身价值的主要内容 ,当代中国青年应当把代表中国先进生产力的发展要求作为青年修养的主要内容 ,把代表中国先进文化的前进方向作为青年的文化修养 ,把代表中国最广大人民的根本... 学习“三个代表”已成为当代中国青年加强自身修养、实现自身价值的主要内容 ,当代中国青年应当把代表中国先进生产力的发展要求作为青年修养的主要内容 ,把代表中国先进文化的前进方向作为青年的文化修养 ,把代表中国最广大人民的根本利益作为青年的政治修养。 展开更多

关键词 “三个代表” 中国 青年 人生价值 文化修养 政治修养 马克思主义青年观

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深刻理解“三个代表” 全面推进理论创新——学习江泽民同志“5.31”重要讲话(笔谈)

12

作者 朱同广 廖进 +3 位作者 顾黄初 花长友 吴健 蒋伏虎 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2002年第4期3-8,共6页

江泽民同志“5 . 31”重要讲话高屋建瓴 ,内涵丰富 ,思想深刻 ,论述精辟 ,对于全面贯彻“三个代表”要求 ,加快社会主义现代化的进程 ,努力开创建设有中国特色社会主义事业新局面 ,具有十分重要的指导意义。“5 . 31”重要讲话是又一篇... 江泽民同志“5 . 31”重要讲话高屋建瓴 ,内涵丰富 ,思想深刻 ,论述精辟 ,对于全面贯彻“三个代表”要求 ,加快社会主义现代化的进程 ,努力开创建设有中国特色社会主义事业新局面 ,具有十分重要的指导意义。“5 . 31”重要讲话是又一篇马克思主义中国化的光辉文献 ,为党的十六大胜利召开奠定了思想理论基础。认真学习、深刻理解“5 .31”重要讲话是当前思想理论领域的重要任务。为此 ,本刊特邀了几位领导和专家学者笔谈 ,以推动学习的深入。 展开更多

关键词 "三个代表" 理论创新 先进性 马克思主义 "5.31"讲话 中国共产党

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“三个代表”重要思想与青年大学生的健康成长

13

作者 花长友 《广西青年干部学院学报》 2003年第5期9-10,共2页

青年大学生的成长方向是马克思主义青年观的重要问题,在当前,要引导青年大学生健康成长,最重要的思想理论 就是“三个代表”重要思想。青年大学生要认真学习“三个代表”,实践“三个代表”,这样,青年大学生才能形成正确的世界观,才 能... 青年大学生的成长方向是马克思主义青年观的重要问题,在当前,要引导青年大学生健康成长,最重要的思想理论 就是“三个代表”重要思想。青年大学生要认真学习“三个代表”,实践“三个代表”,这样,青年大学生才能形成正确的世界观,才 能成长为有丰富的科学文化知识、有服务祖国服务人民精神的新一代青年。 展开更多

关键词 青年大学生 成长方向 “三个代表”重要思想 世界观

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论小康社会建设——关于全面建设小康社会客观必然性、现实可能性和内在条件性的思考

14

作者 花长友 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2003年第5期3-7,共5页

对事物客观必然性、现实可能性和内在条件性的把握,是人类正确地认识世界和成功地改造世界的重要条件。对全面建设小康社会不仅要在感性上赞同,更要在理性上认同,分析其客观必然性、现实可能性和内在条件性十分重要。对全面建设小康社... 对事物客观必然性、现实可能性和内在条件性的把握,是人类正确地认识世界和成功地改造世界的重要条件。对全面建设小康社会不仅要在感性上赞同,更要在理性上认同,分析其客观必然性、现实可能性和内在条件性十分重要。对全面建设小康社会的客观必然性的分析,说明这是"必须去干"的事业,从而统一起全国人民的坚强意志。对全面建设小康社会的现实可能性的分析,说明这是"能够干成"的事业,从而坚定起全国人民的必胜信心。对全面建设小康社会的内在条件性的分析,说明应当"怎样去干"这一事业,从而促进全国人民为之而不懈奋斗。 展开更多

关键词 小康社会建设 客观必然性 现实可能性 内在条件性 中国

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马克思主义发展的新境界——学习胡锦涛同志对“三个代表”重要思想的新阐述

15

作者 花长友 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期98-102,共5页

“三个代表”重要思想是对“三大根本问题”艰辛探索的科学结晶,是重大的理论创新。这一科学理论在理论特征、社会理想、政治立场和理论品质诸方面生动而具体地坚持和发展了马克思主义,是面向21世纪的、中国化的马克思主义,开辟了马克... “三个代表”重要思想是对“三大根本问题”艰辛探索的科学结晶,是重大的理论创新。这一科学理论在理论特征、社会理想、政治立场和理论品质诸方面生动而具体地坚持和发展了马克思主义,是面向21世纪的、中国化的马克思主义,开辟了马克思主义发展的新境界。胡锦涛对“三个代表”重要思想的马克思主义的新阐述,使我们对于“三个代表”重要思想的认识达到了新的高度。 展开更多

关键词 “三个代表” 发展 马克思主义 新境界 胡锦涛

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