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江苏省奔牛高级中学西藏学生语文学情分析以及教学对策
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作者 《教育界》 2023年第9期26-28,共3页
民族教育倡导包容共生,使各民族关系融洽。对西藏学生进行课堂教学,是教师促进学生思维发展、开启学生心智的重要手段,也是实现师生互动与双向交流的重要方式。在课堂教学中发现并解决问题十分重要,因此本文分析了江苏省奔牛高级中学西... 民族教育倡导包容共生,使各民族关系融洽。对西藏学生进行课堂教学,是教师促进学生思维发展、开启学生心智的重要手段,也是实现师生互动与双向交流的重要方式。在课堂教学中发现并解决问题十分重要,因此本文分析了江苏省奔牛高级中学西藏学生的学情,从针对西藏学生的教学等方面研究了如何让语文课堂教学变得高效,提升学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 省奔中 西藏学生 学情 对策
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如何让学生在课堂上活而不闹——新课程课堂教学中的一点思考
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作者 《中学教学参考》 2014年第21期15-16,共2页
现今的社会,什么都讲个"快"字。经济是政治的基础,经济发展要快,连带着文化也趋向于"快餐文化"了。影视文化、网络文化形象而便捷,大脑的功能很多都被眼和手的功能代替了。这种急功近利型的"快餐文化"甚嚣尘上,甚至已经波及校园,... 现今的社会,什么都讲个"快"字。经济是政治的基础,经济发展要快,连带着文化也趋向于"快餐文化"了。影视文化、网络文化形象而便捷,大脑的功能很多都被眼和手的功能代替了。这种急功近利型的"快餐文化"甚嚣尘上,甚至已经波及校园,影响教师的教学。在课堂上教师讲得越来越少,更多地借助于多媒体教学,还美其名曰要少讲,让学生多思考。教师讲得少,学生在下面乱吼乱叫,这就是所谓的新课堂教学吗? 展开更多
关键词 课堂教学 听课教师 影视文化 快餐文化 经济发展 文言文教学 新课程 文化形象 《唐诗纪事》 涵泳
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每一个孩子都是一朵花
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作者 《翠苑·艺》 2018年第5期28-29,共2页
每一个孩子都是天使撒落在人间的花朵,美丽任性的玫瑰,纯洁单纯的百合、热情开朗的牡丹……有这样一朵花到了我家,他叫殷睿喆。殷睿喆小朋友今年8岁,幼儿园刚毕业的他已经是一个小哥哥啦.别看他有一丝稚气,但是年纪虽小经历可不少呢.
关键词 一朵花
原文传递
问渠那得清如许 为有源头活水来——谈新课改下的作文教学
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作者 《名师在线》 2017年第11期40-41,共2页
在当前新课程改革倡导的'以学生为主体,以教师为主导'的观念指引下,新的作文理念给新时期作文教学注入了新的活力。那么,怎样才能打破传统作文的藩篱,让学生敢于大胆地倾吐真情,说出自己内心的真实想法,从而使他们乐写、善写作... 在当前新课程改革倡导的'以学生为主体,以教师为主导'的观念指引下,新的作文理念给新时期作文教学注入了新的活力。那么,怎样才能打破传统作文的藩篱,让学生敢于大胆地倾吐真情,说出自己内心的真实想法,从而使他们乐写、善写作文呢?其最重要的就是要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,更要培养学生仰望星空到胸怀天下的情怀。 展开更多
关键词 新课改 新的作文理念 热爱生活 胸怀天下
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用“三心”教育促进西藏学生的成长
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作者 《教育界(基础教育)》 2019年第10期152-153,共2页
中国文化的最重要特征是“以人为本”,学生产生问题的根源是自身心理问题,兼有社会、学校、家庭等各方面因素。教师、家长和其他同学如果一味地戴着有色眼镜对待西藏学生,只会使他们更快地放弃自己。我们只有用“爱心、耐心、信心”来... 中国文化的最重要特征是“以人为本”,学生产生问题的根源是自身心理问题,兼有社会、学校、家庭等各方面因素。教师、家长和其他同学如果一味地戴着有色眼镜对待西藏学生,只会使他们更快地放弃自己。我们只有用“爱心、耐心、信心”来帮助西藏学生消除心理偏差,他们才能取得进步,从而更好地成长。 展开更多
关键词 以人为本 “三心”教育 西藏学生
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从“回声定律”到“规则教育”
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作者 薛文平 《教书育人(教师新概念)》 2009年第10期13-13,共1页
“环境经常是一面镜子,你如何对待别人就引发别人如何对待你。”这是圣经中的回声定律,教师以怎样的榜样展示给学生,他们就会造就出什么样的学生,这就是教育上的“回声定律”。而回声定律发挥作用的关键在于“规则教育”:规则面前... “环境经常是一面镜子,你如何对待别人就引发别人如何对待你。”这是圣经中的回声定律,教师以怎样的榜样展示给学生,他们就会造就出什么样的学生,这就是教育上的“回声定律”。而回声定律发挥作用的关键在于“规则教育”:规则面前人人平等,规则成为从思想到行为的共同约定。 展开更多
关键词 规则教育 定律 回声 人人平等 学生 榜样 教师
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