左旋甲状腺素对采用二甲双胍产生胰岛素抵抗的多囊卵巢综合征伴甲减患者的影响 被引量：13

1

作者 艾艳敏 杨菁 《海南医学院学报》 CAS 2015年第7期964-966,970,共4页

目的：探讨左旋甲状腺素联合二甲双胍对产生胰岛素抵抗的多囊卵巢综合征伴有甲减患者的影响。方法：选取自2011年1月至2013年3月来我院救治的多囊卵巢综合征患者345例作为研究对象,其中产生胰岛素抵抗伴有甲减患者65例,随机分为对照组... 目的：探讨左旋甲状腺素联合二甲双胍对产生胰岛素抵抗的多囊卵巢综合征伴有甲减患者的影响。方法：选取自2011年1月至2013年3月来我院救治的多囊卵巢综合征患者345例作为研究对象,其中产生胰岛素抵抗伴有甲减患者65例,随机分为对照组和研究组,对照组在月经后2~4d服用二甲双胍治疗,研究组在使用二甲双胍基础上使用左旋甲状腺素进行干预,其余治疗和护理措施相同,观察两组体重指数（BMI）,性激素包括黄体生成激素（LH）/卵泡生成激素（FSH）、睾酮（T）水平,空腹血糖（FBG）水平,胰岛素包括空腹胰岛素（FINS）、胰岛素抵抗指数（MOMA-IR）和血脂水平变化,以及排卵率、妊娠率等妊娠结果。结果：对照组治疗后BMI、T、FINS、HOMA-IR值均明显降低（P〈0.05）。研究组治疗后BMI、T、TSH、FBG、HOMA-IR、总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL）水平均明显降低,高密度脂蛋白（HDL）水平明显升高（P〈0.05）,两组患者其余指标均无显著变化。两组患者治疗后TSH、HOMA-IR、TC、LDL水平均有统计学意义（P〈0.05）;虽然研究组患者妊娠率和排卵率均高于对照组患者,但两组间无差异（P〉0.05）;不良反应无统计学差异（P〉0.05）。结论：左旋甲状腺素进行干预可以对二甲双胍治疗胰岛素抵抗多囊卵巢综合征伴有甲减患者起到降低胰岛素抵抗和血脂水平作用,可以耐受,可以推广。 展开更多

关键词 左旋甲状腺素 二甲双胍 胰岛素抵抗 多囊卵巢综合征 甲减

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改良盆底重建术与腹腔镜下阴道骶骨固定对盆腔脏器脱垂患者盆底功能、尿流动力学及生活质量的影响 被引量：7

2

作者 艾艳敏 吴飞 任满艳 《海南医学》 CAS 2022年第1期42-46,共5页

目的观察改良盆底重建术与腹腔镜下阴道骶骨固定对盆腔脏器脱垂(POP)患者盆底功能、尿流动力学及生活质量的影响。方法回顾性分析2018年1月至2020年3月期间在湖北文理学院附属谷城医院妇产科接受治疗的108例POP患者的诊疗情况。根据治... 目的观察改良盆底重建术与腹腔镜下阴道骶骨固定对盆腔脏器脱垂(POP)患者盆底功能、尿流动力学及生活质量的影响。方法回顾性分析2018年1月至2020年3月期间在湖北文理学院附属谷城医院妇产科接受治疗的108例POP患者的诊疗情况。根据治疗方法的不同将患者进行分组,其中54例行改良盆底重建术者纳入对照组,54例行腹腔镜下阴道骶骨固定术者纳入观察组。比较两组患者的手术指标(手术时间、术中出血量、术后尿管置管时间及住院天数),随访6个月,比较两组患者术后并发症情况,以及术前、术后6个月的尿动力学参数、生活质量(采用盆底功能障碍问卷、性生活质量量表评价)、盆底功能[盆腔脏器脱垂症状调查表(POPDI-6)评分、结直肠肛门困扰量表(CRADI-8)评分、排尿困扰量表(UDI-6)评分]的变化。结果观察组患者的手术时间、术中出血量、术后尿管置管时间、住院天数分别为(93.55±27.45) min、(45.77±12.61) mL、(2.15±0.62) d、(3.27±0.86) d,明显少于对照组的(161.26±40.23) min、(70.35±20.13) mL、(2.96±0.52) d、(4.56±1.27) d,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组患者的并发症总发生率分别为3.70%、5.56%,差异无统计学意义(P>0.05);术前,两组患者的最大尿流率、最大膀胱容量、平均尿流率及残余尿量比较差异均无统计学意义(P>0.05),术后6个月,两组患者的最大尿流率、最大膀胱容量及平均尿流率明显升高,且观察组的上述指标分别为(25.68±5.32) mL/s、(579.28±89.50) mL、(18.36±5.32) mL/s,明显高于对照组的(22.35±4.98) mL/s、(542.92±48.32) mL、(15.30±2.69) mL/s,残余尿量明显降低,且观察组为(10.26±2.38) mL,明显低于对照组的(15.62±2.68) mL,差异均有统计学意义(P><0.05);术前,两组患者的性生活质量及盆底生活质量比较差异均无统计学意义(P>0.05),术后6个月,两组患者的性生活质量及盆底生活质量评分 展开更多

关键词 盆腔脏器脱垂 改良盆底重建术 腹腔镜下阴道骶骨固定 盆底功能 尿流动力学 生活质量

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宫颈癌患者术后癌因性疲乏与抑郁的相关性研究 被引量：6

3

作者 艾艳敏 《职业与健康》 CAS 2015年第15期2073-2075,共3页

目的 调查宫颈癌（CC）患者术后癌因性疲乏（CRF）与抑郁状况,并探讨两者间的相关性。方法 选取某医院2013年6月—2014年6月收治的85例CC患者作为研究对象,采用Piper癌因性疲乏量表（CFS）、抑郁自评量表（SDS）对其进行调查。结果 30~4... 目的 调查宫颈癌（CC）患者术后癌因性疲乏（CRF）与抑郁状况,并探讨两者间的相关性。方法 选取某医院2013年6月—2014年6月收治的85例CC患者作为研究对象,采用Piper癌因性疲乏量表（CFS）、抑郁自评量表（SDS）对其进行调查。结果 30~40岁患者的CFS均分为（2.96±0.99）分,41~50岁患者的CFS均分为（4.06±1.38）分,50岁以上患者CFS均分为（5.14±1.37）分,不同年龄段CC患者手术CRF程度差异有统计学意义（P〈0.01）;30~40岁的手术后患者SDS标准分均分为（47.16±12.40）分,41~50岁患者的均分为（57.11±14.70）分,50岁以上患者分均分为（65.41±15.52）分,不同年龄段患者SDS标准分差异有统计学意义（P〈0.01）;CC患者手术术后CRF程度与抑郁状况严重程度具有正相关性（P〈0.01）。结论 CC患者术后易发生CRF症状以及抑郁,CRF程度越高,抑郁程度越严重。 展开更多

关键词 宫颈癌 癌因性疲乏 抑郁症 相关性

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达英-35、二甲双胍联合克罗米芬治疗多囊卵巢综合征不孕患者的疗效观察 被引量：4

4

作者 艾艳敏 《临床合理用药杂志》 2019年第26期71-72,共2页

目的观察达英-35、二甲双胍联合克罗米芬治疗多囊卵巢综合征(PCOS)不孕患者的临床效果。方法选取医院收治的PCOS不孕患者94例,随机分为观察组和对照组,每组47例。对照组给予达英-35联合克罗米芬治疗,观察组给予达英-35、二甲双胍联合克... 目的观察达英-35、二甲双胍联合克罗米芬治疗多囊卵巢综合征(PCOS)不孕患者的临床效果。方法选取医院收治的PCOS不孕患者94例,随机分为观察组和对照组,每组47例。对照组给予达英-35联合克罗米芬治疗,观察组给予达英-35、二甲双胍联合克罗米芬治疗,比较2组性激素[睾酮(T)、雌二醇(E2)、促黄体生成素(LH)、促卵泡激素(FSH)]水平、排卵率、妊娠率及不良反应。结果治疗后,2组T、E2、LH、FSH水平较治疗前均降低,且观察组降低幅度大于对照组(P均<0. 01);观察组排卵率为91. 5%、妊娠率为76. 6%,均高于对照组的72. 3%、53. 2%(P <0. 05);观察组不良反应总发生率为8. 5%,对照组发生率为4. 3%,2组比较差异无统计学意义(P>0. 05)。结论达英-35、二甲双胍联合克罗米芬治疗PCOS不孕患者疗效满意,可有效改善患者性激素水平,促进患者排卵、妊娠,且临床安全性高。 展开更多

关键词 达英-35 二甲双胍 克罗米芬 多囊卵巢综合征 不孕

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对小学品德与社会课板书设计价值的思考 被引量：1

5

作者 艾艳敏 《小学德育》 2010年第10期16-18,共3页

随着新一轮课程改革的不断深入，我们欣喜地看到小学品德与社会教师认真钻研教材，探究教学方法，对本门课程充满了研究和实践的兴致。课堂上，教师关注多媒体的使用，关注资料的运用，关注学生的活动……可静下心来思考，总觉得课堂热... 随着新一轮课程改革的不断深入，我们欣喜地看到小学品德与社会教师认真钻研教材，探究教学方法，对本门课程充满了研究和实践的兴致。课堂上，教师关注多媒体的使用，关注资料的运用，关注学生的活动……可静下心来思考，总觉得课堂热闹的背后，缺少了一些什么？其中，板书的问题一直萦绕在我的心中。 展开更多

关键词 品德与社会课 设计价值 板书 小学 课程改革 钻研教材 教学方法 多媒体

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让儿童在活动中实现道德成长

6

作者 艾艳敏 《福建教育》 2021年第26期53-54,共2页

教学活动是小学道德与法治课程教与学的重要载体.教师设计教学活动,要为达成教学目标服务,要预设活动实施的步骤及组织引导,在活动准备中要充分考虑细节,要以问题引领学生参与活动,这样才能更好地提升小学道德与法治课堂教学实效.

关键词 道德与法治 教学活动 设计

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树牢法治思维 培养德法兼修的接班人

7

作者 艾艳敏 《福建教育》 2019年第21期47-49,共3页

2019年3月18日,习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。这要求我们以新的视角去思考《道德与法治》课... 2019年3月18日,习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。这要求我们以新的视角去思考《道德与法治》课程究竟要培养什么样的人,并借此重新梳理和反思以往的教学方式. 展开更多

关键词 小学生 融入式 法治教育

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在探究中发现矛盾 自主解决现实问题——《节约每一滴水》教学案例及评析

8

作者 杨明 艾艳敏 《小学德育》 2003年第7期11-12,共2页

关键词 自主解决 《节约每一滴水》 教学案例 教学评析 小学 探究性学习 德育

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理清教材逻辑 架构教学逻辑——以《这些是大家的》为例

9

作者 艾艳敏 《福建教育》 2019年第16期46-48,共3页

道德与法治课堂要将立德树人的根本目标落到实处,教师首先要厘清教材逻辑与教学逻辑的关系。通俗地说,教材逻辑即教材编写的逻辑,教学逻辑即教学实施的逻辑。教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,是课程标准的具体化... 道德与法治课堂要将立德树人的根本目标落到实处,教师首先要厘清教材逻辑与教学逻辑的关系。通俗地说,教材逻辑即教材编写的逻辑,教学逻辑即教学实施的逻辑。教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,是课程标准的具体化。就教材而言,因其规范性、系统性、普适性的特点,尽管编者已经最大可能地体现“教程和学程”,但是教师要设计和实施有效的教学活动,则必须在领会教材设计意图的基础上,关注学情分析和社会生活的联系,架构更符合学生学的教学逻辑。在此,笔者以《这些是大家的》一课为例,将课堂观察中的感悟记录下来,与同仁交流探讨。 展开更多

关键词 逻辑架构 教材编写 教学实施 课程标准 设计意图 课堂观察 立德树人 标准编制

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浅谈施工企业项目管理的应用软件开发——记扬子-巴斯夫一体化项目管道施工软件的应用

10

作者 吴国胜 艾艳敏 《数字化工》 2004年第8期28-29,共2页

计算机技术特别是数据库技术的发展为企业建立管理信息系统,甚至对改变管理思想起着不可估量的作用,管理思想的发展与信息技术的发展是互成因果的环路。而实践证明,信息技术已在企业的管理层面扮演着越来越重要的角色。

关键词 施工企业 巴斯夫 管理思想 信息技术 发展 管理层面 项目管理 证明 扮演 角色

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让生活打动学生心灵——《我的一家人》教学片段及评析

11

作者 谭庆燕 艾艳敏 《小学德育》 2005年第16期19-20,共2页

“回归生活世界”是品德课程的核心理念。那么，我们的教学就要坚持从儿童的实际出发，首先把功夫用在对本班儿童生活情况的了解和研究上。在执教《我的一家人》（首师大版）一课时，我们即以学生的生活实际为起点，在育德的过程渗透浓... “回归生活世界”是品德课程的核心理念。那么，我们的教学就要坚持从儿童的实际出发，首先把功夫用在对本班儿童生活情况的了解和研究上。在执教《我的一家人》（首师大版）一课时，我们即以学生的生活实际为起点，在育德的过程渗透浓浓的亲情，收到了良好的效果。 展开更多

关键词 《我的一家人》 教学片段 评析 北师大版 小学 思想品德课

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“买东西的学问”教学设计

12

作者 代养兵 艾艳敏(指导) 《青少年法治教育》 2022年第4期23-26,共4页

一、教材分析“买东西的学问”是人教版小学《道德与法治》四年级下册第二单元的起始课。本课的编写依据为,《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题二“我的家庭生活”的第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支”、主题四“... 一、教材分析“买东西的学问”是人教版小学《道德与法治》四年级下册第二单元的起始课。本课的编写依据为,《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题二“我的家庭生活”的第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支”、主题四“我们的社区生活”的第4条“学习选购商品的初步知识,能够独立地购买简单物品,文明购物。具备初步的消费者自我保护意识”,以及《青少年法治教育大纲》中对小学生初步了解《中华人民共和国消费者权益保护法》等生活常用法律的基本规则的要求。 展开更多

关键词 初步知识 品德与社会 起始课 《道德与法治》 选购商品 教材分析 教学设计 青少年法治教育

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在民主协商中构建班级法治文化——“班级事务共商定”教学设计

13

作者 王婧 艾艳敏(指导) 《青少年法治教育》 2022年第5期29-32,共4页

一、课前准备中共中央印发的《法治中国建设规划(2020—2025年)》提出:“到2035年,法治国家、法治政府、法治社会基本建成,中国特色社会主义法治体系基本形成,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,国家治理体系和治理能力现代化基... 一、课前准备中共中央印发的《法治中国建设规划(2020—2025年)》提出:“到2035年,法治国家、法治政府、法治社会基本建成,中国特色社会主义法治体系基本形成,人民平等参与、平等发展权利得到充分保障,国家治理体系和治理能力现代化基本实现。”为实现这一目标,离不开合格公民的培养。 展开更多

关键词 法治文化 中国特色社会主义法治体系 法治国家 法治中国建设 法治政府 国家治理体系和治理能力现代化 民主协商 平等参与

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《我来认识你》课堂简录与评析

14

作者 谭庆燕（执教） 艾艳敏（评析） 《小学德育》 2008年第19期16-17,共2页

教学目标1．激发学生主动与同学相识的愿望，初步感受到与人相识的乐趣。2．探究认识新伙伴的方式方法，愿意积极主动地与伙伴相识．

关键词 课堂 教学目标 积极主动 伙伴 同学 学生

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生物反馈电刺激联合盆底肌锻炼在产后盆底功能康复中的可行性研究 被引量：3

15

作者 艾艳敏 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第21期263-263,共1页

目的:探讨生物反馈电刺激联合盆底肌锻炼在产后盆底功能康复中疗效。方法选择260例住院产妇作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用生物电反馈刺激联合盆底肌锻炼治疗,对照组无康复措施,比较两组产妇42d和132d时尿失禁发生率... 目的:探讨生物反馈电刺激联合盆底肌锻炼在产后盆底功能康复中疗效。方法选择260例住院产妇作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用生物电反馈刺激联合盆底肌锻炼治疗,对照组无康复措施,比较两组产妇42d和132d时尿失禁发生率、盆底肌张力和阴道肌电压。结果132d时两组患者盆底肌张力较42d时均有不同程度恢复,但实验组患者优于对照组患者,差异有统计学意义(<0.05)。132d时实验组患者尿失禁发生率和阴道肌电压均明显改善,且优于对照组,差异有统计学意义(<0.05)。结论生物电反馈刺激联合盆底肌锻炼可有效恢复产妇盆底功能,改善产妇的生活质量。 展开更多

关键词 盆底功能 生物反馈 盆底肌锻炼

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漫画中的“漫话”——《我学会了》一课教学案例及点评

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作者 谭庆燕 艾艳敏 《小学德育》 2010年第5期30-30,共1页

《我学会了》一课是首师大版《品德与社会》四年级上册第四单元＂学习中长大＂主题下的第二课时。其主要教学目的就是通过一定的方式引导学生懂得＂学习有法无定法,适合自己的才是最好的＂。

关键词 《我学会了》 教学案例 《品德与社会》 漫话 漫画 引导学生 教学目的 四年级

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