人工智能专业的课程思政探索 被引量：18

1

作者 臧睦君 柳婵娟 +1 位作者 刘通 邹海林 《计算机教育》 2020年第8期67-69,74,共4页

针对如何在专业课程中融入思政内容的教学难点问题,分析人工智能专业的思政协同内涵,提出人工智能专业课程和思想政治理论同向同行的思政协同理念,从习近平新时代中国特色社会主义思想、自然辩证法与科学史、马克思主义基本原理3个维度... 针对如何在专业课程中融入思政内容的教学难点问题,分析人工智能专业的思政协同内涵,提出人工智能专业课程和思想政治理论同向同行的思政协同理念,从习近平新时代中国特色社会主义思想、自然辩证法与科学史、马克思主义基本原理3个维度介绍问题驱动的思政协同教学方法,通过案例说明人工智能专业课程思政的教学实践情况。 展开更多

关键词 人工智能 课程思政 同向同行

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“通信原理”精品课程建设的探索与思考 被引量：9

2

作者 王丽丽 谢艳辉 +1 位作者 刘姝延 臧睦君 《电气电子教学学报》 2017年第1期38-41,共4页

高校"通信原理"课程教学中主要存在理论教学偏重、实验课时较少以及实验内容相对独立等问题。精品课程网站的建设、课程设计环节的引入以及全程全网的实训平台的建设可在一定程度上解决这些问题,同时以行业需求为背景深化课... 高校"通信原理"课程教学中主要存在理论教学偏重、实验课时较少以及实验内容相对独立等问题。精品课程网站的建设、课程设计环节的引入以及全程全网的实训平台的建设可在一定程度上解决这些问题,同时以行业需求为背景深化课程应用以及双语授课可以更好地提升学科竞争力。 展开更多

关键词 精品课程 通信原理 课程网站

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论人工智能学科群与产业群融合发展——以烟台市为例 被引量：3

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作者 柳婵娟 臧睦君 邹海林 《鲁东大学学报（自然科学版）》 2020年第2期125-129,共5页

从人工智能的科学属性和产业属性,论述了推动人工智能学科群与专业群一体化建设,学科群与产业群融合发展,建立“学科链、人才链、创新链、产业链”四链贯通的发展模式的必要性和重要意义.提出一是要加强人工智能学科专业建设、人才培养... 从人工智能的科学属性和产业属性,论述了推动人工智能学科群与专业群一体化建设,学科群与产业群融合发展,建立“学科链、人才链、创新链、产业链”四链贯通的发展模式的必要性和重要意义.提出一是要加强人工智能学科专业建设、人才培养、科学研究、产业四个方面深度融合,推进人工智能创新生态体系建设;二是要加强人工智能与实体经济深度融合,拓展人工智能应用场景,推进人工智能产业生态体系建设;三是建立政产学研金服用协同创新模式,通过体制机制创新,促进人工智能学科群与产业群深度融合,在提升高校人工智能学科专业建设水平的同时,推动地方人工智能产业高质量发展. 展开更多

关键词 人工智能学科群 产业群 政产学研金服用 协同创新 融合发展

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计算机类专业神经科学导论课程建设探索 被引量：1

4

作者 周树森 柳婵娟 +3 位作者 邹海林 王庆军 臧睦君 刘通 《计算机教育》 2023年第2期114-117,共4页

分析计算机类专业神经科学导论课程的建设目标,从教学方法、评价方式等方面提出该课程的建设方法,通过总结教学实践结果,指出该课程对于计算机类专业学生的重要性,为后续课程学习和从事人工智能相关科学研究奠定基础。

关键词 人工智能 神经科学 课程建设 教学方法 教学评价

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电流模式线性变换高阶电流镜滤波器 被引量：2

5

作者 冯进 王春悦 臧睦君 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2011年第3期181-185,共5页

为了设计具有电流控制功能的电流模式滤波器,研究了应用电流镜实现高阶线性变换有源滤波器。基于线性变换,给出了实现电流模式电流镜滤波器的系统设计简表,以便于设计全极点与椭圆函数滤波器。通过实例实现了仅由电流镜和接地电容组成... 为了设计具有电流控制功能的电流模式滤波器,研究了应用电流镜实现高阶线性变换有源滤波器。基于线性变换,给出了实现电流模式电流镜滤波器的系统设计简表,以便于设计全极点与椭圆函数滤波器。通过实例实现了仅由电流镜和接地电容组成的三阶椭圆低通滤波器。并采用0.18μm CMOS工艺对电路进行PSPICE仿真。仿真结果表明,该电路工作电压低(0.9 V),结构简单,灵敏度低,截止频率电流可调,适于全集成。 展开更多

关键词 电流镜 电流模式滤波器 线性变换

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基于MFOA-SVM算法的乳腺肿瘤识别 被引量：1

6

作者 李珊珊 臧睦君 柳婵娟 《鲁东大学学报（自然科学版）》 2018年第1期20-24,共5页

针对乳腺肿瘤良恶性二值分类的特点,提出了一种基于修正的果蝇优化算法和支持向量机(MFOASVM)的乳腺肿瘤识别方法.为提高SVM分类器的泛化性能,将MFOA算法引入SVM,进而优化SVM中的惩罚参数和核函数参数.为了综合评估提出算法的有效性,在... 针对乳腺肿瘤良恶性二值分类的特点,提出了一种基于修正的果蝇优化算法和支持向量机(MFOASVM)的乳腺肿瘤识别方法.为提高SVM分类器的泛化性能,将MFOA算法引入SVM,进而优化SVM中的惩罚参数和核函数参数.为了综合评估提出算法的有效性,在威斯康新诊断乳腺癌(Wisconsin diagnostic breast cancer,WDBC)数据集进行了实验对比分析.实验结果表明:MFOA-SVM与BP,LVQ及PSO-SVM 3种方法相比,其分类准确性和稳定性显著提高. 展开更多

关键词 果蝇优化算法 支持向量机 参数优化 乳腺肿瘤识别

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下肢康复器械SVM建模的关键技术 被引量：1

7

作者 刘通 李海富 +1 位作者 王丽荣 臧睦君 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2013年第1期38-44,共7页

为解决支持向量机用于下肢康复训练器驱动系统建模的训练参数选取问题,使用Simulink平台采集样本,通过Libsvm工具箱的相关接口进行对比实验,选取回归问题中较先进的3种目标函数寻优算法,讨论算法在建模中的应用范围和价值,并提出选取依... 为解决支持向量机用于下肢康复训练器驱动系统建模的训练参数选取问题,使用Simulink平台采集样本,通过Libsvm工具箱的相关接口进行对比实验,选取回归问题中较先进的3种目标函数寻优算法,讨论算法在建模中的应用范围和价值,并提出选取依据。研究结果表明,网格搜索和粒子群算法均方误差均接近于零,相关系数大于99%,适用于需求稳定和实用性强的系统;遗传算法不稳定,但在实验室仿真阶段研究支持向量机性能中亦有其实用性。该方法有效地解决了参数选取问题,同时也为进一步研究面向对象的目标函数极值寻优算法改进提供了基础。 展开更多

关键词 系统建模 康复训练器 支持向量机 训练参数

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面向能力培养的Matlab工具属性教学实践 被引量：1

8

作者 臧睦君 邹海林 《电气电子教学学报》 2017年第4期26-29,共4页

Matlab同时具有编程语言和科学工具两种属性。传统教学中往往将Matlab视为一种高效的科学及工程计算语言,忽略了Matlab的工具属性和应用技巧能力的培养。本文针对上述问题,提出并实施了面向能力培养的Matlab工具属性教学改革方案,突出Ma... Matlab同时具有编程语言和科学工具两种属性。传统教学中往往将Matlab视为一种高效的科学及工程计算语言,忽略了Matlab的工具属性和应用技巧能力的培养。本文针对上述问题,提出并实施了面向能力培养的Matlab工具属性教学改革方案,突出Matlab的工具属性,培养学生的编程能力、图形绘制能力,从而掌握使用Matlab进行设计与研究的技能。 展开更多

关键词 MATLAB 工具属性 编程能力

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新颖的电压模式通用双二阶CFOA滤波器 被引量：1

9

作者 臧睦君 王春悦 冯进 《吉林大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第S1期402-405,共4页

提出了一种新颖的电压模式通用双二阶电流反馈放大器(Current-feedback operational amplifier,CFOA)滤波电路结构,该电路由四个电流反馈放大器、两个电容和十个电阻构成,可同时实现低通、带通、高通、带阻和全通的滤波功能。给出了实... 提出了一种新颖的电压模式通用双二阶电流反馈放大器(Current-feedback operational amplifier,CFOA)滤波电路结构,该电路由四个电流反馈放大器、两个电容和十个电阻构成,可同时实现低通、带通、高通、带阻和全通的滤波功能。给出了实现电路,并完成了计算机仿真。PSPICE仿真结果表明,所提出电路结构简单,灵敏度低。所有电容接地,便于全集成。 展开更多

关键词 模拟电路设计 电流反馈放大器 电压模式 通用双二阶滤波器

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基于支持向量机的系统辨识及其在下肢康复器械驱动建模中的应用

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作者 刘通 李海富 +1 位作者 任丽晔 臧睦君 《吉林大学学报（工学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第S1期199-203,共5页

针对被控模型的特性,分析了支持向量机系统辨识模型,并使用Matlab仿真建模的方法对下肢康复器械模型进行了研究,训练参数使用网格搜索算法,最终优化了系统。仿真结果表明,提出的方法在准确度和相关度方面均比较出色。

关键词 康复器械 支持向量机 网格搜索 系统辨识

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人工智能专业人才协同培养研究与实践 被引量：7

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作者 柳婵娟 邹海林 +4 位作者 王征 庄慧娟 臧睦君 王庆军 周树森 《鲁东大学学报（自然科学版）》 2022年第3期193-205,共13页

人工智能所具有的多学科交叉、融合、迁移、渗透等独特性,使人工智能人才培养与其他工科专业相比具有更高的挑战度。本文对人工智能人才培养的策略、原则、模式进行了分析探讨,并从实践上进行探索,提出应从人工智能学科属性、科学内涵... 人工智能所具有的多学科交叉、融合、迁移、渗透等独特性,使人工智能人才培养与其他工科专业相比具有更高的挑战度。本文对人工智能人才培养的策略、原则、模式进行了分析探讨,并从实践上进行探索,提出应从人工智能学科属性、科学内涵、学科发展、经济社会需求及学生能力素质提升等方面把握人工智能学科专业体系建设,通过体制机制改革,推进跨学科资源有机整合,建立多学科联合与协同的新型教师队伍,构建系统的、多学科支撑、专通融合的课程体系,搭建人工智能实践与创新平台,深入实施产教融合、科教融合,真正实现多学科融合和产学研协同育人。 展开更多

关键词 人工智能 人才培养 专业建设 课程体系 教育模式

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