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浅谈如何用红色文化让思政教育“活”起来 被引量：1
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作者 臧亭亭 《中华活页文选（教师）》 2021年第6期111-112,共2页
红色文化作为我国政治文化和先进文化的重要组成部分,在学校的思想政治教育中占据着重要地位。传承红色文化,有利于增强学生的爱国主义情感,让学生形成中国特色社会主义文化自信;有利于促进学生思想素质的提升,引导学生树立正确的世界... 红色文化作为我国政治文化和先进文化的重要组成部分,在学校的思想政治教育中占据着重要地位。传承红色文化,有利于增强学生的爱国主义情感,让学生形成中国特色社会主义文化自信;有利于促进学生思想素质的提升,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生对红色文化的理解和认识;有利于培养学生艰苦奋斗的精神,深刻认识到革命先烈的不易,让学生在反思中不断完善自己。本文主要介绍了在思政教育中渗透红色文化的价值以及红色文化融入思想政治教育的方法。 展开更多
关键词 红色文化 思政教育
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地方非物质文化遗产的传承路径探索——以聊城“非遗”文化为例
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作者 臧亭亭 《海外文摘》 2022年第10期84-87,共4页
在我国当前实施乡村振兴战略的背景下,非物质文化遗产的传承与可持续发展备受瞩目。本文以聊城市为例,通过调研理清聊城非物质文化遗产的发展脉络和思路,分析判断寻找出其中的优秀资源,对那些切合时代发展并对解决现实问题具有重要启示... 在我国当前实施乡村振兴战略的背景下,非物质文化遗产的传承与可持续发展备受瞩目。本文以聊城市为例,通过调研理清聊城非物质文化遗产的发展脉络和思路,分析判断寻找出其中的优秀资源,对那些切合时代发展并对解决现实问题具有重要启示意义的部分进行创造性探索,深入挖掘地域文化特色,从而为乡村振兴提供可持续的动力支持。 展开更多
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新时期培养中职学校学生口语交际能力的策略探析
3
作者 臧亭亭 《神州》 2019年第32期54-55,共2页
随着现代社会的进步,建设高素质专业化人才队伍成为工作重心,对中职学生而言,他们不需要伶牙俐齿、出口成章,而是应该言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,具备吐字清晰、说话流畅、措辞得体等基本的口语交际能力,面对这样的情况,... 随着现代社会的进步,建设高素质专业化人才队伍成为工作重心,对中职学生而言,他们不需要伶牙俐齿、出口成章,而是应该言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,具备吐字清晰、说话流畅、措辞得体等基本的口语交际能力,面对这样的情况,中职学校语文教学应顺应时代发展趋势,提升学生的口语交际能力。由于口语交际是语文课程的重要组成部分,也是学生立足社会的必备技能,教师需要在思想上重视口语交际教学,转变陈旧的教学理念和单一的教学方法,注重创建互动课堂,在教学活动中培养中职学生的倾听、表述与应对等能力。基于此,笔者结合自身的教学经验,简要介绍了当前中职学校在口语交际方面的教学现状,分析了造成口语交际教学问题的原因,并思考探索了培养中职学校学生口语交际表达能力的策略,以供参考。 展开更多
关键词 中职学校学生 口语交际 教学现状与问题 培养策略
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