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题名群文阅读与小学语文学科核心素养培养
被引量：4
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作者
胡锦池
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《学周刊》
2020年第35期129-130,共2页
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文摘
随着我国科技的发展,经济水平的提升,人们越来越关注学生的学习情况和我国教育事业的健康可持续发展。为了满足社会发展,需要不断完善和更新课堂教学模式。要想为小学生核心素养的培养打下坚实基础,就需要教师采取群文阅读的方式,并且对群文阅读中出现的问题提出相应的解决策略,进而达到完善群文阅读教学的目的,促进学生语文综合素养的提升。
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关键词
核心素养
群文阅读
小学语文
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名如何实现小学语文课堂教学的高效化
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第21期50-50,共1页
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文摘
高效课堂就是以发展的理念为指导，运用灵活的教学方法，促进学生终身发展，在教学生学习知识的同时，提高学生的学习能力，使他们学会终身学习，并发挥学生的积极性、主动性、创造性，引导他们在民主、和谐、宽松的学习气氛中变被动学习为自主的学习，从而达到高效课堂的教学效果。
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关键词
小学生
语文
课堂
教学
高效
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名教小学生学好课文的有效策略
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
甘肃省陇南市武都区教场小学
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出处
《新课程》
2019年第4期102-102,共1页
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文摘
在小学语文教学中,课文是重点。从课文中学习基础知识,掌握写作技巧,培养学生情感,增强学生理解,树立学生正确的价值观,是小学语文教学的主要任务。就如何教学生有效学习课文展开论述。
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关键词
小学语文
课文教学
有效策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名教育技术基本理论与新型学习理论的构建
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《新课程》
2018年第34期169-169,共1页
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文摘
教育是理论与实践相结合的活动,具有科学性、理论性,对于学生的学习和发展有着潜移默化的巨大影响。因此,在教育教学中把教育基本理论与新型学习进行结合、构建,是帮助学生有效学习、实现素质教育的根本目的。
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关键词
小学生
教育技术
新型学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名打造小学语文高效课堂的方法
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第24期108-108,共1页
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文摘
高效课堂不仅是指一堂课收获的大小，更是指教育教学的一种改革，是如何促进学生获得高效的发展，掌握学习的方法与技巧的一种教学模式。在什么都追求速度与效率的时代，小学语文课堂也要求高质量，高效率地完成任务，让有限的40分钟发挥巨大的作用．这也是教学所追求的目标。
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关键词
小学语文
学生
高效课堂
教学研究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何在教学中实现小学语文课堂的高效化
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第27期236-236,共1页
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文摘
课堂教学的高效是每个老师追求的目标，可是如何实现课堂教学的高效也是每个老师要面对的难题。在小学语文教学中，老师就要紧紧围绕教材要求，采用灵活的教学方法，激发学生兴趣，才能实现高效课堂的教学目标。
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关键词
小学语文
课堂教学
高效
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名提高小学语文课堂教学效率的几点意见
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作者
胡锦池
杨彩霞
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机构
甘肃省陇南市武都区佛崖中心小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第23期68-68,共1页
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文摘
小学语文这门学科，是小学阶段的一门主课，学生对于它学习质量的好坏，将直接影响着学生对汉语知识启蒙教育的接受质量，影响着以后有关语文知识的学习。所以，如何提高小学语文课堂的教学效率，就成了小学语文教师不断研究、探讨的难题。本文针对这个问题进行论述。
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关键词
语文小学生
课堂教学
效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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