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面向单片机微控制下物联网智能家居系统的开发研究
被引量:
3
1
作者
胡
端
坚
《电子制作》
2020年第24期8-11,共4页
智能家居系统作为科技发展下的产物,目前各国尚未对智能家居系统做出要求,所以导致市场中出现十分混乱的情况。在本文中,笔者将从STM32F103C单片机出发,探讨该系统总体框架、硬件功能等设计情况,并且讨论为其配备的APP客户端与嵌入式软...
智能家居系统作为科技发展下的产物,目前各国尚未对智能家居系统做出要求,所以导致市场中出现十分混乱的情况。在本文中,笔者将从STM32F103C单片机出发,探讨该系统总体框架、硬件功能等设计情况,并且讨论为其配备的APP客户端与嵌入式软件系统,由此希望促使智能家居与人们的生活更加接轨,为人们带来一个现代化生活环境。
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关键词
智能家居
单片机
开发研究
家居系统
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职称材料
中职《电子CAD》教学方法改革探讨
被引量:
1
2
作者
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2012年第3期58-59,共2页
中职专业课程的设置要以市场为导向,《电子CAD》课程的培养方向应转向电子工程师,让学生学基础、学得会、学有用。笔者在长期的教学实践中,将项目教学法灵活地运用于《电子CAD》课堂教学中,取得了非常满意的效果。
关键词
中职
电子CAD
项目教学法
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职称材料
“微课”在《计算机辅助设计(Protel99SE)》教学中的应用与实践
3
作者
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2018年第7期121-122,共2页
随着“微时代”的到来,继“微信,“微博”,等社交媒体兴起之后,“微课”作为一种新型的学习途径改变了学生的常规学习方式,作为一种新型的教学手段引起了教育界的广泛关注,成为教育工作者研究的重点。
关键词
教学手段
计算机辅助设计
实践
应用
学习方式
学习途径
作者研究
教育界
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职称材料
基于粤港澳大湾区“现代学徒制”的校企精准对接育人模式的探索与实践
4
作者
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2022年第3期91-94,共4页
自国家提出了第四次工业革命(工业4.0)和中国制造2025行动纲领后,科技创新、产业转型升级已迫在眉睫。科学构建合理的人才队伍,创新技能人才培养模式,尤为重要。现代学徒制的人才培养模式,从国务院到地方学校都在努力探索和实践。这意...
自国家提出了第四次工业革命(工业4.0)和中国制造2025行动纲领后,科技创新、产业转型升级已迫在眉睫。科学构建合理的人才队伍,创新技能人才培养模式,尤为重要。现代学徒制的人才培养模式,从国务院到地方学校都在努力探索和实践。这意味着我国的人才培养模式从传统走向创新,从学校单独培养走向学校和企业联合培养,从闭门造车走向市场需求。
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关键词
现代学徒制
第四次工业革命
粤港澳大湾区
产业转型升级
育人模式
创新技能人才培养模式
校企
行动纲领
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职称材料
题名
面向单片机微控制下物联网智能家居系统的开发研究
被引量:
3
1
作者
胡
端
坚
机构
中山建斌职业技术学校
出处
《电子制作》
2020年第24期8-11,共4页
文摘
智能家居系统作为科技发展下的产物,目前各国尚未对智能家居系统做出要求,所以导致市场中出现十分混乱的情况。在本文中,笔者将从STM32F103C单片机出发,探讨该系统总体框架、硬件功能等设计情况,并且讨论为其配备的APP客户端与嵌入式软件系统,由此希望促使智能家居与人们的生活更加接轨,为人们带来一个现代化生活环境。
关键词
智能家居
单片机
开发研究
家居系统
分类号
TU855 [建筑科学]
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
中职《电子CAD》教学方法改革探讨
被引量:
1
2
作者
胡
端
坚
机构
中山市建斌中等职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2012年第3期58-59,共2页
文摘
中职专业课程的设置要以市场为导向,《电子CAD》课程的培养方向应转向电子工程师,让学生学基础、学得会、学有用。笔者在长期的教学实践中,将项目教学法灵活地运用于《电子CAD》课堂教学中,取得了非常满意的效果。
关键词
中职
电子CAD
项目教学法
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“微课”在《计算机辅助设计(Protel99SE)》教学中的应用与实践
3
作者
胡
端
坚
机构
中山市建斌中等职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2018年第7期121-122,共2页
文摘
随着“微时代”的到来,继“微信,“微博”,等社交媒体兴起之后,“微课”作为一种新型的学习途径改变了学生的常规学习方式,作为一种新型的教学手段引起了教育界的广泛关注,成为教育工作者研究的重点。
关键词
教学手段
计算机辅助设计
实践
应用
学习方式
学习途径
作者研究
教育界
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于粤港澳大湾区“现代学徒制”的校企精准对接育人模式的探索与实践
4
作者
胡
端
坚
机构
中山市建斌职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2022年第3期91-94,共4页
基金
2020年度中山市教育科研立项课题,基于粤港澳大湾区“现代学徒制”的校企精准对接育人模式的研究与实践,课题批准号:C2020134。
文摘
自国家提出了第四次工业革命(工业4.0)和中国制造2025行动纲领后,科技创新、产业转型升级已迫在眉睫。科学构建合理的人才队伍,创新技能人才培养模式,尤为重要。现代学徒制的人才培养模式,从国务院到地方学校都在努力探索和实践。这意味着我国的人才培养模式从传统走向创新,从学校单独培养走向学校和企业联合培养,从闭门造车走向市场需求。
关键词
现代学徒制
第四次工业革命
粤港澳大湾区
产业转型升级
育人模式
创新技能人才培养模式
校企
行动纲领
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向单片机微控制下物联网智能家居系统的开发研究
胡
端
坚
《电子制作》
2020
3
下载PDF
职称材料
2
中职《电子CAD》教学方法改革探讨
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2012
1
下载PDF
职称材料
3
“微课”在《计算机辅助设计(Protel99SE)》教学中的应用与实践
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
基于粤港澳大湾区“现代学徒制”的校企精准对接育人模式的探索与实践
胡
端
坚
《广东教育(职教)》
2022
0
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职称材料
已选择
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