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题名浅析板书在语文教学中的作用
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作者
胡玉祯
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机构
四川省内江师范学院文学与新闻传播学院
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2011年第6期59-60,共2页
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文摘
多媒体教学,可以从声、光、影等多方面为学生展示抽象的、晦涩难懂的知识,使之具象化、质感化。这不但极大地丰富了课堂的知识容量,而且有助于拓展学生的思维,带给学生艺术的享受。然而,人们却忽略了传统的课堂板书教学，不少时候，竟然出现了“零板书”的情况。板书在现代教育技术的冲击下受到冷落，说明我们对板书的作用没有深刻地认识与理解。
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关键词
板书教学
语文教学
现代教育技术
知识容量
多媒体教学
学生
具象化
课堂
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名简析非语言符号的传播优势
被引量：1
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作者
胡玉祯
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机构
上海理工大学
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出处
《新闻传播》
2014年第12期38-38,共1页
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文摘
非语言符号是区别于语言符号的,单独或依附语言符号发挥意指作用的一种符号形式,主要以人的肢体、表情等动态形式为载体,辅以服饰、气味等静态形式。非语言符号具有立体性、暗示性等特点,使得其在一次传播往返过程中起着不可或缺的作用,有时甚至超过了语言符号的传播作用。此外,非语言符号也顺应时代的需求,其本能性、美学性等特点相较语言符号的组织性、单独性更具传播优势。
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关键词
非语言符号
传播
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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