小麦-玉米轮作区耕作及培肥方式对麦田土壤养分和小麦产量的影响 被引量：13

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作者 邵云 王小洁 +5 位作者 张紧紧 胡永娟 冯荣成 姚利娇 赵院利 李春喜 《华北农学报》 CSCD 北大核心 2013年第3期152-158,共7页

为了探索华北地区适宜的耕作培肥方式,通过在河南省获嘉县小麦-玉米轮作区高产农田4年的定位试验,比较研究了深耕(DT)与浅耕(ST)2种耕作方式和增施有机粪肥(OF)、秸秆还田(SF)、有机粪肥+秸秆还田(OSF)与对照(CK)4种培肥方式对土壤养分... 为了探索华北地区适宜的耕作培肥方式,通过在河南省获嘉县小麦-玉米轮作区高产农田4年的定位试验,比较研究了深耕(DT)与浅耕(ST)2种耕作方式和增施有机粪肥(OF)、秸秆还田(SF)、有机粪肥+秸秆还田(OSF)与对照(CK)4种培肥方式对土壤养分和小麦产量的影响。结果表明,对于不同耕作方式,耕层土壤的全氮、有机质含量均为ST>DT,而全磷含量变化不定;对于不同的培肥方式,土壤全氮、有机质含量均为:OSF>OF>SF>CK,但土壤全磷含量变化则有所不同,深耕条件下为:OSF>OF>SF>CK,浅耕条件下则为:OF>OSF>SF>CK。耕作方式对土壤全氮含量影响极显著,对有机质含量影响显著;培肥方式对土壤全氮含量影响极显著,对全磷含量影响显著。从小麦产量来看,无论深耕还是浅耕均以OSF处理最高,其中深耕+有机粪肥+秸秆还田(DTOSF)处理最高,单独深耕处理(DTCK)最低。此外,耕作方式对穗长的影响极显著,培肥方式对穗长、结实小穗、千粒质量、穗粒数的影响均为极显著,耕作与培肥互作对不孕小穗影响显著。综上所述,DTOSF处理是华北地区较好的增产耕作培肥方式。 展开更多

关键词 小麦 耕作 有机肥 土壤养分 产量

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土壤质地对铬胁迫下小麦灌浆期形态与旗叶光合特性的影响 被引量：10

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作者 邵云 刘会娟 +4 位作者 胡永娟 王小洁 张紧紧 李学梅 李春喜 《麦类作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期1150-1155,共6页

为了探讨铬(Cr)胁迫条件下土壤质地对小麦植株形态及旗叶光合特性的影响,采用盆栽试验方法,研究了3种土壤质地(壤土、粘土、砂土)下灌浆期小麦的根长、分生根数、干物质量等形态指标及旗叶的净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)、胞间CO2浓度(... 为了探讨铬(Cr)胁迫条件下土壤质地对小麦植株形态及旗叶光合特性的影响,采用盆栽试验方法,研究了3种土壤质地(壤土、粘土、砂土)下灌浆期小麦的根长、分生根数、干物质量等形态指标及旗叶的净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)、胞间CO2浓度(Ci)、蒸腾速率(Tr)、水分利用率(WUE)、叶绿素相对含量等光合特性指标的差异。结果表明,随着Cr胁迫浓度的升高,小麦根长在粘土中呈逐渐变短的趋势,在壤土和砂土上则呈先升高后降低趋势,且根长达到最大值的Cr浓度为100 mg·kg-1;小麦分生根数在3种质地土壤上均呈逐渐减少趋势;Cr胁迫使不同器官的干物质量及干物质总重都有不同程度下降;旗叶的Pn在壤土上也随Cr浓度的升高逐渐降低,在粘土和砂土上则先升高后降低,且当Cr浓度分别为100和200 mg·kg-1时达到最大值;小麦旗叶Gs、Ci、Tr和叶绿素相对含量均呈先升高后降低趋势,且在壤土和粘土上达到最大值的Cr浓度均为100 mg·kg-1,在砂土上为200 mg·kg-1;旗叶WUE在粘土上呈先升高后降低趋势,砂土上则呈现升高趋势,壤土上波动不大。整体来说,Cr胁迫对小麦灌浆期各项光合指标起到了低促高抑或抑制作用,尤其当Cr浓度≥200 mg·kg-1时,Cr对小麦表现出明显的胁迫效应,导致根长降低,分生根数减少,旗叶Gs、Ci、Tr和叶绿素相对含量降低,各器官干物质量减少。此外,在3种质地土壤上,小麦灌浆期旗叶光合指标在Cr胁迫下不同程度下降,砂土的下降趋势比壤土和粘土明显。 展开更多

关键词 小麦 Cr胁迫 土壤质地 灌浆期 植株形态 光合特性

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深耕和施用有机肥对麦田土壤微环境的影响 被引量：9

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作者 马守臣 张紧紧 +4 位作者 冯荣成 邵云 胡永娟 马守田 王文斐 《华北农学报》 CSCD 北大核心 2014年第4期192-197,共6页

为了探讨深耕和施用有机肥对土壤的培肥效应，在5年田间定位试验基础上，研究了深耕（ DCK）、深耕＋有机肥（DOF）、浅耕（SCK）、浅耕＋有机肥（SOF）4个处理对土壤微生物数量、酶活性、含水量、养分含量的影响。结果表明，在不施有... 为了探讨深耕和施用有机肥对土壤的培肥效应，在5年田间定位试验基础上，研究了深耕（ DCK）、深耕＋有机肥（DOF）、浅耕（SCK）、浅耕＋有机肥（SOF）4个处理对土壤微生物数量、酶活性、含水量、养分含量的影响。结果表明，在不施有机肥条件下，深耕处理0～40 cm土层真菌、放线菌数量均显著高于浅耕，但细菌数量仅在20～40 cm土层显著高于浅耕。增施有机肥能显著增加微生物数量，在0～20 cm土层，DOF处理细菌、真菌、放线菌数量分别比DCK增加了180．6％，53．6％，19．8％，SOF处理分别比SCK处理增加了8．0％，14．2％，36．9％。与浅耕相比，深耕可显著提高土壤脲酶活性和土壤含水量。在深耕条件下，施用有机肥可显著提高脲酶活性和土壤含水量，在0～20 cm和20～40 cm土层，DOF处理脲酶活性分别比DCK处理提高11．9％和54．3％，DOF处理含水量分别比DCK处理提高了4．67％和4．49％。深耕有助于提高20～40 cm土层土壤全氮、全磷含量，而浅耕有助于提高0～20 cm土层土壤全氮、全磷含量。施用有机肥可提高表层土壤全氮、全磷含量，在0～20 cm土层，SOF处理全氮、全磷含量比SCK处理增加了36．24％，5．54％，DOF处理比DCK处理增加了8．98％，37．72％。可见，深耕＋有机肥对改善土壤微环境、提高土壤肥力具有显著效果。 展开更多

关键词 耕作 有机肥 土壤 微生物 酶活 养分

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耕层调控和有机物料还田对小麦产量及氮磷钾分配利用的影响 被引量：8

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作者 邵云 赵院利 +3 位作者 冯荣成 王小洁 张紧紧 胡永娟 《麦类作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第1期117-122,共6页

为了探究耕层调控和有机物料还田对小麦产量及养分分配和利用的影响,在长期定位试验的基础上,以半冬性小麦品种矮抗58为材料,分析了在深耕、有机肥和秸秆还田条件下,小麦产量性状及氮磷钾在地上部分各器官中的分配特点。结果表明,小麦... 为了探究耕层调控和有机物料还田对小麦产量及养分分配和利用的影响,在长期定位试验的基础上,以半冬性小麦品种矮抗58为材料,分析了在深耕、有机肥和秸秆还田条件下,小麦产量性状及氮磷钾在地上部分各器官中的分配特点。结果表明,小麦地上部器官氮含量表现为:籽粒>叶片>茎鞘>颖壳+穗轴,秸秆还田有利于增加植株氮素积累;地上部器官磷含量表现为:籽粒>叶片>颖壳+穗轴>茎鞘,有机肥还田促进了磷素向地上部分配,秸秆还田影响不如有机肥明显;地上部器官钾含量表现为:茎鞘>叶片>颖壳+穗轴>籽粒,有机肥还田可显著促进植株对钾素的吸收。深耕处理提高了小麦产量,其中深耕+有机肥+秸秆还田处理增产效果最好,养分利用率最高。 展开更多

关键词 小麦 深耕 有机肥 秸秆还田 产量 养分利用

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抗铬菌株的筛选鉴定及其生物学特性和吸附特性 被引量：5

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作者 胡永娟 李学梅 +4 位作者 王海磊 邵云 张紧紧 韩宗梁 马守田 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第6期2585-2591,共7页

利用微生物分离纯化技术,在培养基中加入不同浓度的Cr3+、Cr6+,经过长时间驯化,从污染土壤中筛选出2株对Cr具有较高抗性的菌株(A和B),对其进行了形态、生理生化特性及分子生物学鉴定,并研究了其最佳生长条件及对Cr3+的生物吸附规律。结... 利用微生物分离纯化技术,在培养基中加入不同浓度的Cr3+、Cr6+,经过长时间驯化,从污染土壤中筛选出2株对Cr具有较高抗性的菌株(A和B),对其进行了形态、生理生化特性及分子生物学鉴定,并研究了其最佳生长条件及对Cr3+的生物吸附规律。结果表明,菌株A和B分别为蜡状芽孢杆菌(Bacillus cereus)和米根霉菌(Rhizopus oryzae)。菌株A和B的最适生长pH值均为7,最适生长温度均为30℃,最佳装液量为80~100 mL(250 mL摇瓶)。在培养时间一定时,随着Cr3+浓度的增加,菌株对Cr3+的吸附率减少,而生物吸附量则逐渐增大;在Cr3+浓度一定时,随着培养时间的延长,菌体对Cr3+的吸附率呈现出先增加后减少的趋势,这与生物吸附量的变化趋势基本一致。在Cr3+浓度为100 mg/L时,菌株A和B对Cr3+的吸附率达到最大,分别为51.47%和46.36%。 展开更多

关键词 抗铬菌株 筛选鉴定 生物学特性 吸附特性

原文传递

早产儿母亲感知脆弱现状及其影响因素研究

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作者 方琼吟 关妙仪 +1 位作者 余春兰 胡永娟 《全科护理》 2024年第16期2997-3000,共4页

目的:调查早产儿母亲感知脆弱现状,并探讨其影响因素。方法:2021年2月—2023年7月采用便利抽样法选取在广州市3所三级甲等医院新生儿科就诊的268例早产儿的母亲作为调查对象,采用一般资料问卷、感知脆弱程度量表、亲职压力短式量表和领... 目的:调查早产儿母亲感知脆弱现状,并探讨其影响因素。方法:2021年2月—2023年7月采用便利抽样法选取在广州市3所三级甲等医院新生儿科就诊的268例早产儿的母亲作为调查对象,采用一般资料问卷、感知脆弱程度量表、亲职压力短式量表和领悟社会支持量表对268例早产儿的母亲进行调查。结果:早产儿母亲感知脆弱得分为(12.67±2.70)分;多元线性回归分析显示,早产儿出生胎龄、母亲受教育程度、亲职压力总分和领悟社会支持总分是早产儿母亲感知脆弱的主要影响因素,可解释总变异的51.9%。结论:早产儿母亲感知脆弱总体处于高水平,医护人员应注意识别感知脆弱水平高的早产儿母亲,给予早产儿出生胎龄小和受教育程度低的早产儿母亲更多关注,降低其亲职压力水平并提升其领悟社会支持水平,从而降低其感知脆弱水平。 展开更多

关键词 早产儿 感知脆弱 亲职压力 领悟社会支持 影响因素

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开放性美术教学对幼儿创造力的培养 被引量：3

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作者 胡永娟 《徐州教育学院学报》 2008年第4期255-256,共2页

开放性美术教学可以发展幼儿的思维,培养其创造力。文章结合教学实践,探讨了在开放性美术教学中,如何培养儿童创造力的基本途径和方法。

关键词 开放性 美术教学 幼儿 创造力

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超市发学院路店顾客满意度调查与研究

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作者 杨玲 张捷景 +2 位作者 胡永娟 王莹 周炫 《才智》 2010年第19期260-261,共2页

自2004年12月11日我国零售业进入全面开放以来,以沃尔玛、家乐福等为首的外资零售巨头在我国开展了疯狂的规模扩张,国内零售市场竞争异常激烈。目前,转换经营理念、以顾客为导向成为超市发学院路店提升企业竞争力的必然选择。本文在分... 自2004年12月11日我国零售业进入全面开放以来,以沃尔玛、家乐福等为首的外资零售巨头在我国开展了疯狂的规模扩张,国内零售市场竞争异常激烈。目前,转换经营理念、以顾客为导向成为超市发学院路店提升企业竞争力的必然选择。本文在分析超市发学院路店顾客满意度的影响因素的基础上,建立其评价指标体系,在此基础上对超市发学院路店顾客进行满意度调查分析,提出增强顾客满意度的若干对策建议,从而促使超市发进行正确的生产服务决策,提高企业经济效益。 展开更多

关键词 超市发学院路店 顾客满意度

原文传递

幼儿线描画教学策略初探

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作者 胡永娟 《教育导刊（下半月）》 2017年第7期89-91,共3页

线描画新奇、有趣，成果是一种“用手画出舞蹈”的曲线，过程是一种利用最少作画工具自由想象、灵活创造的绘画活动。幼儿线描画教学的主题选择要生活化，经验准备、物质准备要多样化，活动设计要情境化，教学策略要综合化，注重导入环... 线描画新奇、有趣，成果是一种“用手画出舞蹈”的曲线，过程是一种利用最少作画工具自由想象、灵活创造的绘画活动。幼儿线描画教学的主题选择要生活化，经验准备、物质准备要多样化，活动设计要情境化，教学策略要综合化，注重导入环节新颖、指导环节随机、点评环节多元。 展开更多

关键词 幼儿 线描画 教学策略

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让幼儿与点线共舞

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作者 胡永娟 《幼儿教育（教育教学）》 2017年第6期31-33,共3页

幼儿园里开展的线描画活动是一种作画工具最少的绘画活动，既可以提高幼儿的观察力、表现力、创造力等，又可以让幼儿获得审美情趣。我们带领幼儿玩线条、玩点点，经历了从“看我变”到“我想变”再到“我学着变”的探索过程。

关键词 幼儿园 绘画活动 审美情趣 线描画 观察力 表现力 创造力

原文传递

小学语文识字教学的有效方法探析

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作者 胡永娟 《作文成功之路》 2016年第6期9-9,共1页

大国泱泱，从古至今，我们智慧的先人发明和创造了无数的作品，它们无不对人类文明史与社会发展产生了极其巨大的影响。而其中最伟大的创造，应该就是让历史与文明得以传播的发明—汉字。所以在教学中应该让我们的学生去熟悉去书写汉字... 大国泱泱，从古至今，我们智慧的先人发明和创造了无数的作品，它们无不对人类文明史与社会发展产生了极其巨大的影响。而其中最伟大的创造，应该就是让历史与文明得以传播的发明—汉字。所以在教学中应该让我们的学生去熟悉去书写汉字，这不仅仅可以提高学生的识字量，更可以让学生在学习汉字的时候热爱自己的民族热爱自己的国家。更能在教授学生练习书写汉字的时候，培养学生的耐心信心，提升学生的内涵。本文主要讲述如何在教学中让学生学习汉字的重要性，还有在教学中渗透汉字的策略。 展开更多

关键词 小学教学 汉字 文化

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有趣的测量(大班)

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作者 胡永娟 《幼儿教育（教育教学）》 2009年第4期39-39,共1页

目标： 1．积极参加量米活动，探索用量器测量物体多少的方法并记录。

关键词 幼儿园 教学方法 科学实验 自然常识

原文传递

谈托班和小班早期阅读经验建构

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作者 胡永娟 《教育导刊（下半月）》 2014年第7期82-82,共1页

托班和小班幼儿处于语言发展敏感期,此阶段的早期阅读活动不容忽视。其意义不在于＂书本＂,而在于阅读的过程,重点是激发幼儿的阅读兴趣,初步建构阅读经验和掌握阅读方法。1.选择简单易懂、贴近生活的读物托班和小班幼儿尚处在认知事物... 托班和小班幼儿处于语言发展敏感期,此阶段的早期阅读活动不容忽视。其意义不在于＂书本＂,而在于阅读的过程,重点是激发幼儿的阅读兴趣,初步建构阅读经验和掌握阅读方法。1.选择简单易懂、贴近生活的读物托班和小班幼儿尚处在认知事物的阶段,知识经验简单、孤立,适合阅读贴近生活的、内容简单、表象化的读物。类似《婴儿画报》,图像大,一幅图占据一整页;前后页内容连贯,情节简单,没有多层逻辑关系;人物、动植物形象完整、鲜明,不过分夸张和变形。在阅读活动初期,选择以叠词、有规律重复的语句为主的故事，每页只有一个规范的短句，含词量和页数都少的图书。 展开更多

关键词 早期阅读活动 阅读经验 小班幼儿 托班 《婴儿画报》 贴近生活 语言发展 阅读兴趣

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用智慧开启智慧

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作者 胡永娟 《早期教育（家庭教育）》 2010年第10期26-26,共1页

灌篮高手 点评：激烈的篮球赛正在进行，运动员们奔跑着，欢呼着!视觉上夺人眼球的篮球架不偏不倚画在中间，画面上篮球架左右对称的两名运动员，正侧身腾空跃起咧嘴大笑，沉浸在进球的喜悦气氛中!咦，球呢？小作者故意只画出空空的球网，

关键词 智慧 篮球赛 运动员 腾空 进球

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