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浅议“电大在线”新一轮远程教学平台升级 被引量:1
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作者 汤军 《江西广播电视大学学报》 2006年第4期66-68,共3页
省校远程教学平台“电大在线”将从1.52版升级到2.0版。对此,本文从现代远程教育中远程教学平台的角色及功能定位出发,就技术和功能两个层面分析了这次升级的背景和特点,提出了“稳妥升级”的设想,并对进一步用好远程教学平台提出了若... 省校远程教学平台“电大在线”将从1.52版升级到2.0版。对此,本文从现代远程教育中远程教学平台的角色及功能定位出发,就技术和功能两个层面分析了这次升级的背景和特点,提出了“稳妥升级”的设想,并对进一步用好远程教学平台提出了若干建议。 展开更多
关键词 远程教学平台 电大在线 稳妥升级
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基于“电大在线”教学平台实现网络学习环境的技术管理
2
作者 李卫民 《江西广播电视大学学报》 2005年第2期63-65,共3页
“电大在线”教学平台为现代远程教育构建了一个网络学习环境,通过最新升级提升了它的管理功能。本文基于此,从网络学习环境管理的模块结构出发,讨论了借助“电大在线”教学平台,实现网络学习环境的技术管理。
关键词 网络学习环境 “电大在线”教学平台 网络学习环境的技术管理
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关于网格安全模型的探讨
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作者 葛玮 刘欢 《江西广播电视大学学报》 2007年第2期72-74,共3页
文章首先分析了网格计算系统涉及的安全问题,阐述了对其安全机制的考虑。经过剖析当今典型系统,在借鉴其长处的基础上,以资源映射与管理为切入点提出了较为灵活全面的网格计算系统安全体系结构模型。然后基于该安全体系结构模型在Globu... 文章首先分析了网格计算系统涉及的安全问题,阐述了对其安全机制的考虑。经过剖析当今典型系统,在借鉴其长处的基础上,以资源映射与管理为切入点提出了较为灵活全面的网格计算系统安全体系结构模型。然后基于该安全体系结构模型在Globus环境下设计和实现了一个安全方案。 展开更多
关键词 网格安全 安全体系 结构模型
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基于Web的协同式导学机制的构建
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作者 徐远举 《江西广播电视大学学报》 2003年第1期45-47,共3页
基于Web的协同导学,是计算机支持协同工作(CSCW)在远程教育中的应用。它特指在现代远程教育中,以Web为平台,在教的方面,实现教师群体的协同教学。本文对这一机制进行了需求分析,提出了协作模式的构想,并针对这一机制实现的基础性工作提... 基于Web的协同导学,是计算机支持协同工作(CSCW)在远程教育中的应用。它特指在现代远程教育中,以Web为平台,在教的方面,实现教师群体的协同教学。本文对这一机制进行了需求分析,提出了协作模式的构想,并针对这一机制实现的基础性工作提出了建议。 展开更多
关键词 远程教育 计算机支持协同工作 WEB 协同式导学机制 协同教学 协作模式 开放教育
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关于提高电大教学质量若干途径的探讨
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作者 《中国远程教育》 1992年第7期31-35,共5页
一、电大教学系统及其特点电大的教学系统是一个由教师群体(包括主讲教师、主持教师、节目制作人、辅导教师)和学员群体(各基层教学班)所组成,以多种媒体进行信息交流,具有培养人才功能的开放性的动态系统,按照教学信息的联系,这一系统... 一、电大教学系统及其特点电大的教学系统是一个由教师群体(包括主讲教师、主持教师、节目制作人、辅导教师)和学员群体(各基层教学班)所组成,以多种媒体进行信息交流,具有培养人才功能的开放性的动态系统,按照教学信息的联系,这一系统可图示如下: 展开更多
关键词 学员 电大教学 干途径 面授辅导 省级电大 主讲教师 辅导教师 文字教材 主信息 教学信息
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落实电大实践性教学环节之我见
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作者 《中国远程教育》 1992年第1期34-36,共3页
加强实践性教学环节,是根据电大培养大专层次应用型人才的要求,针对近年来电大学员较前几届实践经验不足的现状而提出来的.现在的问题在于如何把实践性教学环节落到实处,为此,本文就电大的实践性教学环节从属于远距离教育体系这一基本... 加强实践性教学环节,是根据电大培养大专层次应用型人才的要求,针对近年来电大学员较前几届实践经验不足的现状而提出来的.现在的问题在于如何把实践性教学环节落到实处,为此,本文就电大的实践性教学环节从属于远距离教育体系这一基本事实出发,结合当前电大的有关实际情况,提出个人的一些浅见. 展开更多
关键词 电大实践 实践性教学环节 实践性活动 电大学员 落实实践 基层电大 远距离教育 教学班 习题课 地市电大
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