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对“顽固”方言区学生的纠音方法的探讨——以广东潮汕方言区学生为例
被引量：
1
1
作者
胡
柳
姬
《教师》
2010年第35期29-30,共2页
纠音是英语语音教学的一个极为烦琐而重要的任务。不同方言对英语语音的负迁移指数不同，有些方言的发音与英语的差异性较大．形成了英语纠音教学上的“顽固”方言。给“顽固”方言区学生纠音，是一项极具挑战性的工程。本文以广东潮汕...
纠音是英语语音教学的一个极为烦琐而重要的任务。不同方言对英语语音的负迁移指数不同，有些方言的发音与英语的差异性较大．形成了英语纠音教学上的“顽固”方言。给“顽固”方言区学生纠音，是一项极具挑战性的工程。本文以广东潮汕方言区学生为对象，参考国内纠音教学上的基本方法，探索纠正“顽固”方言区学生英语发音的途径与策略。
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关键词
纠音
“顽固”方言
同伴互纠
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职称材料
“以考促学”语音考核的创新模式
2
作者
胡
柳
姬
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第7期148-150,共3页
语音考核是外语教学的一个重要环节。将考核与教学两者完美结合,形成教与学的良性循环,是外语教师长期以来期盼达成的一个教学目标。基于高职院校英语语音教学的长期、反复实践,提出“学”与“考”良性互动的“以考促学”的语音考核创...
语音考核是外语教学的一个重要环节。将考核与教学两者完美结合,形成教与学的良性循环,是外语教师长期以来期盼达成的一个教学目标。基于高职院校英语语音教学的长期、反复实践,提出“学”与“考”良性互动的“以考促学”的语音考核创新模式,以期为高职高专语音教学和语音考核提供一个可推广的创新模式。
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关键词
“以考促学”
语音考核
创新模式
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职称材料
题名
对“顽固”方言区学生的纠音方法的探讨——以广东潮汕方言区学生为例
被引量：
1
1
作者
胡
柳
姬
机构
广东外语艺术职业学院
出处
《教师》
2010年第35期29-30,共2页
基金
广东外语艺术职业学院院级青年课题“‘同伴互纠法’在语音教学中作用的实证研究”[项目编号:2008Y02]的阶段性成果之一
文摘
纠音是英语语音教学的一个极为烦琐而重要的任务。不同方言对英语语音的负迁移指数不同，有些方言的发音与英语的差异性较大．形成了英语纠音教学上的“顽固”方言。给“顽固”方言区学生纠音，是一项极具挑战性的工程。本文以广东潮汕方言区学生为对象，参考国内纠音教学上的基本方法，探索纠正“顽固”方言区学生英语发音的途径与策略。
关键词
纠音
“顽固”方言
同伴互纠
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“以考促学”语音考核的创新模式
2
作者
胡
柳
姬
机构
广东省外语艺术职业学院
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第7期148-150,共3页
文摘
语音考核是外语教学的一个重要环节。将考核与教学两者完美结合,形成教与学的良性循环,是外语教师长期以来期盼达成的一个教学目标。基于高职院校英语语音教学的长期、反复实践,提出“学”与“考”良性互动的“以考促学”的语音考核创新模式,以期为高职高专语音教学和语音考核提供一个可推广的创新模式。
关键词
“以考促学”
语音考核
创新模式
分类号
H319.32 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对“顽固”方言区学生的纠音方法的探讨——以广东潮汕方言区学生为例
胡
柳
姬
《教师》
2010
1
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职称材料
2
“以考促学”语音考核的创新模式
胡
柳
姬
《黑龙江教师发展学院学报》
2021
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