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对学生进行感恩教育的探索
1
作者
胡明
峥
《广东教育(教研版)》
2009年第5期9-10,共2页
感恩教育是学校德育工作的综合体现。作为学校教师,特别是班主任应十分重视对学生的感恩教育。 一、感恩教育的必要性及让学生正确地认识感恩教育 分析我们班许多同学(尤其是男生)的心理,有如下特点:(1)在智力上,推理能力已...
感恩教育是学校德育工作的综合体现。作为学校教师,特别是班主任应十分重视对学生的感恩教育。 一、感恩教育的必要性及让学生正确地认识感恩教育 分析我们班许多同学(尤其是男生)的心理,有如下特点:(1)在智力上,推理能力已达到成熟水平,但辨证推理尚未完全成熟。由于经验不足,他们往往变为有成见与不客观的思考者,喜欢与人作不成熟的辩论。(2)在自我意识上,从初中开始能注意到自己的躯体发育状况或某些行为特点,
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关键词
感恩教育
学生
学校德育工作
推理能力
学校教师
自我意识
行为特点
发育状况
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题名
对学生进行感恩教育的探索
1
作者
胡明
峥
机构
阳西县程村镇中心小学
出处
《广东教育(教研版)》
2009年第5期9-10,共2页
文摘
感恩教育是学校德育工作的综合体现。作为学校教师,特别是班主任应十分重视对学生的感恩教育。 一、感恩教育的必要性及让学生正确地认识感恩教育 分析我们班许多同学(尤其是男生)的心理,有如下特点:(1)在智力上,推理能力已达到成熟水平,但辨证推理尚未完全成熟。由于经验不足,他们往往变为有成见与不客观的思考者,喜欢与人作不成熟的辩论。(2)在自我意识上,从初中开始能注意到自己的躯体发育状况或某些行为特点,
关键词
感恩教育
学生
学校德育工作
推理能力
学校教师
自我意识
行为特点
发育状况
分类号
G40012 [文化科学—教育学原理]
G641 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对学生进行感恩教育的探索
胡明
峥
《广东教育(教研版)》
2009
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