数字化媒体广告创意设计新格局——“宜家”在线营销活动广告获奖案例研究 被引量：1

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作者 陈玎玎 胡川妮 《现代广告》 2011年第23期106-112,共7页

2011年的戛纳国际广告节更名为戛纳国际创意节，预示着广告活动不仅追求原有媒体下的创造力，更结合“数字化平台”与“数字化工具”全面介入消费者生活的时代趋势，做出了全新规划。本文以2010年以来，瑞典Foeman＆Bodenfors公司为“... 2011年的戛纳国际广告节更名为戛纳国际创意节，预示着广告活动不仅追求原有媒体下的创造力，更结合“数字化平台”与“数字化工具”全面介入消费者生活的时代趋势，做出了全新规划。本文以2010年以来，瑞典Foeman＆Bodenfors公司为“宜家”制作的三个营销活动广告作品为例，介绍数字化媒体在广告在线活动中的作用力，了解网络、手机等数字化媒体，如何运用广告所创造的趣味性，吸引大众参与到整个营销活动之中。以此，与中国广告人分享国际广告创意设计新作为，为中国数字化媒体的广告发展添砖加瓦。 展开更多

关键词 数字化媒体 趣味性 消费者参与

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中国品牌沟通调性的确立 被引量：1

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作者 胡川妮 《声屏世界（广告人）》 2009年第1期104-106,共3页

未来,中国品牌广告将承担更重大的使命。西方的广告战略中"推广价值观与态度"的构想,应该引起中国品牌广告传播者的高度重视。

关键词 品牌沟通 品牌广告 广告战略 美国品牌 个性塑造 国际广告节 品牌精神 公德教育 广告作品 记忆度

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广州美院：打造广告教学精品课 被引量：1

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作者 胡川妮 《现代广告》 2005年第9期24-25,共2页

广告设计教学体系是广美装潢艺术设计专业方向的两个课程体系之一（广告设计，平面设计）。在课程设置上，重视专业基础的训练，重视专业理论知识的学习，注重创意思维与表现能力的培养，注意最新专业知识的传授，强调学生掌握好一门外... 广告设计教学体系是广美装潢艺术设计专业方向的两个课程体系之一（广告设计，平面设计）。在课程设置上，重视专业基础的训练，重视专业理论知识的学习，注重创意思维与表现能力的培养，注意最新专业知识的传授，强调学生掌握好一门外国语和现代设计工具，要求学生能成为一个站在时代前沿的，具有创造能力的设计师。 展开更多

关键词 广州美术学院 广告教育 创造能力 教学方式 课程设置 中国

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研究习性与设计自觉对广告设计研究生培养的意义 被引量：1

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作者 胡川妮 《装饰》 CSSCI 北大核心 2013年第8期125-126,共2页

作为时代最前沿的设计类别——广告,有独特要求——与时代捆绑。本文所进行的研究与广州亚运会的举办,或者中国品牌建设,或者非物质文化遗产传播紧密相连,不仅从新闻报道和城市的变化过程中观看风云,且参与实践,切身感悟城市活动的全过... 作为时代最前沿的设计类别——广告,有独特要求——与时代捆绑。本文所进行的研究与广州亚运会的举办,或者中国品牌建设,或者非物质文化遗产传播紧密相连,不仅从新闻报道和城市的变化过程中观看风云,且参与实践,切身感悟城市活动的全过程。这个过程不是从别人的总结中看书本知识,而是真真实实的体会认知,可称之为实践性研究。 展开更多

关键词 广告设计 研究习性 传承传播 人才培养

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立足本土文化,鲜活品牌个性——打造强势民族品牌

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作者 姜怡 胡川妮 《商场现代化》 2009年第4期129-130,共2页

2008年5月四川汶川遭受8级特大地震，在得知灾难后短短的几天里面．全国各地纷纷伸出援助之手．社会各界踊跃捐款捐物，献血车门口排起了长龙，此时此刻，全国人民心紧紧地揪在一起．大家为的就是一个目的，与时间赛跑，抢救每一个宝贵... 2008年5月四川汶川遭受8级特大地震，在得知灾难后短短的几天里面．全国各地纷纷伸出援助之手．社会各界踊跃捐款捐物，献血车门口排起了长龙，此时此刻，全国人民心紧紧地揪在一起．大家为的就是一个目的，与时间赛跑，抢救每一个宝贵的生命。就在社会各界慷慨解囊的时候，我们得知一个非常令人振奋的消息， 展开更多

关键词 本土文化 民族品牌 品牌个性 鲜活 社会

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由白马候车亭广告评审生发的品牌思考

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作者 胡川妮 《中国广告》 2008年第1期198-200,共3页

参加了3次白马候车亭灯箱广告评审，随着评审中学术话题的加入，品牌广告的战略行为逐渐与媒体平台优势、广告发布意义有了捆绑性思考，形成了评审的独特视角。

关键词 灯箱广告 品牌广告 候车亭 评审 媒体平台 广告发布

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从产品广告设计教学转入品牌广告塑造教学

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作者 胡川妮 《现代广告》 2001年第5期92-93,共2页

转型期的中国企业以及中国广告业的大趋势是迎接入关，广告设计教育必须有适应这一转变的新思维。广告设计新人应具有策略规划头脑，能适应整体运作规律，有国际品牌操作思维，有较强的创意表现能力和执行能力，能参与本土品牌与国际品... 转型期的中国企业以及中国广告业的大趋势是迎接入关，广告设计教育必须有适应这一转变的新思维。广告设计新人应具有策略规划头脑，能适应整体运作规律，有国际品牌操作思维，有较强的创意表现能力和执行能力，能参与本土品牌与国际品牌抗衡，能为中国品牌立足本土打入国际做出成效。为此，广州美术学院装潢艺术设计系对广告设计课程进行了充实，并在原有课程体系中加开了“创意思维训练、“品牌广告塑造”两门新课，目的在于培养学生具有“敢为消费者的需求与欲望制造、销售和广告”的创造能力。 展开更多

关键词 品牌广告 广告设计 中国企业 国际品牌 产品广告 本土品牌 执行能力 操作思维 新课 塑造

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中国品牌需要自己的沟通调性与审美情怀

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作者 胡川妮 《现代广告》 2009年第10期48-49,共2页

众所周知．法国味是“浪漫”的，那么，中国味又是什么？是五千年的沧桑？还是改革开放后的现代化进程？

关键词 中国品牌 情怀 审美 调性 现代化进程 改革开放

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品牌广告塑造的研究思路

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作者 胡川妮 《中国广告》 2004年第3期34-36,共3页

自1999年9月起，我开始招收广告设计平面设计硕士研究生，在此后的4年间我与所指导的硕士生，立足于视觉领域的思维与表现环节，围绕广告设计教育的三个方面对相关课题展开了研究学习与研究工作，课题选择主要从中围广告的设计现状及中... 自1999年9月起，我开始招收广告设计平面设计硕士研究生，在此后的4年间我与所指导的硕士生，立足于视觉领域的思维与表现环节，围绕广告设计教育的三个方面对相关课题展开了研究学习与研究工作，课题选择主要从中围广告的设计现状及中国品牌的发展需要出发，力图从国际广告的先进模式中寻找经验与观律，从个人的角度追寻并思考民族风格的演绎对品牌记忆度，美誉度积累的价值及其产生的影响力。 展开更多

关键词 研究生教育 广告设计 品牌记忆度 教学体系 品牌形象 广告创意 品牌塑造 教学模式 审美品位

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创意思维与创意表现

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作者 胡川妮 《现代广告》 2000年第9期50-51,共2页

我与一年级的新生作过一个游戏，我让他们自己出题，由班长记录，两分钟时间内喊出了22个与电脑相关的词语，从记录图中我们可以分出纵向思维的信号(同一家族)；横向思维的信号(旁系亲属)，这些信号虽有一些发展，但跳不出大框框，还是... 我与一年级的新生作过一个游戏，我让他们自己出题，由班长记录，两分钟时间内喊出了22个与电脑相关的词语，从记录图中我们可以分出纵向思维的信号(同一家族)；横向思维的信号(旁系亲属)，这些信号虽有一些发展，但跳不出大框框，还是容易和别的创意撞车；那么看看放射性思维的叫喊。 展开更多

关键词 创意思维 创意表现 广告创意 广告设计 广告作品

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广告创意思维 被引量：2

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作者 胡川妮 《广告大观（综合版）》 2002年第10期46-51,共6页

在我们的概念中,说与呈现迥然不同,所以我们制定的教学口号是:将意念表现出来,而不仅仅是说出来! 有了好的思维方式,寻求到了创意内容,还需要好的表达才能把创意内容展现出来。创意的内容和创意内容的表现归结于一个终结点,就是毛泽东... 在我们的概念中,说与呈现迥然不同,所以我们制定的教学口号是:将意念表现出来,而不仅仅是说出来! 有了好的思维方式,寻求到了创意内容,还需要好的表达才能把创意内容展现出来。创意的内容和创意内容的表现归结于一个终结点,就是毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出的“形式与内容的统一”,没有形式内容则无以呈现,没有内容形式也就毫无意义。 展开更多

关键词 广告公司 创意思维 广告作品 国际广告 消费者 形式与内容 审美学 国际品牌 品牌个性 广告协会

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一个概念的放射性思维—附：奇强品牌概念创意训练系列作品 被引量：1

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作者 胡川妮 《国际广告》 2002年第3期15-22,共8页

关键词 奇强品牌 广告设计 品牌概念 广告创意 放射性思维 广告策略 教学 课程训练

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将非物质文化遗产传播纳入公益广告创作以及城市文明活动的应用研究 被引量：1

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作者 胡川妮 《美术学报》 2008年第2期36-38,共3页

一、研究本课题的意义 （一）国内外研究现状及态度2003年10月17日联合国教科文组织通过了《保护非物资文化遗产公约》。2004年8月,全国人大常委会批准我国加入《保护非物质文化遗产公约》。2005年12月22日，国务院下发了《关于加强文... 一、研究本课题的意义 （一）国内外研究现状及态度2003年10月17日联合国教科文组织通过了《保护非物资文化遗产公约》。2004年8月,全国人大常委会批准我国加入《保护非物质文化遗产公约》。2005年12月22日，国务院下发了《关于加强文化遗产保护的通知》。2006年5月20日国务院公布了第一批518项国家非物资文化遗产名录项目。2006年6月中国成为非物资文化遗产保护缔约国成员，被高票选为首届政府间委员会成员。 展开更多

关键词 《保护非物质文化遗产公约》 城市文明 广告创作 联合国教科文组织 文化遗产保护 全国人大常委会 应用 公益

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中国品牌塑造

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作者 胡川妮 《美术学报》 2005年第2期42-52,共11页

面对开放的市场和国际化的游戏规则,我国的广。告设计教育应该从中国品牌建设的需要出发。加入WTO以后,中国企业以及中国广告业面临转型,中国广告人必须有适应这一转变的新思维,包括建立国际品牌地位的战略观念和实现品牌个性印象的整... 面对开放的市场和国际化的游戏规则,我国的广。告设计教育应该从中国品牌建设的需要出发。加入WTO以后,中国企业以及中国广告业面临转型,中国广告人必须有适应这一转变的新思维,包括建立国际品牌地位的战略观念和实现品牌个性印象的整体部署。品牌广告的运作需要一个大创意概念指引,需要对品牌进行全方位的、不断加深个性印象的塑造。我们有令人羡慕的中华优良传统和丰厚遗产,有全国人民奔小康的喜悦和干劲,如果再加上遵守规则的大家风范和基于这个平台的沟通语言,中国品牌的精神与内涵一定会得到全世界的认可与喜爱。 展开更多

关键词 品牌塑造 加入WTO 中国广告业 游戏规则 品牌建设 设计教育 中国企业 品牌个性 战略观念 品牌地位 品牌广告 优良传统 遵守规则 中国品牌 国际化 新思维 广告人 全方位 全世界 印象 市场 开放 转型 创意 运作 小康 精神

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广告创意训练

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作者 胡川妮 《中国广告》 2004年第12期146-148,共3页

1980年至1997年．我在广东省广告公司担任创作部主任、创意总监17年．1997年至今在广州美术学院教授广告设计7年。从“专业广告人”到“广告学人”的24年经历．特别是将实战经验与创造性思维与使命感相连接、将本土广告置于国际广告大... 1980年至1997年．我在广东省广告公司担任创作部主任、创意总监17年．1997年至今在广州美术学院教授广告设计7年。从“专业广告人”到“广告学人”的24年经历．特别是将实战经验与创造性思维与使命感相连接、将本土广告置于国际广告大环境下做研究、再伴随着教育的展开．近年间．我不断完善着课程内容．并下足力气使训练方法日臻成熟。 展开更多

关键词 部主任 实战 课程内容 专业 训练方法 本土广告 国际广告 广告创意 创意总监 广告公司

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直接·简练——国际广告新境界

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作者 胡川妮 《当代劳模》 1997年第12期26-27,共2页

1996年6月,我作为中国广告代表团的一名成员,到法国戛纳参加了第43届国际广告节。7天时间,通过观看50多个国家和地区选送的9000多件广告作品,聆听行业内最杰出人士辩论现代广告的创举和预测未来的趋势,通过对评选出来的500件最好的平面... 1996年6月,我作为中国广告代表团的一名成员,到法国戛纳参加了第43届国际广告节。7天时间,通过观看50多个国家和地区选送的9000多件广告作品,聆听行业内最杰出人士辩论现代广告的创举和预测未来的趋势,通过对评选出来的500件最好的平面和户外广告作品作细心的欣赏,特别是对获奖的平面和影视广告作品的理解和学习,确确实实体会到。 展开更多

关键词 广告作品 国际广告 平面广告 公益广告 创作 现代广告 戛纳 广告语 中国广告 欣赏

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心中的坐标——戛纳大奖作品的先导作用

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作者 胡川妮 《现代广告》 2002年第8期39-41,共3页

学习广告创意，首先要认识什么是最好的广告——将眼界打开。接着，要弄清为什么这是最好的广告——开动大脑思考，明析什么是最好，是做好广告的第一步。

关键词 先导作用 作品 坐标 广告创意 眼界

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广告设计教学的课程作业节奏与操作心得

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作者 胡川妮 《美术学报》 2003年第2期45-49,共5页

关键词 广告设计课 教学设计 教学内容 课程作业 操作

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广告创意思维训练的革新

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作者 胡川妮 《国际广告》 2002年第12期47-48,共2页

关键词 《广告创意表现》 广告创意 思维训练

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毕业设计教学改革经验谈

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作者 胡川妮 《现代广告》 2006年第8期141-142,共2页

广州美术学院设计学院装潢艺术设计系2006届毕业设计展得到了校内外的广泛好评．尹定邦教授认为从学生的毕业设计展中可以看出这是一项教改成果．很有借鉴和推广价值。为此．本人把装潢艺术设计系2006届毕业设计教学方案进行了总结。

关键词 毕业设计教学 改革经验 装潢艺术设计系 广州美术学院 设计学院 教学方案

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