关于推进当代中国马克思主义大众化的思考 被引量：18

1

作者 胡丰顺 左亚文 《湖北社会科学》 CSSCI 2008年第9期19-23,共5页

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"这一重大课题,只有推动当代中国马克思主义大众化,才能发挥当代中国马克思主义的伟大作用和巨大力量,而要实现... 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"这一重大课题,只有推动当代中国马克思主义大众化,才能发挥当代中国马克思主义的伟大作用和巨大力量,而要实现当代中国马克思主义大众化,首先要求当代中国马克思主义必须是彻底的理论;其次必须科学定位,坚持为人民服务、指导实践;再次要立足中国国情,采用民族形式,富有民族特色,实现中国化;最后在宣传方式上要科学得当。同时马克思主义大众化是一项长期和艰巨的任务,需要我们多方努力,不断加以推进。 展开更多

关键词 当代马克思主义 大众化 普及

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当代中国马克思主义大众化的必要条件思考 被引量：7

2

作者 胡丰顺 左亚文 《广东行政学院学报》 2008年第5期5-9,共5页

马克思主义理论大众化是马克思主义的本质属征,是当代中国马克思主义的一项重要任务。当代中国马克思主义大众化要求当代中国马克思主义必须是彻底的、定位科学的、中国化的且灌输方式得当的理论。

关键词 当代中国马克思主义 大众化 必要条件

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我国城市化进程中农村文化的变迁与重构 被引量：8

3

作者 胡丰顺 杨少波 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期238-241,共4页

农村文化是中国文化的重要组成部分,要实现社会主义文化的大发展大繁荣,必须推进农村文化的科学转型和深入发展。改革开放以来,农村文化处于剧烈变迁和更新重构状态之中:一方面,农村文化与现代化、城市文化全面对接融合;另一方面,农村... 农村文化是中国文化的重要组成部分,要实现社会主义文化的大发展大繁荣,必须推进农村文化的科学转型和深入发展。改革开放以来,农村文化处于剧烈变迁和更新重构状态之中:一方面,农村文化与现代化、城市文化全面对接融合;另一方面,农村传统文化在现代化和城市化进程中的不断丧失、恢复与发展,农村文化的内涵和建设路径在这一深刻转型中不断发生变化,其核心内容和关键环节亟须重新梳理和清晰界定。只有考察并分析这些现状,才能把握问题实质,科学推进农村文化建设顺利进行。 展开更多

关键词 农村文化 城市文化 城市化

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高校网络思想政治教育面临的问题及解决对策 被引量：6

4

作者 胡丰顺 《广西青年干部学院学报》 2008年第1期16-17,共2页

客观地说,把高校网络思想政治教育收效不大的主要原因归结为网络本身的消极性及思想政治教育工作者技术水平与理论水平不足是有失偏颇的,问题的症结仍然是观念与作风问题,由于对政治的过分敏感与禁忌以及作风上的形式主义,使高校网络中... 客观地说,把高校网络思想政治教育收效不大的主要原因归结为网络本身的消极性及思想政治教育工作者技术水平与理论水平不足是有失偏颇的,问题的症结仍然是观念与作风问题,由于对政治的过分敏感与禁忌以及作风上的形式主义,使高校网络中存在的技术问题长期得不到解决,而这些技术问题的存在,严重影响了高校网络在思想政治教育中应发挥的巨大作用。本文着重从高校网络思想政治教育存在的技术问题入手,并在此基础上,对这些技术问题的解决提供一些建议。 展开更多

关键词 高校 网络 思想政治教育

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社会弱势群体仇富心理产生的原因及其化解之道 被引量：5

5

作者 胡丰顺 钟青林 《理论界》 2005年第11期105-106,共2页

仇富心理是时下中国社会客观存在的现象,它的滋长蔓延有其历史和现实原因,若任其发展,必将影响经济和社会的健康发展。因此,仇富心理应引起社会的高度重视并采取相应的对策加以克服。

关键词 弱势群体 仇富心理 贫富差距 非法富裕 社会弱势群体 仇富心理 原因 中国社会 经济

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试论瞿秋白在推进马克思主义中国化进程中的历史地位 被引量：4

6

作者 胡丰顺 《社会科学论坛》 2010年第18期49-57,共9页

瞿秋白是党幼年时期最重要的马克思主义理论家之一,他对马克思主义中国化特别对早期马克思主义中国化做出过卓越贡献。继李大钊、陈独秀之后,瞿秋白承担起传播马克思主义理论的任务。在他的努力推进下,马克思主义开始以系统的、完整的... 瞿秋白是党幼年时期最重要的马克思主义理论家之一,他对马克思主义中国化特别对早期马克思主义中国化做出过卓越贡献。继李大钊、陈独秀之后,瞿秋白承担起传播马克思主义理论的任务。在他的努力推进下,马克思主义开始以系统的、完整的理论形态出现。在瞿秋白短暂的革命生涯中,他一直主张并自觉运用马克思主义理论分析、指导中国革命,他较早提出"革命的理论永不能和革命的实践相离"这一重要命题。他运用马克思主义理论分析中国国情和中国革命基本问题,并形成丰富的理论成果,为毛泽东思想的形成做出了重要贡献。 展开更多

关键词 瞿秋白 马克思主义中国化 历史地位

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儒学的现代意义及其传承 被引量：2

7

作者 钟青林 胡丰顺 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第2期163-167,共5页

两千多年来,儒学已深深地积淀于中华民族的心理之中,它潜移默化地影响着人们的行为处事,一些优秀的传统是我们进行现代化建设不可或缺的因素,是中华民族发展和复兴的深层次精神支柱,在精神相对贫乏的现在,我们有必要重建儒学。在儒学的... 两千多年来,儒学已深深地积淀于中华民族的心理之中,它潜移默化地影响着人们的行为处事,一些优秀的传统是我们进行现代化建设不可或缺的因素,是中华民族发展和复兴的深层次精神支柱,在精神相对贫乏的现在,我们有必要重建儒学。在儒学的传承上,我们应充分认识到儒学本身的开放性和儒学的生活性本质,防止把儒学狭隘化,政治强化。 展开更多

关键词 民族哲学 人文关怀 开放体系 承传

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高校本科思政课立体化教学的实践探索 被引量：5

8

作者 梁伟军 李厚刚 胡丰顺 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第23期68-70,共3页

由“教师讲课、学生听课、复习备考、期末考核”的线性化教学造成的高校本科思政课“三性一力”不强的问题,成为新时代思政课教学改革创新面临的巨大挑战。破解这一难题需要在立体化教学理念的基础上,形成立体化教学机制,构建立体化教... 由“教师讲课、学生听课、复习备考、期末考核”的线性化教学造成的高校本科思政课“三性一力”不强的问题,成为新时代思政课教学改革创新面临的巨大挑战。破解这一难题需要在立体化教学理念的基础上,形成立体化教学机制,构建立体化教学模式,并以之为内核展开实践探索。 展开更多

关键词 高校本科思政课 立体化教学

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试论瞿秋白推进马克思主义中国化的历史启示 被引量：3

9

作者 胡丰顺 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第4期1-4,共4页

瞿秋白是党幼年时期最重要的马克思主义理论家之一,他在马克思主义中国化进程中占有重要历史地位,为宣传和初步运用马克思主义理论作出了重大贡献。但由于各种原因,瞿秋白在推进马克思主义中国化进程中,始终没有摆脱与生俱来的"绅... 瞿秋白是党幼年时期最重要的马克思主义理论家之一,他在马克思主义中国化进程中占有重要历史地位,为宣传和初步运用马克思主义理论作出了重大贡献。但由于各种原因,瞿秋白在推进马克思主义中国化进程中,始终没有摆脱与生俱来的"绅士意识",始终没有摆脱对苏俄经验和共产国际决议的迷信,在其革命生涯后期,瞿秋白对革命产生了消沉情绪,对自己的革命生涯作了过度的自我否定。瞿秋白对马克思主义中国化的探索及其在探索过程中的经验和失误,对我们今天推进马克思主义中国化具有重大启示意义。 展开更多

关键词 马克思主义中国化 瞿秋白 历史启示

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略论中国特色社会主义与“四个坚定不移”的辩证关系 被引量：2

10

作者 胡丰顺 《阿坝师范高等专科学校学报》 2007年第4期53-56,共4页

中国特色社会主义和"四个坚定不移"是辩证的统一,二者相互依赖,相互促进,不可分割。建设中国特色社会主义必须坚持"四个坚定不移","四个坚定不移"为中国特色社会主义不断发展和壮大提供动力和保障;同时,... 中国特色社会主义和"四个坚定不移"是辩证的统一,二者相互依赖,相互促进,不可分割。建设中国特色社会主义必须坚持"四个坚定不移","四个坚定不移"为中国特色社会主义不断发展和壮大提供动力和保障;同时,中国特色社会主义内含着"四个坚定不移",只有坚持和发展中国特色社会主义,"四个坚定不移"才能得以贯彻和落实。 展开更多

关键词 中国特色社会主义 四个坚定不移 辩证关系

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理论说服力与马克思主义大众化 被引量：2

11

作者 洪雁 胡丰顺 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期21-25,共5页

实现马克思主义大众化,关系到马克思主义的命运以及中国社会发展的方向,必须高度重视。理论的说服力是马克思主义大众化的前提和基础,坚持马克思主义理论的彻底性、推进马克思主义与时俱进、科学把握马克思主义的定位是马克思主义理论... 实现马克思主义大众化,关系到马克思主义的命运以及中国社会发展的方向,必须高度重视。理论的说服力是马克思主义大众化的前提和基础,坚持马克思主义理论的彻底性、推进马克思主义与时俱进、科学把握马克思主义的定位是马克思主义理论说服力的基本要求;不断推进马克思主义中国化,建设有说服力的队伍和探寻科学的说服方式是马克思主义理论说服力转化为大众化的现实途径。只有重视马克思主义的理论说服力,并遵循一定的说服程序和规律,才能顺利推进马克思主义大众化。 展开更多

关键词 马克思主义 说服力 大众化

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雷锋精神的精神优势及其生成机理和转化策略 被引量：2

12

作者 胡丰顺 肖凯 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2013年第4期130-135,共6页

进入21世纪,世界各国越来越重视各自的精神文明建设,寻求建立自身的精神优势。雷锋精神所蕴含的精神优势主要表现在重视人类精神和意志力量,关注民族命运的宏大格局和博大的人文情怀、创新力量、执着和专注的精神魅力等。雷锋精神生成... 进入21世纪,世界各国越来越重视各自的精神文明建设,寻求建立自身的精神优势。雷锋精神所蕴含的精神优势主要表现在重视人类精神和意志力量,关注民族命运的宏大格局和博大的人文情怀、创新力量、执着和专注的精神魅力等。雷锋精神生成精神优势的机理主要在于坚持党性和个性、奉献他人和提升自己、先进性和群众性、继承和丰富的辩证统一。在当今时代,推进雷锋精神转化为现实的精神优势,必须坚持推进雷锋精神时代化、扩大雷锋精神群众基础、推进学习雷锋精神常态化、加强雷锋精神舆论和制度保障等策略。 展开更多

关键词 雷锋精神 精神优势 时代价值 生成机理 转化策略

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瞿秋白与马克思主义中国化的历史进程 被引量：1

13

作者 胡丰顺 《中共南昌市委党校学报》 2010年第3期30-32,共3页

瞿秋白是我党早期最重要的马克思主义理论家之一,他对早期马克思主义中国化做出过卓越贡献。在他的努力推进下,马克思主义开始以系统的、完整的理论形态出现。他较早提出"革命的理论永不能和革命的实践相离"这一重要命题。他... 瞿秋白是我党早期最重要的马克思主义理论家之一,他对早期马克思主义中国化做出过卓越贡献。在他的努力推进下,马克思主义开始以系统的、完整的理论形态出现。他较早提出"革命的理论永不能和革命的实践相离"这一重要命题。他运用马克思主义理论分析中国国情和中国革命基本问题,并形成丰富的理论成果。 展开更多

关键词 瞿秋白 马克思主义中国化 历史地位

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高校研究生思想政治教育主体激励机制创新研究 被引量：1

14

作者 胡丰顺 吴春梅 《学校党建与思想教育（下）》 2013年第8期49-50,共2页

在现有激励制度下,高校研究生思想政治教育主体受业绩难以测量等因素影响,很容易导致边际回报低下的不公平结果。针对性的激励机制创新,需要优化激励目标、创新激励安排、完善业绩考核和奖惩办法,以激发研究生的内在动力和潜能,提高激... 在现有激励制度下,高校研究生思想政治教育主体受业绩难以测量等因素影响,很容易导致边际回报低下的不公平结果。针对性的激励机制创新,需要优化激励目标、创新激励安排、完善业绩考核和奖惩办法,以激发研究生的内在动力和潜能,提高激励资源的效能,最终达到预期激励目标。 展开更多

关键词 研究生 思想政治教育 主体 激励机制

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试论当代中国马克思主义大众化的内在根据

15

作者 胡丰顺 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》 2008年第9期13-15,42,共4页

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"这一重大课题,而要实现当代中国马克思主义大众化,首先要求当代中国马克思主义必须是彻底的理论;其次必须科... 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化"这一重大课题,而要实现当代中国马克思主义大众化,首先要求当代中国马克思主义必须是彻底的理论;其次必须科学定位,坚持为人民服务、指导实践;再次要立足中国国情,采用民族形式,富有民族特色,实现中国化。 展开更多

关键词 当代马克思主义 大众化 普及

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全面科学地把握社会主义初级阶段公有制经济的主体地位 被引量：1

16

作者 胡丰顺 《重庆行政（公共论坛）》 2008年第1期60-62,共3页

一、公有制主体地位在实践和理论上的困惑党的十五大报告指出:"公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。"这一基本经济制度体现了社会主义性质,符合社会主义初级阶段的基本国情,从... 一、公有制主体地位在实践和理论上的困惑党的十五大报告指出:"公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。"这一基本经济制度体现了社会主义性质,符合社会主义初级阶段的基本国情,从而极大地促进了社会主义生产力的发展。但与此同时,无论是在理论上还是在实践上,对这一基本经济制度的理解和把握都出现了某种程度的偏差和混乱。 展开更多

关键词 公有制经济 公有经济 经济成分 主体地位 社会主义初级阶段 社会主义社会

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社会现实、时代逻辑与深化改革 被引量：1

17

作者 左亚文 胡丰顺 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第5期31-34,共4页

当代中国改革的兴起是社会现实内在的不合理性和合理性矛盾运动的结果,当代中国特殊的"时代逻辑"是通过"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一根本问题所表现出来的时代反思。今日中国,时代的逻辑主题未变,改革... 当代中国改革的兴起是社会现实内在的不合理性和合理性矛盾运动的结果,当代中国特殊的"时代逻辑"是通过"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一根本问题所表现出来的时代反思。今日中国,时代的逻辑主题未变,改革大业远未完成,思想解放任重道远,建设和发展中国特色社会主义更是一个长期的过程。因此,自觉地遵循时代发展的客观逻辑,不断解放思想,继续深化改革,在经济和政治体制的改革上谋求新的突破,这就是当代中国发展和进步的必然逻辑。 展开更多

关键词 社会现实 时代逻辑 深化改革 中国特色社会主义

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资产阶级垂而不死的原因浅探——读《社会主义从空想到科学的发展》的几点体会 被引量：1

18

作者 胡丰顺 《湖北广播电视大学学报》 2005年第6期45-47,共3页

从现实来看,资产阶级也是一个心智不断趋于成熟的阶级,他们在不触动其根本利益的前提下,采取一些适应社会发展规律的措施、纠正某些影响资本主义长远发展的做法,从而维持了资本主义的生存,延缓了资本主义的灭亡。

关键词 资产阶级 批判 生产活力 纠错精神 《社会主义从空想到科学的发展》

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贫困地区农村青年的学习与成才

19

作者 胡丰顺 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期31-33,共3页

农村青年尤其是贫困地区农村青年在学习和成才上存在着严峻的问题,这些问题直接影响农村、农民和社会主义的现代化进程,应引起我们的高度关注。

关键词 贫困地区 农村青年 学习 成才

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从困惑到迷茫:1927年后马克思主义者瞿秋白的心理嬗变探析

20

作者 胡丰顺 洪雁 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期10-14,共5页

瞿秋白是党早年时期重要的马克思主义理论家之一,与所有早期马克思主义者一样,瞿秋白的马克思主义心路历程也充满剧烈的斗争,特别在1927年之后,瞿秋白的心理发生了一定的波动和变化。探寻瞿秋白革命后期思想发生嬗变的过程和原因,对当... 瞿秋白是党早年时期重要的马克思主义理论家之一,与所有早期马克思主义者一样,瞿秋白的马克思主义心路历程也充满剧烈的斗争,特别在1927年之后,瞿秋白的心理发生了一定的波动和变化。探寻瞿秋白革命后期思想发生嬗变的过程和原因,对当今推进马克思主义中国化具有重要借鉴和启示意义。 展开更多

关键词 瞿秋白 马克思主义 马克思主义中国化

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