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基于修改误差函数新的BP学习算法 被引量：10
1
作者 胡上尉 刘琼荪 +1 位作者 刘佳璐 孙海雷 《系统仿真学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第19期4591-4593,4598,共4页
通过分析隐层神经元饱和度对网络性能的影响,构造了新的误差函数,同时设计了一种自适应调节的放大误差信号方法,得到新的BP学习算法。该算法流程简单,不需要太大的计算复杂性。仿真实验结果表明新改进算法在收敛速度和避免误差函数陷入... 通过分析隐层神经元饱和度对网络性能的影响,构造了新的误差函数,同时设计了一种自适应调节的放大误差信号方法,得到新的BP学习算法。该算法流程简单,不需要太大的计算复杂性。仿真实验结果表明新改进算法在收敛速度和避免误差函数陷入局部极小方面明显优于其它BP算法。 展开更多
关键词 前馈神经网络 学习算法 饱和度 局部极小 误差信号
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TSP问题的顺序插入交叉算子 被引量：8
2
作者 孙海雷 刘琼荪 胡上尉 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2007年第8期65-66,98,共3页
针对TSP问题的特点,在遗传算法的交叉运算过程中设计了三角距离差函数作为评价标准,运用贪婪策略思想,提出了一种新的交叉算子:顺序插入交叉(OrderInsertCrossover,简称OIC)算子,该算子有效地利用了局部信息,并且能很好地继承父代优秀... 针对TSP问题的特点,在遗传算法的交叉运算过程中设计了三角距离差函数作为评价标准,运用贪婪策略思想,提出了一种新的交叉算子:顺序插入交叉(OrderInsertCrossover,简称OIC)算子,该算子有效地利用了局部信息,并且能很好地继承父代优秀的基因,实例仿真验证了该算子的有效性。 展开更多
关键词 TSP问题 遗传算法 顺序插入交叉算子
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基于放大误差信号的BP算法 被引量：3
3
作者 刘佳璐 刘琼荪 胡上尉 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2007年第21期90-92,共3页
提出了一种基于放大误差信号的改进BP算法,构造了一个新的函数修改激励函数的导数,通过放大误差信号,加大网络权值调整力度,避免BP算法易于陷入饱和区域来加快收敛速度。仿真结果表明,该算法在收敛速度等方面大大优于其他一些算法。
关键词 前馈神经网络 BP算法 误差信号 饱和区域
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BP网络模型中输出神经元过早饱和的机理研究 被引量：3
4
作者 胡上尉 刘琼荪 孙海雷 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期202-204,共3页
在数学理论上分析了BP神经网络输出神经元出现过早饱和现象的内在机制,提出了相关定理并加以证明。阐释了动量项对出现该现象起着十分重要作用,分析了其它一些文献提出的改进算法与该文所提出的定理之间的联系。因此,该定理对改进BP算... 在数学理论上分析了BP神经网络输出神经元出现过早饱和现象的内在机制,提出了相关定理并加以证明。阐释了动量项对出现该现象起着十分重要作用,分析了其它一些文献提出的改进算法与该文所提出的定理之间的联系。因此,该定理对改进BP算法在理论上能够提供很好的指导。 展开更多
关键词 前馈神经网络 BP算法 过早饱和 内在机制
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旅行商问题的动态顺序插入交叉算子的研究
5
作者 孙海雷 刘琼荪 胡上尉 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2007年第3期633-634,662,共3页
针对旅行商(TSP)问题的特点,在遗传算法的交叉过程中对边的邻接状况采用了新的评价标准,结合顺序交叉算子和贪婪策略设计提出了一种新的交叉算子:动态顺序插入交叉(DOIC)算子。该算子有效地利用了局部信息,并且能很好地继承父代优秀的... 针对旅行商(TSP)问题的特点,在遗传算法的交叉过程中对边的邻接状况采用了新的评价标准,结合顺序交叉算子和贪婪策略设计提出了一种新的交叉算子:动态顺序插入交叉(DOIC)算子。该算子有效地利用了局部信息,并且能很好地继承父代优秀的基因段,实例仿真表明了该算子的有效性。 展开更多
关键词 TSP问题 遗传算法 动态顺序插入交叉算子
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培养低年级学生爱上阅读习惯的实践与探究
6
作者 胡上尉 《学苑教育》 2019年第19期41-41,共1页
低年级的学生识字比较少,如何让他们爱上阅读并养成阅读的良好习惯值得我们探索。要让学生爱上阅读,就得让他们对书中的内容充满好奇。学生阅读能力是慢慢养成的,家长和老师都不可心急。我们还要给孩子提供良好的读书环境。学校还要尽... 低年级的学生识字比较少,如何让他们爱上阅读并养成阅读的良好习惯值得我们探索。要让学生爱上阅读,就得让他们对书中的内容充满好奇。学生阅读能力是慢慢养成的,家长和老师都不可心急。我们还要给孩子提供良好的读书环境。学校还要尽可能多地开展有关读书的活动。 展开更多
关键词 培养 低年级学生 阅读习惯
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浅谈如何提高小学语文课堂教学效率
7
作者 胡上尉 《学苑教育》 2019年第17期36-36,共1页
语文是一门综合性的语言学科,作为一名语文老师,提高语文课堂效率需要我们花时间去认真探索。语文老师要通过多种形式的实践活动,让学生产生对语文的兴趣。多样式活动的开展,拓展了学生学习的渠道,开拓了眼界,发挥他们未知的潜能,让他... 语文是一门综合性的语言学科,作为一名语文老师,提高语文课堂效率需要我们花时间去认真探索。语文老师要通过多种形式的实践活动,让学生产生对语文的兴趣。多样式活动的开展,拓展了学生学习的渠道,开拓了眼界,发挥他们未知的潜能,让他们对语文学习更感兴趣。 展开更多
关键词 小学 语文 课堂 教学 效率
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