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针刺太冲穴及其不同配穴对健康受试者fMRI脑功能成像的影响 被引量:30
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作者 陈瑾 +2 位作者 邱小雅 孙曌 沈巍 《中医杂志》 CSCD 北大核心 2019年第23期2017-2021,I0003,共6页
目的观察针刺太冲穴及其不同配穴对人脑功能成像的影响,探讨穴位配伍效应的相关机制。方法40例健康受试者随机分为右太冲组、双太冲组、右太冲配右内关组、右太冲配右光明组4组,每组10例。在手法捻针刺激相应穴位基础上,两组均按照组块... 目的观察针刺太冲穴及其不同配穴对人脑功能成像的影响,探讨穴位配伍效应的相关机制。方法40例健康受试者随机分为右太冲组、双太冲组、右太冲配右内关组、右太冲配右光明组4组,每组10例。在手法捻针刺激相应穴位基础上,两组均按照组块设计方案刺激与静留针交替进行,同时针刺过程中fMRI扫描两组静息态脑功能图像,所获得数据通过Matlab软件SPM12模块分析效应脑区。结果右太冲组针刺后主要为对侧脑区耗氧量增高,激活左侧腹内前额叶(内侧前额叶/前扣带回)、左侧颞中回、右侧颞下回、左侧额中回、左侧脑干。双太冲组主要激活了左侧小脑、右侧丘脑、后扣带回、左侧枕叶梭状回、左侧楔叶。右太冲配右光明组主要激活了右侧小脑、右侧枕叶梭状回、右侧舌回、右侧额中回。右太冲配右内关组激活了右侧枕中回、右侧楔叶。右太冲组及双太冲组未见到脑功能活动显著抑制的区域;右太冲配右光明组脑功能活动被抑制的主要区域为双侧颞下回;右太冲配右内关组脑功能活动被抑制的脑区在左侧小脑、右侧缘上回、左侧额下回、左侧枕叶梭状回。结论针刺太冲单穴及其不同配穴的脑功能效应有显著差异,太冲配穴会广泛影响与视觉有关的枕叶,另外小脑可能参与了针刺信号在大脑中的整合作用,并且与配穴的规律有关。 展开更多
关键词 针刺 太冲 功能性磁共振成像 配穴 脑区 小脑
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穴位埋线治疗单纯性肥胖症临床研究 被引量:5
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作者 陈瑾 +2 位作者 邱小雅 符梦彬 孙曌 《中国中医药现代远程教育》 2020年第6期86-88,共3页
目的探讨穴位埋线对单纯性肥胖症体质量、腰围、臀围、BMI指数以及血脂的影响。方法将60例单纯性肥胖患者随机分为穴位埋线组和针刺对照组,在主穴的基础上辨证增加辅穴,埋线组15d1个疗程,针刺对照组隔天进行一次针刺,3个月疗程后对2组... 目的探讨穴位埋线对单纯性肥胖症体质量、腰围、臀围、BMI指数以及血脂的影响。方法将60例单纯性肥胖患者随机分为穴位埋线组和针刺对照组,在主穴的基础上辨证增加辅穴,埋线组15d1个疗程,针刺对照组隔天进行一次针刺,3个月疗程后对2组治疗后体质量、腰围、臀围、BMI指数以及血脂的变化进行对比观察。结果埋线以及针刺治疗后体质量、体重指数以及腰臀围均比治疗前明显下降(P<0.05)。两组治疗后体重、体重指数以及腰臀围组间的比较无显著差异(P>0.05),针刺组、埋线组对高血脂患者治疗前后血脂调节差异不显著(P>0.05)。结论穴位埋线对肥胖症有减轻体质量,改善腰围、臀围的治疗效果,但在短期内未发现对血脂的代谢有显著疗效。 展开更多
关键词 穴位 埋线疗法 肥胖症
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加味吴茱萸散脐疗从肾论治老年性失眠的临床研究 被引量:1
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作者 陈瑾 +2 位作者 邱小雅 孙曌 刘英莲 《光明中医》 2021年第11期1817-1820,共4页
目的探讨加味吴茱萸散脐疗从肾论治老年性失眠的临床疗效。方法将96例心肾不交型老年性失眠患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采取自制中药组方加味吴茱萸散穴位贴敷神阙穴,对照组采用常规西医治疗。对比治疗后2组的疗效,并采用匹兹堡... 目的探讨加味吴茱萸散脐疗从肾论治老年性失眠的临床疗效。方法将96例心肾不交型老年性失眠患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采取自制中药组方加味吴茱萸散穴位贴敷神阙穴,对照组采用常规西医治疗。对比治疗后2组的疗效,并采用匹兹堡睡眠质量指数量表评估各组患者的睡眠时间、睡眠效率、功能障碍等情况。结果脐疗敷贴与西药治疗对老年性失眠均有显著疗效,治疗组的治疗有效率高于对照组(P<0.05)。观察2组匹兹堡睡眠质量量表各项指标,发现治疗后对照组在改善入睡时间、睡眠时间、睡眠效率方面优于治疗组,但治疗组患者的睡眠质量、睡眠障碍、日间功能指数评分及总评分与对照组比较明显降低(P<0.05)。结论加味吴茱萸散脐疗从肾论治老年性失眠的临床疗效明确,对比西药治疗更能改善睡眠的质量,减少因睡眠质量差及药物不良作用导致的功能障碍。 展开更多
关键词 吴茱萸散 老年性失眠 匹兹堡睡眠质量指数 脐疗法
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初中思品课学生主体参与型教学模式探讨 被引量:3
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作者 《成才之路》 2014年第15期22-22,共1页
新课改后,学生主体参与型教学模式已成为初中思想品德课上的主流教学模式。教师要对初中思想品德课学生主体参与型教学模式的背景依据、实践应用方法、现实缺陷等方面进行探讨,进一步了解学生主体参与型教学模式的应用情况,促进初中... 新课改后,学生主体参与型教学模式已成为初中思想品德课上的主流教学模式。教师要对初中思想品德课学生主体参与型教学模式的背景依据、实践应用方法、现实缺陷等方面进行探讨,进一步了解学生主体参与型教学模式的应用情况,促进初中思想品德课教学工作的开展。 展开更多
关键词 思想品德 教学模式 教学主体
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