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基于“大概念”理论的高中历史教学思考
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作者 肖燕美 《科研成果与传播》 2023年第4期0344-0347,共4页
随着教育改革的不断深入,高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应教育改革的要求,提 高高中历史教学的质量和效果,本文基于“大概念”理论,对高中历史教学进行了深入思考。本文首先介绍了 “大概念”理论的基本概念和特点,... 随着教育改革的不断深入,高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应教育改革的要求,提 高高中历史教学的质量和效果,本文基于“大概念”理论,对高中历史教学进行了深入思考。本文首先介绍了 “大概念”理论的基本概念和特点,然后分析了高中历史教学中存在的问题,最后提出了基于“大概念”理论 的高中历史教学策略。 展开更多
关键词 “大概念” 高中历史 教学思考
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