模糊语言在商务英语中的语用分析 被引量：5

1

作者 肖熙妍 《湖南工业职业技术学院学报》 2015年第6期98-100,94,共4页

商务英语一直以简洁、准确和清晰为主要特征,但是模糊语言会经常出现在各种商务文体和商务活动中。语言学家在过去的几十年里对英语中的模糊语言现象研究发现,人们使用模糊语言既有其心理需要和语用需要,也有和语言的语义本身具有模糊... 商务英语一直以简洁、准确和清晰为主要特征,但是模糊语言会经常出现在各种商务文体和商务活动中。语言学家在过去的几十年里对英语中的模糊语言现象研究发现,人们使用模糊语言既有其心理需要和语用需要,也有和语言的语义本身具有模糊性的本质有关。文章首先简要介绍了商务英语中的模糊语言的特性,接着分别从模糊语言的心理学视角、语义学视角和语用学视角展开论述,最后结合案例分析了商务英语中模糊语言的主要功能。通过对商务英语中模糊语言的语用分析,商务人士能够更系统化地理解模糊语言的特性和功能,能够在商务活动中发挥模糊语言的积极作用,实现商务互动的目的。 展开更多

关键词 商务英语 模糊语言 语用分析

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高职商务英语课程理实一体化教学模式的研究 被引量：5

2

作者 李红 肖熙妍 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第6期195-197,共3页

精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节。我院商务英语课程于2010年被评为江苏省高等学校精品课程,本文试以商务英语课程建设为例,通过构建理论与实践融于一体的教学体系,为促进教学质量的提高发挥有效作用。

关键词 商务英语 课程 理实一体化 教学模式

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认知语言学视域下大学英语微课教学模式的构建与应用 被引量：3

3

作者 肖熙妍 《英语教师》 2016年第21期14-17,共4页

阐述认知语言学和微课的相关概念,从课前预习、课中学习和课后复习三个方面对大学英语微课教学模式的构建展开分析。从教学目标、教学资源及教学效果三个方面分析认知语言学视域下大学英语微课教学模式的特征,结合具体的教学实例,论述... 阐述认知语言学和微课的相关概念,从课前预习、课中学习和课后复习三个方面对大学英语微课教学模式的构建展开分析。从教学目标、教学资源及教学效果三个方面分析认知语言学视域下大学英语微课教学模式的特征,结合具体的教学实例,论述认知语言学视域下大学英语微课教学模式的应用,推动大学英语教学的发展与创新。 展开更多

关键词 认知语言学 大学英语 微课程

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从高职院校学生特点谈班级管理 被引量：3

4

作者 肖熙妍 《九江职业技术学院学报》 2008年第4期66-67,共2页

了解学生的特点并采取适合的班级管理策略能切实提高高等职业教育质量。从高职院校学生的思想、学习及心理状况分析入手,采用相应的班级管理方法,是科学的班级管理理念。

关键词 高职院校 学生特点 班级管理

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英语新闻报道的对话性分析 被引量：1

5

作者 肖熙妍 《黑河学院学报》 2016年第6期187-188,共2页

在采用英语进行新闻报道时,大量的言据性类型资源被运用其中,不同的言据性所具有的类型,以及词汇语法在表达形式方面不一样,其对话性具有的特征也不一样,在对话性方面主要表现在其扩展方面和收缩方面。英语形式新闻报道具有的对话性,使... 在采用英语进行新闻报道时,大量的言据性类型资源被运用其中,不同的言据性所具有的类型,以及词汇语法在表达形式方面不一样,其对话性具有的特征也不一样,在对话性方面主要表现在其扩展方面和收缩方面。英语形式新闻报道具有的对话性,使其语言资源更加丰富,亦弥补了其在人际意义方面研究分析的不足之处。 展开更多

关键词 英语 新闻报道 对话性

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高职院校教学名师培养策略之探究 被引量：1

6

作者 肖熙妍 王霞晖 《湖北开放职业学院学报》 2022年第21期23-24,27,共3页

十九大报告中对高职教育发展提出了更为严格的要求,要求各院校加大教学名师培养力度,健全高职院校教学名师培养机制,助力高等教育高质量发展。然而,现阶段高职院校教学名师培养依旧处于发展阶段,缺少健全的教学名师培养体系,导致教学名... 十九大报告中对高职教育发展提出了更为严格的要求,要求各院校加大教学名师培养力度,健全高职院校教学名师培养机制,助力高等教育高质量发展。然而,现阶段高职院校教学名师培养依旧处于发展阶段,缺少健全的教学名师培养体系,导致教学名师成长缓慢。对此高职院校要深入分析教学名师培养的意义,以确立培养甄选机制、开展课题研究、开展社会实践、专业技能社团建设、丰富培养途径为切入点立体化研究高职院校教学名师培养的具体策略,以期为高职院校名师培养提供参考。 展开更多

关键词 高职院校 教学名师 培养策略

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大学英语混合式教学模式重构探索

7

作者 肖熙妍 李红 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第11期59-60,62,共3页

随着国家对外开放程度的逐步扩大,英语作为大学教育的一门基础课程,应用范围越来越广泛,教育教学领域的新思路新方法也越来越丰富。基于现代语言教育国际创新思维,探索大学英语混合式教学模式改革途径,创新大学英语教学方法,以期提升大... 随着国家对外开放程度的逐步扩大,英语作为大学教育的一门基础课程,应用范围越来越广泛,教育教学领域的新思路新方法也越来越丰富。基于现代语言教育国际创新思维,探索大学英语混合式教学模式改革途径,创新大学英语教学方法,以期提升大学英语专业人才培养的质量,加强学生对英语的应用能力培养。 展开更多

关键词 混合式教学 英语 教育

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谈大学英语写作中的回避现象

8

作者 肖熙妍 《河北能源职业技术学院学报》 2008年第4期82-83,86,共3页

"回避现象"是学习者在第二语言学习过程中存在的一种的消极的语言现象。本文通过回避现象在大学生英语写作中的表现,分析了回避现象产生的原因以及应如何正确认识回避现象,提出了英语写作教学中应采取的相应对策,以防止或减... "回避现象"是学习者在第二语言学习过程中存在的一种的消极的语言现象。本文通过回避现象在大学生英语写作中的表现,分析了回避现象产生的原因以及应如何正确认识回避现象,提出了英语写作教学中应采取的相应对策,以防止或减少回避现象的发生。 展开更多

关键词 回避现象 英语写作 教学策略

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加拿大康奈斯图加学院ESL课程的教学特点及启示

9

作者 肖熙妍 《兰州教育学院学报》 2016年第12期133-134,137,共3页

加拿大康奈斯图加学院ESL课程的特色鲜明,且教学效果突出,本文简要介绍了ESL课程的基本教学情况,重点阐述了教学的显著特点,并在此基础上探讨了ESL教学方式带给我国大学英语教学的启示。

关键词 ESL 教学特点 大学英语教学 康奈斯图加学院

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翻转课堂模式在大学英语教学中的应用

10

作者 肖熙妍 李红 《疯狂英语（理论版）》 2018年第4期74-75,共2页

翻转课堂模式是一种借助互联网技术、对传统教学模式实施改变,通过充分利用学生课前时间而实现针对性教学的新型教学模式。将翻转课堂模式应用于大学英语教学当中,可有效提高大学英语的教学效率。本文简单阐述了翻转课堂模式的特征,分... 翻转课堂模式是一种借助互联网技术、对传统教学模式实施改变,通过充分利用学生课前时间而实现针对性教学的新型教学模式。将翻转课堂模式应用于大学英语教学当中,可有效提高大学英语的教学效率。本文简单阐述了翻转课堂模式的特征,分析了翻转课堂模式应用于大学英语教学的优势,并就其具体应用展开了探讨,以期为提高大学英语课堂教学效率提供参考。 展开更多

关键词 翻转课堂 大学英语 应用

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语料库视域下的批评话语分析研究

11

作者 叶枫 肖熙妍 《语文建设》 北大核心 2017年第8X期71-72,共2页

在研究批评话语的各种方法中,定性的阐述概括必不可少。语料库与批评话语相结合,能降低相应研究的非客观性,使分析结果更加可信,更具有权威性。研究话语与意识的相互作用即批评话语分析,在批评话语分析中,话语不仅是对真实世界的映射,... 在研究批评话语的各种方法中,定性的阐述概括必不可少。语料库与批评话语相结合,能降低相应研究的非客观性,使分析结果更加可信,更具有权威性。研究话语与意识的相互作用即批评话语分析,在批评话语分析中,话语不仅是对真实世界的映射,还是现实世界中错综复杂的关系的集合。本文指出语料库对批评话语分析的作用,对二者的结合进行分析,从而为语料库和批评话语分析提供建议。 展开更多

关键词 批评话语分析 语料库 语料分析

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大学英语混合式教学中的有效教学行为研究

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作者 肖熙妍 王霞晖 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第29期100-102,共3页

随着我国经济的快速发展,教育部门对大学英语教学提出了更为严格的要求,要求教师在英语教学中不仅要传授学生相应的英语知识,同时还要重点培养学生的英语交际能力,这就使得现阶段的大学英语教师要对传统的英语教学进行改革创新,以当代... 随着我国经济的快速发展,教育部门对大学英语教学提出了更为严格的要求,要求教师在英语教学中不仅要传授学生相应的英语知识,同时还要重点培养学生的英语交际能力,这就使得现阶段的大学英语教师要对传统的英语教学进行改革创新,以当代比较流行的混合式大学英语教学模式为模板,积极转变自己教学中的方式与内涵,并积极在线上和线下开展混合式教学模式,有利于促进大学英语教学改革方向的明晰,符合时代发展的趋势,是英语教师在教学过程中应当考虑和重视的问题。以此促使大学生的英语综合素养可以得到全面的提升。对此本文做了深入分析,首先对混合式教学的概念进行了介绍,其次分析了混合式教学改革的背景,然后对大学英语混合式教学模式的教学策略进行了介绍,最后对大学英语混合式教学模式的教学过程进行了全面的分析。 展开更多

关键词 网络教学 混合式教学模式 大学英语教学

原文传递

高职《商务英语》课程项目化教学改革与实践

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作者 肖熙妍 《佳木斯职业学院学报》 2014年第3期401-402,共2页

针对《商务英语》课程教学中存在的问题,本文从确定课程目标、重构课程内容、优化教学过程、改进教学方法和完善考核评价方式等五方面介绍了《商务英语》课程的项目化教学改革与实践。

关键词 商务英语 项目化教学 教学改革

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The Enlightenment of ESL Courses at Conestoga College in Canada

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作者 肖熙妍 《海外英语》 2016年第24期247-248,共2页

Based on one-month observation of ESL courses in Canada, the paper analyzes some characteristics of ESL teaching in Canada, and then further provides enlightenment for our college English teaching in China.

关键词 ESL college English classroom English language teaching

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