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题名『双减』背景下小学数学减负提质的策略研究
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作者
肖林芳
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机构
广东深圳市龙华区教育科学研究院附属小学
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出处
《师道（人文）》
2024年第3期24-25,共2页
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文摘
一、小学数学减负提质的“堵点”和“痛点”。“减负提质”旨在充分保障学生学习负担减轻的同时,进一步提升教学效率及质量,做到“减负”而不“减质”的教学发展目标(詹智宏,2023)。知行合一,是减负提质工作落实的保证。思于前而行于后,经过多次研讨,数学科组认为减负提质工作的堵点、痛点主要有两方面:其一,在教学实践中,减负和提质常常被当成一对矛盾关系;其二,在部分教育人看来,学生减负意味着教师增负。
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关键词
小学数学
学生学习负担
减负提质
数学科
知行合一
学生减负
痛点
教学实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名缺点,我们共同面对
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作者
常笑
肖林芳
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机构
江苏省靖江实验学校六(
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出处
《文教资料》
2005年第4S期25-26,共3页
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文摘
亲爱的妈妈:请你不要发火,因为我要说您不是一位好妈妈!有时我真有些受不了您呢!您知道吗?每当我犯了错误,我心里已经很懊悔了,已经在不停地自责,而您还嫌不够,一直在喋喋不休。开始您还说得我心服口服,可是您一下子说个没完,如同滔滔不绝的长江水。滚滚流进我的耳朵,我就听得不耐烦了。
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关键词
不知道
饮食观念
可大
不称职
林芳
有对
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名土地价值的新发现
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作者
闫亮
肖林芳
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机构
深圳市房地产咨询有限公司
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出处
《中国房地产估价师》
2002年第3期22-24,共3页
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关键词
土地价值
房地产市场
土地招标
拍卖成交价格
中国
交易方式
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分类号
F301.3
[经济管理—产业经济]
F299.233
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题名深圳绿色宜居社区路径探索
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作者
杨丽艳
肖林芳
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出处
《浙江房地产》
2018年第3期42-45,共4页
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文摘
今年是改革开放40周年，诸多成果值得回顾和总结。作为我国改革开放的前沿和窗口，深圳一定程度上代表了我国城市的发展轨迹。深圳在城市规划领域的探索和实践，以及一贯的前瞻性和创新性，对我国广大城市具有积极的借鉴意义。
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关键词
深圳
路径
社区
宜居
改革开放
城市规划
大城市
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分类号
C912.8
[经济管理]
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题名小议“历史的忘却”
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作者
肖林芳
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机构
南昌市八一中学
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出处
《南昌教育》
2006年第12期7-7,共1页
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文摘
从事历史教学10多年，总是不断问自己，我教的是历史吗，是中国历史吗？前几天，给了学生一道看图题：一张谈判桌两边坐着谈判代表，下面写着“1945年9月中国南京”，问此图反映的历史事件？大多数学生回答是《南京条约》或南京大屠杀等，只有少数学生知道是二战结束日本签署5条件投降书。我不禁叹息，这仅仅是学生出现的现象吗？
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关键词
历史教学
南京大屠杀
《南京条约》
中国历史
谈判代表
历史事件
学生
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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