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教师点灯，家长助力，学生乐读——“和大人一起读”实施策略研讨沙龙 被引量：3
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作者 黄莉莉 欧庆华 +8 位作者 严兆宁 邓婉君 马文娜 梁韫 胡文君 肖文萃 何茜华 蒲倩 李荣梅 《语文教学通讯（小学）（C）》 2019年第11期77-80,共4页
“和大人一起读”是统编教材一年级语文的全新栏目,旨在把课外阅读纳入语文教学的课程体系,做好幼小衔接,通过师生共读、亲子阅读,让阅读从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭。如何把这样的编者意图落到实处?广州市越秀区开展了系列研究... “和大人一起读”是统编教材一年级语文的全新栏目,旨在把课外阅读纳入语文教学的课程体系,做好幼小衔接,通过师生共读、亲子阅读,让阅读从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭。如何把这样的编者意图落到实处?广州市越秀区开展了系列研究,从制定计划、培训家长、阅读指导、评价激励等方面全面探索实施。不仅提供了丰富的师生共读案例,还提供了多样的亲子阅读措施和样式,充分发挥教师的引领作用,做读书的点灯人,带动家长开展亲子阅读,让家长成为阅读的助力者,合力促进学生爱读乐读。 展开更多
关键词 亲子阅读 幼小衔接 师生共读 评价激励 课堂延伸 乐读 统编教材 语文教学
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阅读让家庭更美好
2
作者 肖文萃 《师道（教研）》 2019年第11期112-113,共2页
一、研究背景目前,语文专家、老师、家长都已经意识到阅读的重要性,阅读要从一年级抓起,让学生养成读书的习惯才能真正提高学生的语文能力。统编版一年级语文教材开设了“和大人一起读”这一栏目,通过与大人共读的形式,把课外阅读作为... 一、研究背景目前,语文专家、老师、家长都已经意识到阅读的重要性,阅读要从一年级抓起,让学生养成读书的习惯才能真正提高学生的语文能力。统编版一年级语文教材开设了“和大人一起读”这一栏目,通过与大人共读的形式,把课外阅读作为教科书的重要组成部分,形成了自读、教读和课外阅读“三位一体”的阅读体系。 展开更多
关键词 语文能力 阅读体系 课外阅读 一年级语文 教读 阅读的重要性 三位一体 自读
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