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魔芋花粉的保存研究
被引量：
21
1
作者
李勇军
王玲
+4 位作者
马继琼
尹桂芳
陈建华
方顺权
肖
支
富
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2010年第4期1202-1205,共4页
魔芋(Amorphophallus)属多年生草本植物,花期不遇、花粉寿命短、雌雄花成熟期不一致及特殊种地理隔离是开展魔芋杂交育种研究的主要障碍。本文研究了不同干燥方式、不同温度保存方法及保存时间对花粉离体萌发率的影响。结果表明:花粉水...
魔芋(Amorphophallus)属多年生草本植物,花期不遇、花粉寿命短、雌雄花成熟期不一致及特殊种地理隔离是开展魔芋杂交育种研究的主要障碍。本文研究了不同干燥方式、不同温度保存方法及保存时间对花粉离体萌发率的影响。结果表明:花粉水分含量及保存温度均是影响魔芋花粉保存效果的主要因素;对魔芋花粉真空干燥3h且于-20℃保存至360 d,保存花粉的授粉结实率仍可达到23.63%。本研究结果可为魔芋重要杂交亲本花粉的利用提供一种简易可行的方法,对魔芋杂交育种工作的开展具有重要意义。
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关键词
魔芋
花粉
保存
离体萌发
杂交育种
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职称材料
魔芋新品种“云芋1号”特征特性研究
被引量：
6
2
作者
李勇军
王玲
+7 位作者
陈建华
姜德有
徐云
王云
富
方顺全
马继琼
尹桂芳
肖
支
富
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2011年第5期1879-1883,共5页
运用形态学鉴定、品种比较试验和区域试验等多种试验方法,对花魔芋新品种云芋1号的植物学形态、生育期、抗病性、生产力及品质等特征特性进行了系统研究。结果表明,云芋1号植物学特征特异性显著,是一个品质、耐病性、产量、适应性等综...
运用形态学鉴定、品种比较试验和区域试验等多种试验方法,对花魔芋新品种云芋1号的植物学形态、生育期、抗病性、生产力及品质等特征特性进行了系统研究。结果表明,云芋1号植物学特征特异性显著,是一个品质、耐病性、产量、适应性等综合性状优良的花魔芋新品种,在云南魔芋产区具有较高的示范推广价值。
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关键词
魔芋
云芋1号
特征特性
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职称材料
退菌特对苹果煤污病的防治试验
被引量：
1
3
作者
肖
支
富
王绍兴
+1 位作者
李树平
张辉智
《落叶果树》
2000年第1期58-58,共1页
试验比较了退菌特、多菌灵等杀菌剂，对防治苹果煤污病的效果。结果看出，８００ 倍５０ ％ 退菌特加１０００ 倍３ ％ ８８５ 增效剂效果最好，防效达９５ ％ 。
关键词
苹果煤污病
药剂防治
退菌特
药效试验
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职称材料
果园夏季管理
4
作者
肖
支
富
《云南农业》
1998年第8期12-12,共1页
果园夏季管理的好坏直接影响树体的生长和花芽的分化，因此加强果园的夏季管理，特别是重视果园土肥水管理，做到合理的整形修剪和适时的病虫害防治，是提高果品质量夺取丰收的关键。一、土肥水管理夏季气温高，降水多，果树生长量大，...
果园夏季管理的好坏直接影响树体的生长和花芽的分化，因此加强果园的夏季管理，特别是重视果园土肥水管理，做到合理的整形修剪和适时的病虫害防治，是提高果品质量夺取丰收的关键。一、土肥水管理夏季气温高，降水多，果树生长量大，杂草生长量也大。加强中耕除草工作可...
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关键词
果园
夏季
田间管理
土壤水分
整形修剪
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职称材料
学生的主体作用在高中生物教学中的发挥探究
5
作者
肖
支
富
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2017年第2期78-78,共1页
教学是社会培养人才的主要方式,它的目的不仅仅是要夯实基础知识,更是要将其与实践相结合,让学生参与到社会活动之中。生物课程是高中教学的必修课,对于学生而言也是学习的重点,与其他学科相比,生物更注重实际,与人类的细胞、身体生长...
教学是社会培养人才的主要方式,它的目的不仅仅是要夯实基础知识,更是要将其与实践相结合,让学生参与到社会活动之中。生物课程是高中教学的必修课,对于学生而言也是学习的重点,与其他学科相比,生物更注重实际,与人类的细胞、身体生长都有紧密的联系。传统的教学方法较为单一,缺乏互动性与实效性,以教师为主导的教学模式常常忽视学生的主体地位,不利于激发他们的学习兴趣。针对这样的现象,高中生物教学必须强调学生能力的培养,对学生的主体作用进行挖掘,坚持以学生为中心。本文就基于高中生物课程的新特点,从心理氛围创设、主体参与形式以及合作教学三方面入手,让学生的主体性得到凸显。
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关键词
学生
主体作用
高中生物教学
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职称材料
题名
魔芋花粉的保存研究
被引量：
21
1
作者
李勇军
王玲
马继琼
尹桂芳
陈建华
方顺权
肖
支
富
机构
云南省农业科学院生物技术与种质资源研究所
云南省农业生物技术重点实验室
云南省富源县农业局
出处
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2010年第4期1202-1205,共4页
基金
云南省科技厅"十一五"科技创新强省计划(2007AB003)
文摘
魔芋(Amorphophallus)属多年生草本植物,花期不遇、花粉寿命短、雌雄花成熟期不一致及特殊种地理隔离是开展魔芋杂交育种研究的主要障碍。本文研究了不同干燥方式、不同温度保存方法及保存时间对花粉离体萌发率的影响。结果表明:花粉水分含量及保存温度均是影响魔芋花粉保存效果的主要因素;对魔芋花粉真空干燥3h且于-20℃保存至360 d,保存花粉的授粉结实率仍可达到23.63%。本研究结果可为魔芋重要杂交亲本花粉的利用提供一种简易可行的方法,对魔芋杂交育种工作的开展具有重要意义。
关键词
魔芋
花粉
保存
离体萌发
杂交育种
Keywords
Konjac
pollen
Conservation
In vitro germination
Hybrid breeding
分类号
S632.3 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
魔芋新品种“云芋1号”特征特性研究
被引量：
6
2
作者
李勇军
王玲
陈建华
姜德有
徐云
王云
富
方顺全
马继琼
尹桂芳
肖
支
富
机构
云南省农业科学院生物技术与种质资源研究所
云南省农业生物技术重点实验室
曲靖富力有限责任公司
富源县农业局
出处
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2011年第5期1879-1883,共5页
基金
云南省科技厅"十五"科技攻关项目(2001NG59)
云南省科技厅"十一五"科技创新强省计划(2007AB003)
文摘
运用形态学鉴定、品种比较试验和区域试验等多种试验方法,对花魔芋新品种云芋1号的植物学形态、生育期、抗病性、生产力及品质等特征特性进行了系统研究。结果表明,云芋1号植物学特征特异性显著,是一个品质、耐病性、产量、适应性等综合性状优良的花魔芋新品种,在云南魔芋产区具有较高的示范推广价值。
关键词
魔芋
云芋1号
特征特性
Keywords
Konjac
Yunyu 1
Characters and traits
分类号
S632.3 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
退菌特对苹果煤污病的防治试验
被引量：
1
3
作者
肖
支
富
王绍兴
李树平
张辉智
机构
云南省富源县农业局经作站
富源县农业局
曲靖市经作站
出处
《落叶果树》
2000年第1期58-58,共1页
文摘
试验比较了退菌特、多菌灵等杀菌剂，对防治苹果煤污病的效果。结果看出，８００ 倍５０ ％ 退菌特加１０００ 倍３ ％ ８８５ 增效剂效果最好，防效达９５ ％ 。
关键词
苹果煤污病
药剂防治
退菌特
药效试验
分类号
S436.611.1 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
S482.2 [农业科学—植物保护]
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职称材料
题名
果园夏季管理
4
作者
肖
支
富
机构
富源县茶桑果站
出处
《云南农业》
1998年第8期12-12,共1页
文摘
果园夏季管理的好坏直接影响树体的生长和花芽的分化，因此加强果园的夏季管理，特别是重视果园土肥水管理，做到合理的整形修剪和适时的病虫害防治，是提高果品质量夺取丰收的关键。一、土肥水管理夏季气温高，降水多，果树生长量大，杂草生长量也大。加强中耕除草工作可...
关键词
果园
夏季
田间管理
土壤水分
整形修剪
分类号
S660.5 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
学生的主体作用在高中生物教学中的发挥探究
5
作者
肖
支
富
机构
贵州省盘县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2017年第2期78-78,共1页
文摘
教学是社会培养人才的主要方式,它的目的不仅仅是要夯实基础知识,更是要将其与实践相结合,让学生参与到社会活动之中。生物课程是高中教学的必修课,对于学生而言也是学习的重点,与其他学科相比,生物更注重实际,与人类的细胞、身体生长都有紧密的联系。传统的教学方法较为单一,缺乏互动性与实效性,以教师为主导的教学模式常常忽视学生的主体地位,不利于激发他们的学习兴趣。针对这样的现象,高中生物教学必须强调学生能力的培养,对学生的主体作用进行挖掘,坚持以学生为中心。本文就基于高中生物课程的新特点,从心理氛围创设、主体参与形式以及合作教学三方面入手,让学生的主体性得到凸显。
关键词
学生
主体作用
高中生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
魔芋花粉的保存研究
李勇军
王玲
马继琼
尹桂芳
陈建华
方顺权
肖
支
富
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2010
21
下载PDF
职称材料
2
魔芋新品种“云芋1号”特征特性研究
李勇军
王玲
陈建华
姜德有
徐云
王云
富
方顺全
马继琼
尹桂芳
肖
支
富
《西南农业学报》
CSCD
北大核心
2011
6
下载PDF
职称材料
3
退菌特对苹果煤污病的防治试验
肖
支
富
王绍兴
李树平
张辉智
《落叶果树》
2000
1
下载PDF
职称材料
4
果园夏季管理
肖
支
富
《云南农业》
1998
0
下载PDF
职称材料
5
学生的主体作用在高中生物教学中的发挥探究
肖
支
富
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2017
0
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职称材料
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