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以德立德,全面育生——初中班主任工作探究
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作者 肖振媛 《数码设计》 2020年第24期241-241,共1页
“立德树人”已经成为初中班级管理中的重要环节,班主任是班级事务的管理者和学生工作的组织者,初中班级管理需要从学生的心理动态出发,结合立德树人的原则,促进初中学生能够实现全面发展。本文分析了现阶段在初中班级管理中存在的问题... “立德树人”已经成为初中班级管理中的重要环节,班主任是班级事务的管理者和学生工作的组织者,初中班级管理需要从学生的心理动态出发,结合立德树人的原则,促进初中学生能够实现全面发展。本文分析了现阶段在初中班级管理中存在的问题,提出了班主任工作的策略,以便强化初中班级管理的效率。 展开更多
关键词 德育 班主任 策略 班级管理
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