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题名轨道交通一站式云综合监控系统的实现
被引量：6
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作者
毛瑞
毛蕊
甄涛
肖小江
崔岩
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机构
上海宝信软件股份有限公司
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出处
《城市轨道交通研究》
北大核心
2018年第A02期50-54,共5页
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文摘
以虚拟化云架构的轨道交通综合监控项目为基础,通过在工作站人机界面中集成云平台中车站活动机状态监视功能、云平台各项性能指标数据采集和云平台中车站虚机的控制功能,可直观立体地展示系统资源使用情况,实时反馈系统当前的运行状态,实现一站式云综合监控。
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关键词
轨道交通
综合监控
云平台
一站式
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Keywords
rail transit
integrated supervision and control
cloud platform
one-stop type
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分类号
U29-39
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
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题名高中物理精确测量电阻的方法归类及辨析运用研究
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作者
肖小江
姚华鑫
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机构
湖北省十堰市车城高级中学
北京师范大学未来教育学院
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出处
《物理教师》
北大核心
2024年第7期84-87,共4页
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文摘
精确测量电阻是高中电学的重点和难点,同时是高考常考点.高中阶段对电阻的精确测量主要包含测量定值电阻、电表内阻、电源内阻等.梳理了电阻精确测量分析的4种方法,分别是伏安法、等效替代法、半偏法、电桥法.分析阐述了4种测量方法的基本原理,通过深入理解欧姆定律从而加强对基本电路的认识,掌握对实验方法和实验器材的选择,并结合器材分析系统误差产生的原因及减小误差的方法,对4种方法辨析论述,使学生能快速找到精确测量电阻的方向和办法.
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关键词
伏安法
等效替代法
半偏法
电桥法
误差分析
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名轨道交通运营数字化应急预案关键技术研究
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作者
何靓俊
彭逸月
沈龙
贺龙
肖小江
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机构
金华市轨道交通集团有限公司
上海宝信软件股份有限公司
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出处
《现代信息科技》
2024年第3期143-148,153,共7页
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文摘
针对轨道交通网络化运营下日益增长的运营安全保障与应急管理压力,通过分析和调研轨道交通的应急痛点以及日常运营中遇到的棘手问题,对轨道交通数字化应急预案的功能和场景进行了研究和设计,并提出了建设过程中的难点和痛点,从而有效地完善城市轨道交通运营突发事件处置工作机制,提升应急处置效率,保障地铁安全、稳定的运营。
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关键词
轨道交通
数字化预案
应急处置
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Keywords
rail transit
digital emergency plan
emergency response
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分类号
TP39
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于教育实效的“国旗下的讲话”活动创新探索
被引量：1
- 4
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作者
肖小江
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机构
十堰市东风高级中学
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第13期166-167,共2页
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文摘
国旗下的讲话活动是学校实施德育的一条重要途径,是学校培育良好的学风、校风的重要载体,是提高教学质量的重要助力,是学校文化建设的重要阵地之一。让内容丰富起来,突出“讲话”的针对性;让形式活跃起来,突出“讲话”创新性;让师生行动起来,突出“讲话”的实效性;让程序规范起来,突出“讲话”的严肃性;健全保障和激励机制,发挥“讲话”的最大教育功效是国旗下讲话活动事半功倍的五大法宝。
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关键词
丰富内容
创新形式
师生共同参与
注重功效
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Keywords
Enrich the content
The form of innovation
The teachers and students to participate
Pay attention to effect
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下高中物理课堂的有效实施策略
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作者
肖小江
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机构
湖北省十堰市东风高级中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第35期198-198,共1页
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文摘
为了适应新的教育工作环境要求,改变教育课程,实现物理教学的实效性是必要的改革,物理课在学校的教学中,应该应用新的教学模式,提高物理教学的实效性。
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关键词
新课改
高中物理
问题分析
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名园林工程中道路铺装施工技术研究
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作者
肖小江
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机构
浙江嘉成园林绿化工程有限公司
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出处
《华东科技（综合）》
2021年第5期393-393,共1页
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文摘
园林工程是社会公益性工程,其中园林道路不仅具有方向性和指引性功能,而且能够提升园林的整体艺术效果,使人身心愉悦。文章对园林道路铺装施工技术进行了探讨,重点分析了施工环节中的场地整理、基层和稳定层施工、石板铺装过程及其质量控制要点,希望能够给予同行有意义的借鉴和参考!
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关键词
园林工程
道路铺装
基层
稳定层
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名班主任激励“两减一增”法
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作者
肖小江
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机构
湖北省十堰市东风高级中学
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出处
《基础教育论坛》
2019年第30期34-34,共1页
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文摘
优秀班主任队伍,对于任何一个学校来说都是稀缺资源。如何有效调动班主任工作的积极性是学校务必重视的大问题。怎样为班主任老师“减负”,怎样为班主任老师“减压”,怎样为班主任老师“增福”,是学校势在必行的对策研究。
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关键词
班主任
“减负”
“减压”
“增福”
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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