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归类、拓展记单词
1
作者
肖
功
外
《高中生(高考)》
2020年第12期50-52,共3页
不少高三学生仍然被英语词汇所困扰,死记硬背现象随处可见。结果是,单词记了忘,忘了记,如此恶性循环。其实,词汇记忆并不是一项简单而机械的记忆活动,而是一项富有创造性和情感性的智力活动。下面给同学们介绍几种英语词汇记忆方法,希...
不少高三学生仍然被英语词汇所困扰,死记硬背现象随处可见。结果是,单词记了忘,忘了记,如此恶性循环。其实,词汇记忆并不是一项简单而机械的记忆活动,而是一项富有创造性和情感性的智力活动。下面给同学们介绍几种英语词汇记忆方法,希望对你们攻克英语词汇难关有所帮助。
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关键词
高三学生
智力活动
英语词汇
词汇记忆
记忆活动
恶性循环
记单词
创造性
原文传递
题名
归类、拓展记单词
1
作者
肖
功
外
机构
湖南省衡阳县一中
出处
《高中生(高考)》
2020年第12期50-52,共3页
文摘
不少高三学生仍然被英语词汇所困扰,死记硬背现象随处可见。结果是,单词记了忘,忘了记,如此恶性循环。其实,词汇记忆并不是一项简单而机械的记忆活动,而是一项富有创造性和情感性的智力活动。下面给同学们介绍几种英语词汇记忆方法,希望对你们攻克英语词汇难关有所帮助。
关键词
高三学生
智力活动
英语词汇
词汇记忆
记忆活动
恶性循环
记单词
创造性
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
归类、拓展记单词
肖
功
外
《高中生(高考)》
2020
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