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紧扣基本图形 凸显几何本真——对一道几何题的解法探究
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作者 聂瑞秀 王海青 《初中数学教与学》 2024年第2期25-27,共3页
《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调“坚持素养立意,凸显育人导向”是学业水平考试命题原则之一,并指出“以核心素养为导向的考试命题,要关注数学的本质,关注通性通法”.课程标准对学业水平考试的要求,是中考数学命题的风向标,为... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调“坚持素养立意,凸显育人导向”是学业水平考试命题原则之一,并指出“以核心素养为导向的考试命题,要关注数学的本质,关注通性通法”.课程标准对学业水平考试的要求,是中考数学命题的风向标,为数学教师的日常教学明确方向. 展开更多
关键词 学业水平考试 基本图形 核心素养 通性通法 中考数学 解法探究 日常教学 命题原则
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