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工程训练金工课程模块化教学体系构建 被引量:5
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作者 赵天鹏 +2 位作者 张可朋 王鹏 杨宏亮 《科教导刊》 2018年第33期119-121,共3页
培养提高大学生工程实践及创新能力是工程训练中心的核心目标,通过不断的研究和实践,对金工实习课程及创新教育课程进行了教学模块化设置。经过教学内容的重组优化及教学资源的整合,使金工实习课程从单一技能训练发展为内涵丰富的现代... 培养提高大学生工程实践及创新能力是工程训练中心的核心目标,通过不断的研究和实践,对金工实习课程及创新教育课程进行了教学模块化设置。经过教学内容的重组优化及教学资源的整合,使金工实习课程从单一技能训练发展为内涵丰富的现代工程训练。注重金工实习内容系统性与综合性,加强各实习模块的软硬件建设和衔接,在有限的实习课时内,有效利用教学资源,为培养大学生工程实践及创新能力提供功能完善的实践教学平台,调动学生的自主性及创造性,大学生在实习教学过程中得到有针对性的系统训练,提高了学生的工程素质和创新能力,有效保证金工教学质量。 展开更多
关键词 金工课程 教学模块化 模块设置 体系构建
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基于构建“一教三创”工程训练教学平台的探索与实践分析 被引量:4
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作者 赵天鹏 杜媛英 《教育教学论坛》 2019年第13期134-136,共3页
工程训练中心"一教三创"实践教学平台建设是响应国家"大众创业、万众创新"的发展战略,工程训练中心依托丰富的教学资源及大工程背景,对加强高校创新创业教育、深化人才培养模式改革、培养大学生工程意识、强化大学... 工程训练中心"一教三创"实践教学平台建设是响应国家"大众创业、万众创新"的发展战略,工程训练中心依托丰富的教学资源及大工程背景,对加强高校创新创业教育、深化人才培养模式改革、培养大学生工程意识、强化大学生创新精神和创业能力等有着其他实验室不可取代的作用。通过不断的研究和实践,结合工程训练中心建设成果,对工程训练中心承担的实践教学内容进行了重组优化,进一步加强资源的整合,完善资源共享及开放机制。在工程训练实践教学平台的基础上,努力实现创新创业教育与工程训练有机融合,设立创新创业实验室及PDS(PLAY,DESIGN and STUDY)创客空间等"一教三创"实践教学平台,使工程训练课程从单一技能训练建设成为"一教三创"的现代工程训练实践教学平台。 展开更多
关键词 工程训练"一教三创" 平台构建 实践教学
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钳工教学平台建设及创新型人才培养模式探索 被引量:3
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作者 杨宏亮 刘琳 《山西科技》 2017年第2期75-77,共3页
钳工实训作为一门基础实训课,主要培养学生的动手能力。结合西安科技大学工程训练中心开放性、共享性、创新性钳工教学平台建设,分析了钳工实训的现状及存在的问题,探讨了在创新创业大背景下,钳工教学资源的整合及创新型人才的培养模式。
关键词 钳工实训 教学平台 人才培养
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基于数字化设计制造实训平台的教学研究 被引量:2
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作者 尚长春 +2 位作者 杜媛英 王鹏 郝昱宇 《教育教学论坛》 2015年第36期37-38,共2页
实训教学是培养高校学生实践能力的重要环节,数字化设计制造实训平台以传统金工实习为基础结合先进的网络制造技术,模拟企业真实生产环境,让学生在实训中按照岗位分工协作,通过实训掌握就业所需要的先进制造技术、制造业自动化技术和制... 实训教学是培养高校学生实践能力的重要环节,数字化设计制造实训平台以传统金工实习为基础结合先进的网络制造技术,模拟企业真实生产环境,让学生在实训中按照岗位分工协作,通过实训掌握就业所需要的先进制造技术、制造业自动化技术和制造业信息化技术,提高在校学生的竞争力,实现人才培养与企业需求的"无缝对接"。 展开更多
关键词 数字化 实训平台 企业模拟
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基于一体化教学系统的实训室建设 被引量:1
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作者 张可朋 +1 位作者 杜媛英 杨宏亮 《高校实验室工作研究》 2016年第1期101-102,共2页
通过论述一体化教学系统实训室的内容、功能以及特点,建设"人人皆学、处处能学、时时可学"的职业教学模式,将传统的老师讲学生听的方式转换为学生可自教自学。从被动的吸收知识转换为兴趣学习,提高了学校培养人才的速度。
关键词 一体化 教学系统 自主学习
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基于FLUENT仿真的印刷机墨辊冷却结构分析与优化 被引量:1
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作者 刘宇怀 +1 位作者 赵天鹏 郝昱宇 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期165-169,共5页
目的研究印刷机输墨系统中串墨辊在定常状态下表面温度的分布情况。方法利用Pro/E对现有墨辊结构进行了三维建模,使用FLUENT仿真定常状态下串墨辊内部流体状况,得到了墨辊表面温度分布云图。结果得到现有结构墨辊表面温度集中在23.6℃左... 目的研究印刷机输墨系统中串墨辊在定常状态下表面温度的分布情况。方法利用Pro/E对现有墨辊结构进行了三维建模,使用FLUENT仿真定常状态下串墨辊内部流体状况,得到了墨辊表面温度分布云图。结果得到现有结构墨辊表面温度集中在23.6℃左右,温差为1.1℃,根据分析结果对现有结构进行优化,得到优化后的墨辊表面温度主要集中在22.87℃左右。结论新结构可使一台印刷机每年节省电量12 776 k W·h,新型串墨辊结构相比内套辊式墨辊冷却结构,更能满足当今企业追求的绿色环保的需求。 展开更多
关键词 胶印机 串墨辊 冷却 FLUENT
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浅谈无纸化管理模式在高校教学中的应用
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作者 王鹏 +1 位作者 郝昱宇 张可朋 《高校实验室工作研究》 2015年第3期139-140,共2页
随着经济的发展,企业重视的不再仅仅是效益,还包括产生效益的同时带来的环境污染。无纸化管理模式已成为企业发展的重要模式,纸张的浪费是造成森林破坏的重要原因之一,以各工科高校的必修课机械课程设计为例,每年需用到大量的纸张,数字... 随着经济的发展,企业重视的不再仅仅是效益,还包括产生效益的同时带来的环境污染。无纸化管理模式已成为企业发展的重要模式,纸张的浪费是造成森林破坏的重要原因之一,以各工科高校的必修课机械课程设计为例,每年需用到大量的纸张,数字化平台的搭建开启了无纸化的管理模式,可以使学生在该平台上进行创新设计,避免了大量纸张的浪费。 展开更多
关键词 纸张浪费 数字化 无纸化 课程设计
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测量实验室开放项目研究——轴承表面粗糙度实验
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作者 杜媛英 刘琳 +3 位作者 赵天鹏 王鹏 胡广翻 《高校实验室工作研究》 2017年第4期20-21,共2页
结合西安科技大学测量实验室开放项目——轴承表面粗糙度实验,探讨轴承表面形貌对轴承摩擦性能的影响,介绍TIME3230表面粗糙度测量仪的工作原理及操作规范。激发学生对机械原理,机械设计等课程的学习兴趣,全面锻炼学生的实操技能,提升... 结合西安科技大学测量实验室开放项目——轴承表面粗糙度实验,探讨轴承表面形貌对轴承摩擦性能的影响,介绍TIME3230表面粗糙度测量仪的工作原理及操作规范。激发学生对机械原理,机械设计等课程的学习兴趣,全面锻炼学生的实操技能,提升学生的创新能力。使学生了解并掌握材料表面形貌的测试方法,相关仪器的操作规范,熟悉相关领域的国家标准,培养学生分析、处理测试数据的能力。同时也对高校实验室的开放和提升实验教学水平做一些探索和研究。 展开更多
关键词 表面粗糙度 TIME3230测量仪 创新能力 实验室开放
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焊接机器人实训教改研究
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作者 杜媛英 郝昱宇 +3 位作者 王鹏 张可鹏 赵天鹏 《高校实验室工作研究》 2015年第2期27-28,共2页
结合西安科技大学OTC/FD-V6焊接机器人实训教学中存在的一些问题,自主研制了"焊接机器人工装"项目,为现有的OTC/FD-V6焊接机器人配备了相应的工装,可以方便、快捷的给学生进行机器人焊接演示及操作,较为准确的将工件进行定位... 结合西安科技大学OTC/FD-V6焊接机器人实训教学中存在的一些问题,自主研制了"焊接机器人工装"项目,为现有的OTC/FD-V6焊接机器人配备了相应的工装,可以方便、快捷的给学生进行机器人焊接演示及操作,较为准确的将工件进行定位,同时自主研制的工装与我校工程训练中心的实训场地比较匹配,它的建立可以更好地满足学生的实训要求,优化资源配置。 展开更多
关键词 焊接机器人 工装 自主研制 资源配置
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